Gunawan Basari, 2014
Pengaruh Penerapan Media Komik Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR
PUSTAKA
A. Buku Sumber
Ali, M. (1985). Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung:
Angkasa.
Anitah, S. (2010). Media Pembelajaran. Surakarta: UNS Press.
Aqib, Z. (2013). Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual
(Inovati). Bandung: Yrama Widya.
Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Arifin, Z. (2012). Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. BandSung:
PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (1998). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta :
Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Bonneff, M. (1998). Komik Indonesia. Jakarta: KPG (Kepustakaan Populer
Gramedia).
Furqon. (2009). Statistika Terapan untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Gagne, R.M. & Briggs, L.J. (1979). Principles of instructional design. Florida:
Holt, Rinehart and winston.
Jolly Holden dan Philip J.L. Westfall. (2010). An Instructional Media Selection
Guide for Distance Learning. United States Distance Learning Association.
Kemdikbud. (2014). Sehat itu Penting: Buku Guru. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Kurniawan, D. (2011). Pembelajaran Terpadu: Teori, Praktik dan Penilaian.
Bandung: CV.Pustaka Cendikia Utama.
Lestari, S., dkk. (2009). Media Grafis: Media Komik. Bandung: Universitas
98
Gunawan Basari, 2014
Pengaruh Penerapan Media Komik Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Majid, A. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu. Rosdakarya. Bandung.
Munadi, Y. (2008). Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta:
Gaung Persada Press.
Novianti, R.D. dan Syaichudin, M. (2010). Pengembangan Media Komik
Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Bentuk Soal
Cerita Bab Pecahan Pada Siswa Kelas V Sdn Ngembung .Surabaya :
Universitas Negeri Surabaya.
Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ramdani, D. (2007). Efektifitas Media Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Sains Di Kelas 5 Sekolah Dasar.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Riduwan & Akdon. (2007). Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Bandung.
Alfabeta.
Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer: Mengembangkan
ProfesionalismeGuru Abad 21. Bandung: Alfabeta.
Sadiman, A.S., dkk. (1993). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan
Pemanfaatannya. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Sagami, C.S. (2012). Keefektifan Media Komik Tanpa Teks Dalam Pembelajaran
Menulis Dongeng Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Wates. Yogyakarta:
Universitas Negeri Yogyakarta.
Siregar, E, dan Hartini, N. (2010).Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Pendidikan; (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Susilana, R dan Riyana, C. (2008). Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan,
Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: Jurusan Kurtekpend FIP UPI.
99
Gunawan Basari, 2014
Pengaruh Penerapan Media Komik Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Makudja, S.A., (Online). (2013). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV
Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Media Gambar di SDN Inpres 3 Talise
Palu:
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/ESE/article/download/1307/938.
(Diakses pada: 6 November 2013)
Mediawati, E. (2011). Pembelajaran Akuntansi Keuangan Melalui Media Komik
Untuk Meningkatkan Prestasi Mahasiswa. Jurnal Penelitian Pendidikan,
12(1): 68-76.
Mustajab, A, (Online) (2011). Jenis-jenis komik:
http://pensilseni.wordpress.com/2011/07/22/jenis-jenis-komik/. (Diakses
pada: 24 Juli 2013).
C. Sumber Jurnal
Sutjiono, Thomas WA. (2005). Pendayagunaan Media Pembelajaran. Jurnal
