OBSERVASI lanjut usia di panti

OBSERVASI

MATA KULIAH

Pengertian Observasi

 _{Observasi adalah sistem atau rencana untuk} mengamati perilaku.

 _{Observasi juga diartikan pengamatan dan}

pencatatan secara sistematikterhadap gejala yang tampak pada objek penelitian

 _{Observasi merupakan teknik pengumpulan}

data dengan menggunakan indra jadi tidak hanya dengan pengamatan menggunakan

mata saja. Medengarkan, mencium, mengecap meraba termasuk salah satu bentuk dari



_{Pengamatan dan pencatatan yang}

dilakukan terhadap objek ditempat

terjadi atau berlangsungnya

peristiwa sehingga oberserver

(pengamat) berada bersama objek

yang diteliti disebut Observasi

langsung



_{Observasi tidak langsung adalah}

pengamatan dan pencatatan yang

dilakukan tidak pada saat peristiwa

tersebut berlangsung. Misalnya :

Teknik Observasi

 _{Observasi terbuka , bentuk yang paling ideal} dan paling dapat dipertanggungjawabkan,

karena peneliti melakukan observasi secara terang-terangan dan dengan

mengungkapkan identitas pribadi maupun intitusi yang diwakilinya secara jelas

Langkah langkah dalam

mengumpulkan data secara efektif

 _{Memiliki pengetahuan yang cukup mengenai}

objek yang akan diobservasi

 _{Pemahaman tujuan dari penelitian}

 _{Menentukan cara dan alat yang digunakan}

dalam pencatatan data

 _{Menentukan cara dan alat yang digunakan}

dalam pencatatan data

 _{Menentukan kategori gejala yang diamati}

 _{Pengamatan dan pencatatan harus dilakukan}

 _{Pencatatan setiap gejala harus dilakukan}

secara terpisah agar tidak saling mempengaruhi

 _{Memiliki pengetahuan dan keterampilan}

terhadap alat dan cara mencatat hasil observasi

Alasan Melakukan Observasi (Pengamatan) :

 _{Observasi merupakan alat yang ampuh untuk}

mengetes suatu kebenaran, didasarkan atas pengalaman langsung

 _{Teknik observasi memungkinkan pengamat}

melihat dan mengamati sendiri, kemudian

mencatat perilaku dan kejadian sebagaimana yang terjadi sesuai dengan keadaan yang

Alasan Melakukan Observasi

(Pengamatan) :

 _{Observasi memungkinkan pengamat mencatat}

peristiwa dalam situasi yang berkaitan dengan pengetahuan proporsional maupun pengetahuan yang langsung diperoleh dari data

 _{Observasi merupakan cara yang terbaik untuk}

mengecek kepercayaan data

 _{Observasi memungkinkan pengamat untuk mampu}

memahami situasi-situasi yang rumit. Misalnya mengamati beberapa tingkah laku sekaligus.

 _{Dalam beberapa kasus dimana teknik komunikasi}

yang lain tidak memungkinkan maka teknis observasi dapat menjadi alat yang sangat bermanfaat.

Rambu-rambu Observasi

 _{Siapa yang akan diobservasi? Apakah akan}

mengobservasi seluruh kelompok, kelompok kecil atau individual

 _{Perilaku apa yang akan diobservasi? Apakah}

akan melihat respon yang ditunjukkan setelah dilakukan tindakan? Atau akan melihat

perilaku objek yang diamati secara alamiah apa adanya?

 _{Bagaimana mengobservasi perilaku tersebut?}

 _{Dimana observasi tersebut dilakukan?}

 _{Kapan dan berapa lama observasi tersebut}

dilakukan? (hanya beberapa saat,sepanjang hari atau selama beberapa hari, atau apakah setiap objek akan diamati dalam waktu tertentu)

 _{Bagaimana merekam hasil observasi tersebut?}

Apakah dengan catatan lengkap atau garis besarnya saja disesuaikan dengan kebutuhan pengamat

 _{Bagaimana hasil observasi tersebut akan}

dimanfaatkan? Apakah data akan disebarkan kepada masyarakat umum atau kalangan

Tujuan Observasi

1.

Mendeskripsikan proses pembelajaran ,

dapat dikategorikan sebagai observasi

naturalistik

2.

Menyelidiki ketidakseimbangan

pembelajaran untuk

kelompok-kelompok anak yang berbeda

3.

Perbaikan pembelajaran kelas

Keuntungan Observasi



_{Observasi dapat menggambarkan}

lingkungan fisik kegiatan, tata letak,

gangguan suara dll



_{Dalam observasi peneliti bisa lebih}

leluasa dan lebih lama mengamati

kondisi objek yang akan diteliti

terutama yang non verbal hasilnya

akan lebih baik karena sesuai

Keterbatasan Observasi

1. Pengamat terbatas dalam mengamati karena peranan dan kedudukannya

2. Pengamat yang berperan serta sering sukar memisahkan diri walaupun hanya sesaat untuk membuat hasil pengamatannya

3. Hasil pengamatan berupa sejumlah besar data sering sukar dan memerlukan waktu untuk menganalisanya

4. Pengamat cenderung melakukan pengamatan secara tidak sistematis, oleh karenanya

Instrumen Observasi



_{Catatan Anekdot (}

Anecdotal

Record

)



_{Catatan Berkala (}

Insidental Record)



_{Daftar Cek (}

Check List

₎



_{Skala Nilai (}

Rating Scale

₎