• Tidak ada hasil yang ditemukan

BHS ARAB KLS 3\8_KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL-BHS.ARAB kelas XII (1&2)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BHS ARAB KLS 3\8_KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL-BHS.ARAB kelas XII (1&2)"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN

B. ARAB

(2)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: BAHASA ARAB

Sekolah

: MAN Pamekasan

Kelas

: XII

Semester

: I (SATU)

KKM

: 75

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan

Ketuntasan HASIL KKM

Nilai KKM %

K o m p le ks it as D a ya D u k u n g In ta ke S is w a P e n g e ta h u a n S ik a p /A fe k ti f Ju m la h

STANDAR KOMPETENSI

1.

Memahami informasi lisan

berbentuk paparan atau

dialog tentang kebudayaan

dan tokoh tokoh islam

74

Menyimak

1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan tepat

75

 Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar

77 79 72 74 73

 Melengkapi kalimat dengan

kata yang disediakan 74 78 77 75 76

 Menentukan benar/salah ujaran yang didengar

75 76 74 73 77

1.2 Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan secara tepat

73

 Menentukan tema dari wacana lisan

72 75 70 73 74

 Menentukan ide pokok dari wacana lisan.

73 76 72 70 74

 Mengungkapkan kembali informasi rinci dari wacana lisan.

75 70 71 74 76

 Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit

74 72 75 71 73

Jumlah 2 KD KKM (B. Arab SK 1)

STANDAR KOMPETENSI

2. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang kebudayaan dan tokoh tokoh islam

(3)

BERBICARA

2.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat secara lisan dengan lafal yang tepat

74

 Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat

75 73 74 72 76

 Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat

71 76 73 77 75

 Menyampaikan informasi sesuai konteks

74 72 75 76 73

2.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar

72

 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks

70 71 75 69 74

 Menjawab pertanyaan sesuai konteks

74 70 72 71 73

 Menceritakan

keadaan/kegiatan sesuai konteks

73 72 70 74 71

Jumlah 2 KD KKM (B. Arab SK 2)

STANDAR KOMPETENSI

3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang kebudayaan dan tokoh tokoh islam

77

MEMBACA

3.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis dengan benar

80

 Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat

82 78 85 77 80

 Membaca nyaring

kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat

78 81 79 80 83

3.2 Mengidentifikasi bentuk dan

tema wacana secara tepat 75

 Menentukan tema wacana tulis

77 78 72 73 75

3.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis secara tepat

76

 Menentukan ide pokok dari wacana tulis

75 78 74 72 80

 Menentukan informasi rinci dari wacana tulis

79 76 77 73 75

 Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks

80 74 72 75 76

 Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis

76 75 79 77 73

 Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.

80 72 78 74 75

 Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

75 76 72 80 78

(4)

KKM (B. Arab SK 3)

STANDAR KOMPETENSI

4. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang kebudayaan dan tokoh tokoh islam

76

MENULIS

4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

77

 Menulis kalimat dengan khat riq’ah

74 78 76 75 80

 Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didektekan oleh guru

76 75 78 80 77

 Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat

76 80 75 74 78

 Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana

75 77 80 74 78

4.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar

75

 Membuat wacana/cerita sesuai tema

75 76 74 73 77

Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 4)

Mengetahui,

Kepala Madrasah

...

NIP...

Pamekasan, 09 juli 2014

Guru Bidang Studi,

(5)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN

B. ARAB

(6)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: B. ARAB

Sekolah

: MAN Pamekasan

Kelas

: XII

Semester

: II

KKM

: 75

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan

Ketuntasan HASIL KKM Nilai KKM %

K o m p le ks it as D ay a D u ku n g In ta ke S is w a P e n g e ta h u a n J u m la h S ik a p /A fe k ti f STANDAR KOMPETENSI

5. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang wawasan umum dan kisah kisah islami

74

Menyimak

5.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan tepat

75

 Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar

76 73 75 74 77

 Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan

74 78 72 73 76

 Menentukan benar/salah ujaran yang didengar

75 76 74 73 79

5.2 Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk

wacana lisan secara tepat 73

 Menentukan tema dari wacana lisan

72 75 70 73 74

 Menentukan ide pokok dari wacana lisan.

73 70 74 72 76

 Mengungkapkan kembali informasi rinci dari wacana lisan.

