• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Model Problem Based Learning dan Model Cooperative Learning tipe Think Pair Share Terhadap Prestasi Belajar IPA ditinjau dari Minat Siswa Kelas V SD Kecamatan Bulukerto Tahun Pelajaran 2012/2013.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Model Problem Based Learning dan Model Cooperative Learning tipe Think Pair Share Terhadap Prestasi Belajar IPA ditinjau dari Minat Siswa Kelas V SD Kecamatan Bulukerto Tahun Pelajaran 2012/2013."

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

commit to user

i

Pengaruh Model Problem Based Learning dan Model Cooperative Learning

tipe Think Pair Share Terhadap Prestasi Belajar IPA ditinjau dari Minat

Siswa Kelas V SD Kecamatan Bulukerto Tahun Pelajaran 2012/2013

TESIS

Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Program Studi Teknologi Pendidikan

Oleh :

RIKA YUNI AMBARSARI

S811202032

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

FAKULTAS PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 120.44 KB )

Dokumen terkait

Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Think- Pair- Share terhadap Keterampilan Bercerita Ditinjau dari Kreativitas Verbal (Studi Eksperimen pada Siswa SMP Muhammadiyah di Surakarta).

Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Think- Pair- Share terhadap Keterampilan Bercerita Ditinjau dari Kreativitas Verbal (Studi Eksperimen pada Siswa SMP

Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share Terhadap Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Kemampuan Komunikasi Mate- matis Siswa (Kuasi Eksperimen di SMPN 3 Tangerang Selatan)”, menyimpulkan bahwa kemampuan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

Skripsi ini merupakan hasil penelitian tindakan kelas, yaitu penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TPS ( THINK PAIR SHARE)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 4 SDN Sidorejo Lor 05 Kota Salatiga dengan menggunakan model kooperative tipe TPS (Think Pair

PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE

di lingkungan sekitar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Poncomulyo (2) apakah penerapan model Think Pair Share dalam pembelajaran tematik

Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS di Kelas V SD Negeri 08 Padang Besi Kota Padang

ABSTRAK Deni Muliani, 2019 :Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS di Kelas V SD Negeri 08 Padang

Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA siswa melalui penerapan model pembelajaran kolaboratif tipe Think Pair Share

Improving Student Learning with Think Pair Share (TPS) Cooperative Learning Model

This research investigates the effectiveness of the Think Pair Share (TPS) cooperative learning model in improving student activity and learning