PPPMPENDIDIKANISLAMTahun2

(1)

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID

PENDIDIKAN ISLAM

(2)

MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM

Matlamat Pendidikan Islam sekolah rendah adalah untuk melahirkan Muslim yang berilmu, beriman, berketrampilan beramal soleh dan berakhlak mulia berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah supaya menjadi hamba dan khalifah Allah yang bertakwa serta menyumbang ke arah mempertingkatkan tamadun bangsa dan negara serta berjaya di dunia dan di akhirat.

OBJEKTIF KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM

Murid yang mengikuti proses pembelajaran dan pengajaran melalui kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Pendidikan Islam berkebolehan:

i. Membaca surah-surah terpilih daripada al-Quran dengan betul, dan bertajwid serta mengamalkan pembacaannya dalam kehidupan seharian;

ii. Menghafaz surah-surah terpilih daripada al-Quran untuk bacaan dalam solat dan ibadat harian; iii. Memahami maksud beberapa surah terpilih untuk diamalkan dan dihayati pengajarannya; iv. Membaca dan memahami hadis-hadis terpilih untuk diamalkan dan dihayati pengajarannya;

v. Memahami dan meyakini asas-asas akidah sebagai pegangan dan benteng dalam kehidupan beragama; vi. Memahami dan mengamalkan asas-asas ibadat sebagai memenuhi tuntutan fardu ain dan fardu kifayah;

vii. Memahami dan mengambil iktibar daripada sirah Rasulullah SAW bagi menanam rasa kecintaan kepada baginda. viii. Memahami, mengamalkan dan menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan seharian; dan

(3)

BAND

PERNYATAAN STANDARD

1 Mengetahui asas membaca al-Quran secara bertajwid, menghafaz dan memahami surah-surah _{tertentu, hadis pilihan, mengetahui asas akidah, ibadah, adab, sirah Rasululllah SAW dan asas jawi.} 2 Memahami asas membaca al-Quran secara bertajwid, menghafaz dan memahami surah-surah _{tertentu, hadis pilihan, asas akidah, ibadah, adab, sirah Rasululllah SAW, dan asas jawi.}

3

Mempamerkan kebolehan asas membaca al-Quran secara bertajwid, menghafaz dan memahami surah-surah tertentu, hadis pilihan, asas akidah, melakukan asas ibadah dan adab, memahami sirah Rasululllah SAW serta boleh membaca dan menulis asas jawi.

4

Mempamerkan kemahiran asas membaca al-Quran secara bertajwid, menghafaz dan memahami surah-surah tertentu, hadis pilihan, menghayati asas akidah, melaksanakan ibadah, adab tertentu, menghayati sirah Rasululllah SAW serta mampu membaca dan menulis jawi.

5

Mengaplikasikan kemahiran asas membaca al-Quran secara bertajwid, menghafaz dan memahami surah-surah tertentu dengan betul, menghayati hadis pilihan dan asas akidah, mengaplikasikan ibadah dan adab tertentu dalam kehidupan, menghayati sirah Rasululllah SAW serta mampu membaca dan menulis jawi dengan baik.

6

(4)

BIDANG / TAJUK BAND DESKRIPTOR

MODUL AL- QURAN

Membaca dan menghafaz surah Kafirun, surah al-Kauthar, surah al-Ma’un an dan surah Quraisy.

1 Menyebut kalimah dan membaca potongan ayat satu daripada surah-surah tertentu dengan bimbingan.

2 Membaca ayat-ayat satu daripada surah-surah tertentu dengan bantuan. 3 Menghafaz dengan betul satu daripada surah-surah tertentu.

4 Menghafaz dengan bertajwid satu daripada surah-surah tertentu.

AKIDAH

Mengetahui pengertian dan hukum beriman kepada Malaikat dengan bimbingan.

Mengetahui pengertian dan hukum beriman kepada Rasul dan Nabi dengan bimbingan.

Mengetahui pengertian sifat-sifat Allah SWT dan hukum beriman kepada-Nya dengan bimbingan.

(5)

2

Menyenaraikan 10 nama malaikat dengan betul. Menyenaraikan tugas-tugas Rasul dengan betul.

Menyatakan bukti-bukti kewujudan Allah SWT dengan betul.

Menyatakan kesan beriman kepada sifat Qidam Allah SWT dengan betul.

Menyatakan tanda-tanda sifat al-Rahman dan al-Rahim Allah SWT terhadap hamba-Nya dengan betul.

3

Menyatakan perbezaan antara sifat Malaikat dan sifat Manusia dengan betul.

Menyatakan sifat-sifat wajib, mustahil dan harus bagi Rasul dengan betul.

Menyatakan dengan betul bagaimana :

 al-Rahman -boleh membentuk diri menjadi seorang yang pemurah

 al-Rahim- boleh membentuk diri menjadi seorang yang penyayang

(6)

Mengetahui pengertian fardu ‘Ain dan fardu Kifayah dengan bimbingan.

Mengetahui pengertian, perlakuan dan bacaan dalam solat fardu dengan bimbingan.

2

Mengetahui perbezaan antara fardu ‘Ain dan fardu Kifayah dan menyatakan contoh-contohnya dengan betul.

Mengetahui pengertian, perlakuan, hukum, nama, waktu dan bilangan rakaat solat-solat fardu dengan betul.

3

Menyatakan faedah melakukan perkara fardu ‘Ain dan fardu Kifayah dengan betul. Melakukan perlakuan dalam solat dengan betul.

Menghafaz bacaan-bacaan dalam solat dengan betul.

4

Melakukan perlakuan dalam solat dengan tertib. Menghafaz bacaan tahiyyat awal dengan betul.

5

(7)

 Peristiwa Berkaitan Hajar Al-Aswad

 Perkahwinan Rasulullah SAW

1

Mengetahui dengan bimbingan :

 pekerjaan nabi Muhammad SAW semasa kecil mengikut peringkat umur.

 akhlak nabi Muhammad SAW dalam melaksanakan pekerjaan.

 pengenalan Hajar al-Aswad.

2

Menyenaraikan dengan betul :

 faktor-faktor yang mendorong Nabi Muhammad SAW menjalankan pekerjaan.

 nama anak-anak Nabi Muhammad SAW.

 peristiwa perletakan Hajar al-Aswad.

3

Menjelaskan dengan betul :

 akhlak Nabi Muhammad SAW dalam melaksanakan pekerjaan

 perkahwinan Nabi Muhammad SAW.

 sifat-sifat Rasulullah SAW dalam menangani peristiwa perletakan Hajar al-Aswad

ADAB

1 Mengetahui satu daripada adab-adab tertentu dengan bimbingan.

2 Menyatakan satu daripada adab-adab tertentu dengan betul.

3 Melakukan satu daripada adab-adab tertentu dengan betul.

(8)

JAWI

Membaca dan menulis :

 Suku Kata Terbuka dan Tertutup

 Serapan Bahasa Arab

 Serapan Bahasa Inggeris

1 Membaca perkataan yang terdiri daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan bimbingan.

2 Menulis perkataan yang terdiri daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan bimbingan.

3 Menulis ayat-ayat daripada perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul.

4 Membaca perkataan serapan bahasa Arab dan bahasa Inggeris dengan betul.

5 Menulis ayat yang terdiri daripada perkataan serapan bahasa Arab dan serapan bahasa Inggeris dengan tepat.

6

Mampu membaca dan menulis ayat yang mengandungi :

 suku kata terbuka dan tertutup

 serapan bahasa Arab