• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PAUD 1003312 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PAUD 1003312 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Lutfatulatifah, 2015

Pola asuh orang tua anak usia dini dikampung adat benda kerep kota-Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Daftar Pustaka :

Basrowi & Suwandi. (2008). Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Bungin, B. (2010). Penelitian Kualitatif; Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana.

Creswell, J. (2010). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitaif, dan Mixed, Edisi Ketiga. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Creswell, J. (2012) Qualitative Inquiry & Research Design: Choosing Among Five Approasches, Third Edition. California: SAGE Publicaion, Inc.

Dariyo, A. (2007). Psikologi Perkembangan Anak Tiga Tahun Pertama. Bandung: Refika Aditama

Emzir. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan; Kualitatif & Kuantitatif. Jakarta: Rajawali Pers.

Hasbullah. (2009). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. (Edisi Revisi). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Hurlock, E.B. (1991). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. (Edisi Kelima). Jakarta: Erlangga

Koentjaraningrat, (2009). Pengantar Ilmu Antropologi. (Edisi Revisi). Jakarta: Rineka Cipta.

Kuswarno, E. (2008). Metode Penelitian Komunikasi:Etnografi Komunikasi Suatu Pengantar dan Contoh Penelitiannya. Bandung: Widya Padjajaran.

Lestari, S. (2012). Psikologi Keluarga: Penanaman nilai dan penanganan konflik dalam keluarga. Jakarta:Kencana.

Majid, A, & Andayani, D. (2013). Pendidikan Islam Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya

(2)

Lutfatulatifah, 2015

Pola asuh orang tua anak usia dini dikampung adat benda kerep kota-Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Nurihsan, A.J, & Agustin, M. (2011). Dinamika Perkembangan Anak Dan Remaja: TinjauanPsikologi, Pendidikan, dan Bimbingan. Bandung: Refika Aditama

Ratna, N.K. (2010). Metodologi Penelitian:Kajian Budaya dan Ilmu Sosial Humaniora Pada Umumnya. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.

Ruyadi, Y. (2010). Model Pendidikan Karakter Berbbasis Kearifan Budaya Lokal: Penelitian terhadap masyarakat adat kampung Benda Kerep cirebon profinsi jawa barat untuk pengembangan pendidikan karakter disekolah. Makalah Pada Konferensi UPI & UPSI. Bandung.

Santrock, J.W. (2007). Perkembangan Anak. (Jilid 2, Edisi Kesebelas). Jakarta:Erlangga.

Satori, D. & Komariah, A. (2009). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Silalahi, K., & Meinarno, E.A. (2010). Keluarga Indonesia: Aspek Dan Dinamika Zaman. Jakarta: Rajawali Pers.

Smith, J.A. (2009). Psikologi Kualitatif: Panduan Praktis Metode Riset. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Spradley, J.P. (2007). Metode Etnografi. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Sugiono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:Alfabeta.

Undang-undang Republik Indonesia No.23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak

Undang-undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Referensi

Dokumen terkait

Keputusan hakim yang menyatakan seseorang bersalah atas perbuatan pidana yang dimaksud dalam pasal 13, menentukan pula perintah terhadap yang bersalah untuk

Kadar tersebut sesuai dengan batas yang ditetapkan dalam Farmakope Indonesia Edisi V, dimana persyaratan yang tertera parasetamol mengandung C 8 H 9 NO 2 tidak kurang dari 90,0%

tentang Penerapan Kartu Tanda Penduduk Berbasis Nomor Induk.. Kependudukan

Tujuan dari penulisan tugas akhir ini adalah untuk mengetahui kadar paracetamol dalam sediaan sirup dan untuk mengetahui apakah sirup parasetamol yang diuji memenuhi persyaratan

(4) Solidaritas yang terbentuk di dalam kelompok akan menyebabkan tawuran antar pelajar selama ada ancaman dari kelompok lain, terjadinya konflik yang berlangsung

J umlah siswa tahun pelaj aran 2017/2018 sebagaimana form terlampir direkap dan dikoordinir oleh ketua KKM, dikirim ke Seksi Pendidikan Madrasah berupa softkopi

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan

Armstrong, Thomas. Kecerdasan Multipel di dalam Kelas. Diterjemahkan oleh: Widya Prabaningrum, Dyah. Jakarta: Permata Puri Media. Pengantar Psikologi