32
DAFTAR PUSTAKA
Andayani, I. A. 2005. Kemampuan Siswa Melaksanakan Kegiatan Belajar Mandiri Terbimbing melalui Lembar Kerja Siswa (LKS) Buatan Guru dalam Mata Pelajaran Matematika di SMA Negeri 6 Palembang. Skripsi. Palembang: Universitas Sriwijaya Palembang.
Anna, P. 2005. Pendidikan Sains dan Pembangunan Moral Bangsa. Bandung : Yayasan Cendrawasih.
Anggraini, S. Y. 2006. Analisis LKS Biologi Semester 1 yang digunakan SMP Negeri di Kota Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006. Skripsi . Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Arifin, Z. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Arsyad, A . 2004. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Grafindo Persada.
________. 2005. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Grafindo Persada.
________. 2012. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Grafindo Persada.
Astuti Y & B. Setiawan. 2013. Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Pendekatan Inkuiri Terbimbing dalam Pembelajaran Kooperatif pada Materi Kalor. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. Vol 2 No.1. Hal: 88-92.
Danim, S. 2010. Administrasi Sekolah & Manajemen Kelas. Bandung: Pustaka Setia.
Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMA, Dirjen Mandikdasmen.
Devi, P. P. Soefiraeni dan Khairuddin. 2009. Pengembangan Perangkat Pembelajaran untuk Guru SMP. Bandung: PPPPTK IPA.
33
Hartati, S. 2003. Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas II dalam Menyelesaikan Soal-Soal Matematika Berbentuk Essay melalui LKS Buatan Guru di SLTP Negeri 17 Palembang. Skripsi. Palembang: FKIP Universitas Sriwijaya.
Hidayati, D N. 2013. Pengembangan LKS IPA Terpadu Berbasis Potensi Lokal untuk Siswa SMP/MTS Kelas VII. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Sains Dan Teknologi Uin Sunan Kalijaga.
Kaymacki, S. 2012. A Review of Studies on Worksheets in Turkey. Jurnal of Us-China Education. Hal: 57-64.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2013. Peduli Terhadap Mahluk Hidup Buku Guru. Jakarta: Lazurdi GIS dan Politeknik Negeri Media Kreatif.
Kusuma, R & Rakhmawati. 2013. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Teknik Elektronik Dasar di SMK Negeri 5 Surakarta. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. Volume 03, Nomor 03. Hal: 365-369.
Lestari, L. P. 2006. Keefektifan Pembelajaran dengan Penggunaan Alat Peraga dan Lembar Kerja Siswa (LKS) Terhadap Hasil Belajar Matematika dalam Pokok Bahasan Bangun Segiempat pada Siswa Kelas VII Semester 2 di SMP Muhammadiyah Margasari Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2005/2006. Skripsi. Semarang: UNNES.
Majid, A. 2006. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2011. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mudjiman, H. 2009. Belajar Mandiri. Surakarta: LPP UNS dan UNS Press.
Permendikbud Nomor 54 tahun 2013 Tentang Standar Kompetensi Lulusan.
Permendiknas Nomor 22 tahun 2006 Tentang Standar Isi.
34
Permendiknas Nomor 74 tahun 2008 Tentang Guru.
Prastowo, A. 2012. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
_______. 2013. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogjakarta: Diva Press.
Puskur, Balitbang Depdiknas. 2007. Model Bahan ajar SDLB C, C1 dan D1. Jakarta: balitbang Depdiknas.
Ribkahwati, 2012. Ilmu Kealaman Dasar. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Riduwan. 2010. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Pengukuran Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Roehati, E. 2009. Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Mata Pelajaran Sains Kimia untuk SMP. Inovasi pendidikan. Jilid 10, Nomor 1.
Rohman, M dan Amri Sofan. 2013. Strategi & Desain Pengembangan Sistem Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustakarya.
Roswan, W. D. 2013. Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Biologi Berbasis Gambar pada Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan untuk SMP. Jurnal. Vol 2, No 2.
Saadah, L, Muji S.P dan Beni S. 2014. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Eksperimen IPA Berorientasi Active Learning Materi Tekanan pada Zat Cair untuk Mengaktifkan Siswa Kelas VII SMP. Jurnal Pendidikan Sains e-Pensa. Volume 02 Nomor 02 Tahun 2014, 391-395.ISSN:2252-7710.
Sadiman, A. 2009. Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Sagala, S. 2009. Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, W. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
35
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan: Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto, P. 2009. Buku Petunjuk Teknis Praktik Pengalaman Lapangan Bidang Studi Pendidikan Biologi. Malang: UPT PPL UM.
Suyanto, S. 2011. Lembar Kerja Siswa. Dalam acara pembekalan Guru daerah terluar,tertinggal di Akademi Angkatan Udara Yogyakarta.
Suyono, D. N & S. Nadi. 2009. Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu SMP Berpola Connected. Artikel. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Sungkono. 2009. Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Torrente, J, P.M. 2009. Integration And Deployment Of Educational Games In E-Learning Environment: The Learning Object Model Meets Educational Garming. International Journal Education technology & Society. Vol.4. hal: 359-371.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
______.2012. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Widhy. 2013. Langkah Pengembangan Pembelajaran IPA pada Implementasi Kurikulum 2013. Disampaikan dalam Diklat penyusunan worksheet integrated science process skills bagi guru IPA SMP kabupaten Sleman menyongsong implementasi kurikulum 2013. Sleman.
Widayanti.2009. “ Analisis Lembar Kerja Siswa (LKS) Biologi Karya
MGMP SMA di Kabupaten Pati yang Digunakan Siswa Kelas
XI Semester Genap Tahun Pelajaran 2007/2008”. Skripsi.
Semarang. Fakultas MIPA UNNES.
