PENGARUH CLASSROOM SEATING TERHADAP MOTIVASI
BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
NEGERI 2 KUOK KECAMATAN KUOK
KABUPATEN KAMPAR
Oleh
DINI FITRI
NIM.11011200192
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTANSYARIF KASIM RIAU
PEKANBARU
PENGARUH CLASSROOM SEATING TERHADAP MOTIVASI
BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
NEGERI 2 KUOK KECAMATANKUOK
KABUPATEN KAMPAR
Skripsi DiajukanuntukMemperolehGelar SarjanaPendidikan (S.Pd.I.) OlehDINI FITRI
NIM.11011200192
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
PEKANBARU
ABSTRAK
DiniFitri, (2014): Pengaruh Classroom Seating terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Kuok Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh
Classroom Seating terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama
Negeri 2 Kuok kecamatan Kuok Kabupaten Kampar Tahun Ajaran 2013/2014. Populasi dalam penelitian ini adalah Guru bidang studi Pendidikan Agama Islam berjumlah 1 orang dan siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Kuok berjumlah 40 dari 2 kelas. Variabel dalam penelitian ini adalah Classroom
Seating (X) serta motivasi belajar siswa (Y).Teknik pengambilan data yang
digunakan adalah dengan menggunakan angket,wawancara dan dokumentasai. Dalam penelitian ini data dianalisis dengan teknik Korelasi Product Moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Classroom Seating memberikan konstribusi yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Setelah menganalisis data, penulis menyimpulkan bahwa Classroom Seating sebesar 62.5% atau kategori sedang, sedangkan motivasi belajar siswa sebesar 65% atau kategori sedang atau cukup. Melalui uji SPSS korelasi product moment, hasil analisis data penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi 0.972 pada taraf signifikan 1% yaitu 0.972 > 0.304 dan 3.93 Dengan demikian maka Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu ada pengaruh Classroom Seating terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Kuok Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar, dari hasil penelitian ini diharapkan guru selalu meningkatkan Classroom Seating untuk dapat memotivasi siswa dalam belajar secara optimal.
v ABSTRACT
DiniFitri, (2014): The Effect of Classroom Seating toward Student Motivation Learn Student Junior High School Country 2 Kuok District of Kuok Kampar Regency.
This aim Research of this was to identify whether any significant The effect Of Classroom Seating Toward Student’s Motivation at Junior High School Country 2 Kuok district of Kuok kampar regency Year 2013 / 2014.
The Population of the research was the Teacher on the islamic education subject,amounting to a person and a class VIII student junior high school country 2 kuok district of kuok kampar regency totaling 40 student from 2 classes. The variables in this reseach is the Classroom Seating as the independent variable (X) and student studying motivationdependent variable (Y). Engineering retrieval data is by using interview, questionnaires and documentation. In this study the data were analyzed with Product Moment Correlation technique.
The Results showed that Classroom Seating contribute significantly to
students’ motivation after analyzing the data, the authors concluded that Classroom Seating is at 62.5%, while the student’s motivation un learning is by
80%. Through SPSS product moment correlation test, the result data analysis showed a correlation coefficient 0.972 at 1% level of significance is 0.972>0.304 and 0.393. Thus, the Ha is received and Ho is rejected. The conclusion from this research that there is effect between Classroom Seating toward Students Motivation in Junior High School Country 2 Kuok district of Kuok kampar regency.Referring to the result this research, teachers are expected to always improve Classroom Seating to be able to motivate students to learn optimally.
ﺺﺨﻠﻣ
ﻲﺮطﻓ ﻲﻧﯿ ﺪ
)
٢٠١٤
(
:
ﺮﯿﺛﺄﺗ
سﻮﻠﺟ
ﻰﻟإ ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﺼﻔﻟا
ﻊﻓاﺪﻟا
ﻢﻠﻌﺘﻟا
ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ بﻼﻄﻟا
ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا
ﺔﯿﻣﻮﻜﺤﻟا
نﺎﻨﺛا
كﻮﯿﻛ
ﺎﻧ
ﺔﯾﺣ
كﻮﯿﻛ
ﺔﻗﻄﻧﻤ
رﺎﺒﻤﻛ
فﺪﮭﺗ
ﺔﺳارﺪﻟا هﺬھ
ﺔﻓﺮﻌﻤﻟ
كﺎﻨھ نﺎﻛ اذإ ﺎﻣ
سﻮﻠﺟﺮﯿﺛﺄﺗ ﻢﻟ وأ
ﻰﻟإ ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﺼﻔﻟا
ﻊﻓاﺪﻟا
ﻢﻠﻌﺘﻟا
ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ بﻼﻄﻟا
ﺔﯿﻣﻮﻜﺤﻟا
نﺎﻨﺛا
كﻮﯿﻛ
ﻲﺴﻨﺠﯾر
رﺎﺒﻤﻛ
ﻲﻓ
مﺎﻋ
ﻲﺳارﺪﻟا
٢٠١٣
/
٢٠١٤
.
