44 BAB V
PENUTUP
5.1Kesimpulan
Kesimpulan dari penelitian ini dirumuskan sebagai berikut:
Ada pengaruh yang signifikan kecerdasan emosional terhadap perilaku
agresif siswa SMP N I Sumowono.
1.2Saran
1.2.1 Bagi Siswa
Memberikan masukan kepada siswa tentang pentingnya kecerdasan
emosional terhadap agresivitas siswa.Siswa dapat untuk mengembangkan diri
untuk melatih kecerdasan emosinya agar lebih terasah. Kecenderungan
melakukan perilaku agresif dapat dihindari ataupun diminimalisir. Kecerdasan
emosi sangat penting untuk diterapkan sehari-hari oleh karena itu penting
kiranya setiap individu untuk memiliki kesadaran diri mempelajari dan melatih
kecerdasan emosinya.
5.2.2 Bagi Lembaga Sekolah
Sekolah merupakan tempat kedua seorang individu untuk memperoleh
pengetahuan setelah keluarga. Oleh karena itu, sebaiknya sekolah juga
memberikan perhatian serta bimbingan kepada siswa-siswinya untuk
menerapkan dan melatih kecerdasan emosinya agar nantinya perilaku agresif
dapat diminimalisir. Tidak terjadi masalah dan kesalahan-kesalahan yang dapat
45 pengaruh kecerdasan emosional terhadap agresivitas, sehinnga tidak
melakukan perilaku agresif.
5.2.3 Peneliti Selanjutnya
Bagi peneliti selanjutnya hendaknya dapat melanjutkan penelitian ini
dalam lingkup yang lebih luas dan menyeluruh serta sampel dan populasi yang
digunakan lebih banyak. Hasil yang didapatkan akan lebih lengkap. Karena
