Pengaruh Model Problem Based Learning dan Model Cooperative Learning tipe Think Pair Share Terhadap Prestasi Belajar IPA ditinjau dari Minat Siswa Kelas V SD Kecamatan Bulukerto Tahun Pelajaran 2012/2013.
Teks penuh
Dokumen terkait
Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Think- Pair- Share terhadap Keterampilan Bercerita Ditinjau dari Kreativitas Verbal (Studi Eksperimen pada Siswa SMP
Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Kemampuan Komunikasi Mate- matis Siswa (Kuasi Eksperimen di SMPN 3 Tangerang Selatan)”, menyimpulkan bahwa kemampuan
Skripsi ini merupakan hasil penelitian tindakan kelas, yaitu penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 4 SDN Sidorejo Lor 05 Kota Salatiga dengan menggunakan model kooperative tipe TPS (Think Pair
di lingkungan sekitar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Poncomulyo (2) apakah penerapan model Think Pair Share dalam pembelajaran tematik
ABSTRAK Deni Muliani, 2019 :Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS di Kelas V SD Negeri 08 Padang
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA siswa melalui penerapan model pembelajaran kolaboratif tipe Think Pair Share
This research investigates the effectiveness of the Think Pair Share (TPS) cooperative learning model in improving student activity and learning