ﻲﻓ نﺎﻜﺴﻟا
ﺔﻤﻗﺮﻣ ﻲھ ﺔﺳارﺪﻟا هﺬھ
ﺔﯿﻣﻼﺳﻹا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﻲﻤﻠﻌﻣ
١
بﻼط و ﺺﺨﺷ
ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻒﺼﻟا
ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ
ﺔﯿﻣﻮﻜﺤﻟا
نﺎﻨﺛا
ﺔﻤﻗﺮﻣ كﻮﯿﻛ
٤٠
ﻦﻣ
٢
تﺎﻘﺒﻄﻟا
.
ﺮﯿﻐﺘﻤﻟا
ﻲﻓ
ﻲھ ﺚﺤﺒﻟا اﺬھ
سﻮﻠﺟ
(س) ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﺼﻔﻟا
ﻰﻟإ و
ﻊﻓاﺪﻟا
ﻢﻠﻌﺘﻟا
) بﻼﻄﻟا
ياو
.(
تﺎﯿﻨﻘﺗ
ﻊﻤﺟ
ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﻤﻟا تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا
ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ
تﺎﻧﺎﯿﺒﺘﺳﻻا
و تﻼﺑﺎﻘﻤﻟاو
ﻖﺋﺎﺛﻮﻟا
.
ﺔﺳارﺪﻟا هﺬھ ﻲﻓ
ﻢﺗ
ﻞﯿﻠﺤﺗ
تﺎﻧﺎﯿﺑ
ﺔﯿﻨﻘﺗ ﻊﻣ
ﺔﻈﺣ
ﺞﺘﻨﻤﻟا
طﺎﺒﺗرﻻا
.
سﻮﻠﺟ نأ ﺮﮭﻈﯾ ﺔﺳارﺪﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ
ﻰﻟإ ةﺮﯿﺒﻛ ﺔﻤھﺎﺴﻣ ﻢﯾﺪﻘﺗ ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﺼﻔﻟا
ﻊﻓاﺪﻟا
ﻢﻠﻌﺘﻟا
ﻞﯿﻠﺤﺗ ﺪﻌﺑ .بﻼﻄﻟا
و ،تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا
ﻠﺧ
نﻮﺜﺣﺎﺒﻟا ﺺ
سﻮﻠﺟ نأ
ﻞﺜﻣ ﺮﯿﺒﻛ ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﺼﻔﻟا
٦٢٫٥
٪
ﺔﺌﻓ وأ
ﺔﻟﺪﺘﻌﻣ
ﻦﯿﺣ ﻲﻓ ،
ﻊﻓاد
بﻼط
ﺔﺒﺴﻨﺑ
٨٠
٪
وأ
ﺔﺌﻓ
وأ ﺔﻟﺪﺘﻌﻣ
ﺔﯿﻓﺎﻛ
.
لﻼﺧ ﻦﻣ
رﺎﺒﺘﺧا
ﺔﯿﻋﺎﻤﺘﺟﻻا مﻮﻠﻌﻠﻟ ﻲﺋﺎﺼﺣﻹا
ﺔﻈﺣ ﺞﺘﻨﻣ
تﺮﮭظأ ،طﺎﺒﺗرﻻا
ﺞﺋﺎﺘﻧ
ﻞﯿﻠﺤﺗ
تﺎﻧﺎﯿﺑ
ﻟ
ﻞﻣﺎﻌﻤ
طﺎﺒﺗرﻻا
٢
٠٫٩٧
ىﻮﺘﺴﻣ ﻰﻠﻋ
ﻦﻣ ﺮﯿﺒﻛ
١
٪
ﻲھ
٢
٠٫٩٧
<
٠٫٣٠٤
و
٠٫٣٩٣
ﻲﻟﺎﺘﻟﺎﺑو .
ﻢﺘﯾ ،
لﻮﺒﻗ
ﺎھ
و
ﺾﻓر
ﻮھ
.
جﺎﺘﻨﺘﺳﻻا
سﻮﻠﺟ ﺮﯿﺛﺄﺗ ﻚﻨھ ﻲھ ﺔﺳارﺪﻟا هﺬھ ﻦﻣ
ﻰﻟإ ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﺼﻔﻟا
ﻊﻓاﺪﻟا
ﻢﻠﻌﺘﻟا
ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ بﻼﻄﻟا
ﺔﯿﻣﻮﻜﺤﻟا
نﺎﻨﺛا
كﻮﯿﻛ
ﻲﺴﻨﺠﯾر
رﺎﺒﻤﻛ
،
ﻦﻣ
ﺞﺋﺎﺘﻧ
ﺔﺳارﺪﻟا هﺬھ
ﻊﻗﻮﺘﻤﻟا ﻦﻣو
ﻟ ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻟا
ﻦﯿﺴﺤﺗ ﻰﻠﻋ راﺮﻤﺘﺳﺎﺑ ﻞﻤﻌﺘ
سﻮﻠﺟ
ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﺼﻔﻟا
ﺰﻔﺤﺗ نأ ﻦﻜﻤﯾ
ﻢﻠﻌﺘﻟ بﻼط
ﻞﺜﻣﻷا ﻮﺤﻨﻟا ﻰﻠﻋ
.
