• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KTP 1106603 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KTP 1106603 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

vi

Melida Dewi, 2016

Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMP se-Kecamatan Sukasari Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

ABSTRAK...i

ABSTRACT...ii

KATA PENGANTAR...iii

UCAPAN TERIMA KASIH...iv

DAFTAR ISI...vi

DAFTAR TABEL...ix

BAB I PENDAHULUAN...1

A. Latar Belakang Penelitian...1

B. Rumusan Masalah Penelitian...4

C. Tujuan Penelitian...5

D. Manfaat Penelitian...5

1. Manfaat Teoritis...6

2. Manfaat Praktis...6

E. Struktur Organisasi Skripsi...6

BAB II KAJIAN PUSTAKA...8

A. Model Pembelajaran Kontekstual...8

1. Konsep Dasar Model Pembelajaran...8

2. Model Pembelajaran Kontekstual...9

B. Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)...16

C. Kerangka Pemikiran...18

BAB III METODE PENELITIAN...19

A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian...19

1. Lokasi Penelitian...19

2. Populasi Penelitian...19

3. Sampel Penelitian...20

B. Desain Penelitian...20

(2)

vii

Melida Dewi, 2016

Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMP se-Kecamatan Sukasari Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

D. Definisi Operasional...21

1. Model Pembelajaran Kontekstual...21

2. Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)...21

E. Instrumen Penelitian...22

1. Observasi...22

2. Angket...22

3. Studi Dokumentasi...23

F. Analisis Data...23

1. Teknik Uji Instrumen...23

2. Teknik Analisis Data...25

G. Prosedur Penelitian...26

1. Pembuatan Rancangan Penelitian...26

2. Pelaksanaan Penelitian...27

3. Pembuatan Laporan Penelitian...27

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...28

A. Deskripsi Hasil Penelitian dan Pembahasan...28

1. Perencanaan Model Pembelajaran Kontekstual pada Mata Pelajaran TIK di SMP se-Kecamatan Sukasari Bandung...28

2. Pelaksanaan Model Pembelajaran Kontekstual pada Mata Pelajaran TIK di SMP se-Kecamatan Sukasari Bandung...35

3. Evaluasi dalam Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual pada Mata Pelajaran TIK di SMP se-Kecamatan Sukasari Bandung....54

4. Hasil Belajar Siswa setelah Mengikuti Proses Belajar TIK dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kontekstual di SMP se-Kecamatan Sukasari Bandung...55

5. Kendala-Kendala yang dihadapi oleh Guru dalam Menerapkan Model Pembelajaran Kontekstual pada Mata Pelajaran TIK di SMP se-Kecamatan Sukasari Bandung...68

(3)

viii

Melida Dewi, 2016

Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMP se-Kecamatan Sukasari Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

A. Simpulan...71

B. Saran...72

1. Bagi Kepala Sekolah...72

2. Bagi Guru Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi...73

3. Bagi Peneliti Selanjutnya...73

DAFTAR PUSTAKA...xi

Referensi

Dokumen terkait

Metode pembelajaran pada jaringan syaraf disebut terpandu jika keluaran yang diharapkan atau target telah diketahui sebelumnya.. Sebelum jaringan mengubah sendiri bobotnya

(Yogyakarta: Bumi Aksara, 2008), hal.. atau latar belakang orang yang diuji. Peneliti menggunakan empat ahli sebagai penguji validitas isi yaitu 2 dosen IAIN Tulungagung dan 2

Detritus, yang pada setiap habitat perairan selalu menduduki urutan kedua dalam komposisi makanan alami ikan baung, merupakan indikator bahwa ikan baung lebih menyukai hidup dekat

Bisnis keluarga terutama pada perusahaan kecil akan memiliki kinerja yang lebih baik karena hubungan kekerabatan yang dimiliki oleh pengambil kebijakan atau para

Abstract  The main purpose of this article is to do approximations graphically and mathematically the four-parameter generalized log-logistic distribution, denoted

Sebagai langkah serius dalam mencapai karirnya, subjek mengatakan bahwa setelah lulus jenjang pendidikan SMA, ia akan melanjutkan ke jenjang perkuliahan dengan mengambil

Market share adalah ukuran yang menunjukkan struktur pasar dengan cara membandingkan jumlah aset, DPK, atau kredit yang dikuasai oleh bank relatif terhadap jumlah

(4) Untuk kepentingan Daerah, Bupati berwenang memberi ijin tertulis kepada pejabat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan tenaga ahli sebagaimana dimaksud pada ayat (2),