75 71 70 76 74

 Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit

74 72 73 71 75

Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 5) STANDAR KOMPETENSI

6. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang wawasan umum dan kisah kisah islami

73

BERBICARA

(7)

 Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat

73 71 70 74 72

 Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat

74 70 72 71 73

 Menyampaikan informasi sesuai konteks

70 71 75 79 74

6.2 Melakukan dialog sesuai konteks

dengan tepat dan lancar 74

 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks

75 73 74 72 76

 Menjawab pertanyaan sesuai konteks

71 76 73 77 75

 Menceritakan keadaan /kegiatan sesuai konteks

74 72 75 76 73

 Melakukan percakapan sesuai konteks

73 75 72 76 77

Jumlah 2 KD KKM (B. Arab SK 6) STANDAR KOMPETENSI

7. Memahami wacana tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang wawasan umum dan kisah kisah islami

77

MEMBACA

7.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis secara tepat dan benar

80

 Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat

78 80 85 75 82

 Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat

79 81 78 80 83

7.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema

wacana secara tepat dan benar 75

 Menentukan tema wacana tulis 75 76 74 73 79 7.3 Menemukan makna dan gagasan

atau ide wacana secara tepat

77

 Menentukan ide pokok dari wacana tulis

74 78 76 75 80

 Menentukan informasi rinci dari wacana tulis

76 75 78 80 77

 Menafsirkan makna

kata/ungkapan sesuai konteks

75 74 80 76 78

 Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis

78 76 74 75 80

 Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.

80 74 75 76 78

 Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

76 80 75 74 79

Jumlah 3 KD KKM (B. Arab SK 7) STANDAR KOMPETENSI

8. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang wawasan umum dan kisah kisah islami

(8)

MENULIS

8.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dan benar

77

 Menulis kalimat dengan khat riq’ah

75 77 80 74 78

 Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didektekan oleh guru

76 80 75 74 78

 Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat

78 76 74 77 80

 Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana

74 78 76 75 80

8.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar

73

 Membuat wacana/cerita sederhana sesuai tema

75 70 71 74 76

Jumlah 2 KD KKM (B. Arab SK 8)

KKM B. ARAB KELAS XII

NO

KKM B. ARAB

KKM

1

B. ARAB SK 1

74

2

B. ARAB SK 2

73

3

B. ARAB SK 3

77

4

B. ARAB SK 4

76

5

B. ARAB SK 5

74

6

B. ARAB SK 6

73

7

B. ARAB SK 7

77

8

B. ARAB SK 8

75

Jumlah

599

Total KKM B. Arab Kelas XII

65

Mengetahui,

Kepala Madrasah

...

NIP...

Pamekasan, 9 juli 2014

Guru Bidang Studi,

Referensi

Dokumen terkait

The travel industry comprises of multiple and interdependent complex network of hotels, resorts, transport sector which in turn includes airways, car rentals etc making you feel

mempengaruhi kesejahteraan hidup dari keluarga Bapak I Wayan Windia karena keluarga Bapak I Wayan Windia merupakan salah satu dari keluarga miskin yang berada di Dusun Bayung

Tingkat rata-rata hasil belajar siswa SD Negeri 2 Wonoroto sebagai kelas eksperimen.. setelah melakukan pembelajaran menggunakan model pembelajaran

DESA YANG MAMPU BERFUNGSI SEBAGAI SUMBER DATA DAN INFORMASI DALAM PENYELENGGARAAN PEMERINTAH DESA , PELAKSANAAN PEMBANGUNAN,. PEMBINAAN KEMASYARAKATAN DAN

Deviation Skewness Kurtosis. Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic

Namun ada beberapa persyaratkan yang harus dipenuhi oleh sebuah lagu sebelum dijadikan materi pengajaran bahasa bagi anak, diantaranya adalah (1) lagu sudah dikenal oleh anak

Faktor risiko thrombosis pada kelompok pasien kanker dengan risiko sangat tinggi mendominasi dengan 52% dari keseluruhan pasien diikuti dengan risiko tinggi sebanyak 41%

Rencana Aksi NTT Food Summit 2008 Dalam Rangka Penanganan Kerawanan Pangan, Pengurangan Kemiskinan, dan Peningkatan Ketahanan Pangan di Propinsi Nusa Tenggara