PENGHARGAAN
Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini yang berjudul “Pengaruh Classroom Seating terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Kuok Kecamatam Kuok Kabupaten Kampar ” Skripsi ini ditulis dalam rangka menyelesaikan studi pada Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurah bagi guru terbaik yang telah mengajarkan nilai-nilai Islam bagi umatnya, yakni Rasulullah SAW. Amin…
Dalam menyelesaikan skripsi ini, penulis banyak mendapat bantuan berupa masukan baik dalam bentuk material maupun spiritual dari berbagai pihak sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Penulis banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak terutama dari kedua orang tua yakni Ayahnda Baharuddin dan Ibunda Salmiah yang mendidik dan menjaga penulis sejak kecil. Semoga Allah.SWT menyediakan sorga untuk keduanya. Amin Ya Rabbal Alamin. Pada kesempatan ini penulis juga ingin mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr.H. M. Nazir selaku Rektor UIN Suska Riau beserta Wakil Rektor I, II dan III yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menuntut ilmu di Perguruan Tinggi ini.
iii
2. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau, Bapak Dr. H.
Mas’ud Zein, M.Pd., Wakil Dekan I Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau, Bapak Dr. H. Nasharuddin, M.Ag., Wakil Dekan II Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau, Ibu Sri Murhayati, M.Ag., Wakil Dekan III Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau, Bapak Dr. Kusnadi, M.Pd.
3. Ketua Jurusan dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau Bapak Drs. M. Hanafi, M.Ag. dan Bapak Drs. Muhammad Fitriyadi, MA.
4. Bapak Mohd. Fauzan, MA sebagai pembimbing penulis dalam penulisan skripsi ini.
5. Bapak Drs. M. Nur Anandomo, M.A. selaku Dosen Penasehat Akademis penulis.
6. Bapak ibu dosen yang telah mentransferkan ilmunya kepada penulis dalam menjalankan tugasnya.
7. Teristimewa kepada kedua orang tuaku tercinta yang selalu memberikan saya kasih sayang, dukungan serat doa yang tulus kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
8. Terimakasih kepada Dewi Andesta Susila, Eni Widiowati, Elva suryani dan Nurhidayati, Fitri yani, Emi Hertika, Nadiatul khoiro, yang telah memeberikan penulis motivasi serta inspirasinya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
9. Terimakasih kepada kepala sekolah SMP N 2 Kuok yang telah memberikan penulis izin untuk melakukan penelitian dan kepada seluruh guru PAI SMP N 2 Kuok yang telah memberikan waktu serta bantuannya kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini .
10. Terimakasih kepada teman-teman KKN, Riyanti, Afrianti Fitri, M. Khairozi, M. Reza Pahlevi, Ali Qodir, Aswandi dan seluruh warga desa Sari Mulya. 11. Teman-teman seperjuangan PAI SLTP-SLTA B
Semoga Allah SWT melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua. Dan akhir kata penulis mengharapkan skripsi ini dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan yang membutuhkan.
Pekanbaru, 5 Mei 2014 Penulis
DINI FITRI
DAFTAR ISI
PERSETUJUAN... i
PENGESAHAN ... ii
PENGHARGAAN ... iii
ABSTRAK ... iv
DAFTAR ISI... vii
DAFTAR TABEL ... viii
DAFTAR LAMPIRAN ... x
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Penegasan Istilah ... 6
C. Permasalahan... 7
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 8
BAB II KAJIAN TEORI A. Kerangka Teoritis... 10
B. Penelitian yang Relevan ... 22
C. Konsep Operasional ... 24
D. Asumsi dan Hipotesis... 25
BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu danTempat Penelitian ... 27
B. Objek danSubjek ... 27
C. Populasi dan Sampel ... 27
D. Teknik Pengumpulan Data... 28
E. Teknik Analisis Data... 28
BAB IV PENYAJIAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian... 30
B. Penyajian Data ... 39 C. Analisis Data ... 58 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 67 B. Rekomendasi ... 67 DAFTAR KEPUSTAKAAN LAMPIRAN
LAMPIRAN 2 Tabel Nilai KoefisienKorelasi LAMPIRAN 3 Tabel Distribusi F
LAMPIRAN 4 Blangko Kegiatan bimbingan mahasiswa LAMPIRAN 5 Surat Keterangan Pembimbing Skripsi
LAMPIRAN 6 Surat Izin Mealukakan Riset dari Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
LAMPIRAN7 Surat Izin Melakukan Riset dari Gubernur Riau LAMPIRAN 8 Surat Izin Riset dari Kabupaten Kampar
LAMPIRAN 9 Surat Izin Riset dari Kecamatan Kuok
LAMPIRAN 10 Surat Izin Melakukan Riset dari Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Kuok
