• Tidak ada hasil yang ditemukan

01. PPT. SENI RUPA SD KK-D

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "01. PPT. SENI RUPA SD KK-D"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

D

Pembelajaran Yang

(2)

Seni Rupa Cetak Tunggal

(3)

Brainstorming

Kegiatan brainstorming sebagai berikut :

1) memberikan kesempatan kepada anggota kelompok untuk mengemukakan pandangan/pendapat tentang seni cetak tunggal .

2) menuliskan semua pandangan/pendapat setiap orang dalam kelompok. 3) mengidentifikasi jawaban yang berdekatan maknanya

4) menentukan pilihan pernyataan yang paling mendekati.

(4)

Kegiatan pembelajaran meliputi

:

a. Menjelaskan berbagai teknik cetak tunggal dalam seni rupa dua dimensi

b. Membuat karya seni cetak tunggal sederhana sesuai dengan langkah- langkah yang disarankan

PEMBELAJARAN 1.

(5)

Tujuan

Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini melalui

(6)

Indikator Pencapaian kompetensi

1. Menjelaskan berbagai teknik cetak tunggal dalam seni rupa dua dimensi

dengan memperhatikan kecermatan dan rasa cinta pada seni budaya bangsa

2. Membuat karya seni cetak tunggal sederhana sesuai dengan langkah-langkah

(7)

Materi

Seni Rupa Cetak Tunggal

Teknik cetak tunggal

(8)

TEKNIK CETAK TUNGGAL

SENI GRAFIS

BENTUK KARYA 2 DEMENSI

DAPAT DIGANDAKAN ATAU

DIPRODUKSI

(9)

JENIS JENIS TEKNIK CETAK

(10)

CETAK SARING

Menggunakan layar (screen)

Diberi pola berasal dari negatif desain

Dibentangkan dengan kuat

Foto resis dan disinari

Terbentuk bagian yang berlubang dapat

(11)

Cetak Tinggi

[image:11.720.190.689.61.360.2]

Cetak tinggi atau cetak timbul adalah cara membuat acuan cetak dengan membentuk gambar pada permukaan media cetak secara timbul

(12)

Cetak datar

Teknik cetak yang

menggunakan klise datar

dengan prinsip saling menolak

dan menerima antara lain

(13)

CETAK DALAM

Teknik seni grafis dengan

menggunakan acuan

cetak dari logam tembaga.

Dengan ditoreh atau

digores.

Dapat menggunakan

(14)

MEMBUAT KARYA CETAK TINGGI

1) Siapkan alat dan bahan

2) Potong serong pelepah daun pisang. 3) siapkan pewarna yang sudah di cairkan 4) Siapkan kertas gambar

5) pelepah pisang diolesi dengan pewarna

6) Pelepah ditekankan pada kertas dengan perlahan 7) Bentuk sesuai keinginan

8) Angkat perlahan alat cetaknya 9) Biarkan kering

(15)

Lembar Kerja 1.4

Berkarya seni rupa dua dimensi dengan

(16)

No. Aspek Perencanaan Aspek Visualisasi dan Proses Kerja

1. Media/alat dan bahan yang digunakan

Alat: Bahan:

2. Teknik yang digunakan  

3. Langkah rerja 1.

2 3 4 5 dst

4. Gambar Hasil

[image:16.720.124.559.85.354.2]

Gambar

gambar pada permukaan media cetak secara
Gambar Hasil

Referensi

Dokumen terkait

simbol dalam karya seni rupa dua dimensi, serta membuat karya seni rupa dua dimensi dengan menerapkan simbol sesuai dengan yang direncanakan, membaca notasi lagu dalam tangganada

• Orientasi utama pendidikan seni di sekolah-sekolah, antara lain untuk menanamkan nilai-nilai yang dapat menumbuhkan sensitivitas rasa yang tercermin dalam nilai-nilai

Kumpulkan gambar (reproduksi) karya seni rupa tiga dimensi dari berbagai sumber (media cetak maupun elektronik), kemudian buat analisis sederhana berkaitan dengan nama perupa

- menyelenggarakan pameran hasil karya seni rupa dua dan tiga dimensi yang dibuat berdasarkan melihat model - menyelenggarakan pameran. karya seni rupa dua dan tiga dimensi

Proses kreasi karya seni rupa Dwimatra  Proses kreasi  Finger painting  Melukis dengan sedotan  Mencetak gambar dengan jari-jari tangan  Kegiatan Belajar 2 Proses Kreasi

Menurut Puji Rahayu “seni rupa 3 dimensi adalah seni rupa yang Bisa dimanfaatkan Kegunaanya dan diciptakan oleh seseorang yang memiliki keterampilan

2. Jelaskanlah proses pembuatan karya seni rupa dua dimensi ....3. Jelaskanlah konsep seni rupa dua dimensi yang sedang berkembang

3. Karya seni rupa yang memiliki dimensi ruang termasuk karya seni rupa a. karya satu dimensi b. karya multi dimensi c. karya dua dimensi d. karya tiga dimensi