Teks penuh
69
KISI-KISI INSTRUMEN
Fokus Deskripsi Item
Metode pemberian
tugas
Kemampuan mengenal
bentuk geometri
Langkah-langkah 1. Guru menetapkan tujuan
2. Guru menyiapkan sarana, peralatan, dan tempat
3. Melaksanakan kegiatan 4. Memonitor kegiatan 5. Menilai kegiatan
1. Menunjuk bentuk geometri 2. Menyebutkan bentuk geometri
3. Mengumpulkan benda-benda di sekitar berdasarkan bentuk geometri
Dokumen terkait
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
2 7.2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda.. Kompetensi Dasar
Menunjuk sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang memiliki bentuk tertentu (B) 1.4.. Mengelompokkan benda, hewan atau tanaman
Berdasarkan uraian yang telah dipaparkan dapat disintesiskan bahwa kemampuan anak dalam mengenal bentuk geometri dimulai dari anak mengetahui bentuk-bentuk geometri
SUBYEK PENELITIAN : SISWA, ORANG, ATAU BENDA TEMPAT OBYEK BERADA METODE PENELITIAN : CARA YG DIPAKAI UTK MENGUMPULKAN DATA DAN MENGOLAH
Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat dilingkungan sekitar serta sifat- sifatnya Gaya mempengaruhi gerak suatu benda Gaya mempengaruhi bentuk benda Energi dan
Indikator Pembelajaran Indikator Soal Soal Ranah Bentuk soal Kunci Jawaban Skor Mengaitkan peran makhluk hidup komponen biotik dan benda komponen abiotik Disajikan gambar peristiwa
Hukum Newton: Menghitung percepatan benda dengan massa yang berbeda berdasarkan gaya yang diberikan.. Gravitasi: Menentukan posisi titik nol medan gravitasi antara dua
