• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KTP 1106603 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KTP 1106603 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

xi

Melida Dewi, 2016

Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMP se-Kecamatan Sukasari Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Arifin, Z. 2014. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Baharuddin, & Wahyuni, E.N. 2008. Teori Belajar & Pembelajaran. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.

Billah, A.F.M. 2015. Pemanfaatan Media Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Menengah Atas. (Skripsi). Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Janawi. 2013. Metodologi dan Pendekatan Pembelajaran. Yogyakarta : Penerbit

Ombak.

Komalasari, K. 2010. Pembelajaran Kontekstual (Konsep dan Aplikasi).

Bandung : PT Refika Aditama.

Kusuma, A. 2011. Penggunaan Learning Management System pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di Sekolah Menengah

Kejuruan Negeri 2 Pangkal Pinang. (Skripsi). Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Listiani, P. 2014. Pengaruh Model Project Based Learning terhadap

Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran TIK. (Skripsi). Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Permatasari, G. 2013. Efektifitas Model P embelajaran Contextual Teaching

Learning terhadap Peningkatan Hasil Belajar Ranah Kognitif Siswa pada

Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). (Skripsi). Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Pribadi, B.A. 2010. Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta : PT. Dian Rakyat.

Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada. Rusman. 2010. Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran.

Bandung : Jurusan Kurtek FIP UPI.

(2)

xii

Melida Dewi, 2016

Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMP se-Kecamatan Sukasari Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : PT Rineka Cipta.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta, cv. Sutirman. 2013. Media & Model-Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta :

Graha Ilmu.

Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. 2011. Kurikulum & Pembelajaran. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada.

Universitas Pendidikan Indonesia. 2014. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.

Wulandari, D. 2007. Implementasi Pembelajaran Kontekstual pada Mata

Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Islam Terpadu Anni’mah.

Referensi

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIRTUAL LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI SKYPE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.. Universitas

Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Berbasis Web Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi : Studi Kuasi

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.. Universitas Pendidikan Indonesia |

EFEKTIVITAS APLIKASIGOOGLE PRESENTATION DENGAN VIDEO TUTORIAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.. Universitas

Perbandingan Pembelajaran Antara Siswa Smp Terbuka D engan Siswa Smp Reguler Pada Mata Pelajaran Ips.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Peningkatan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi.. Universitas

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Peningkatan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi.. Universitas

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK TIME TOKEN PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.. Universitas Pendidikan Indonesia