Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Benda Konkret untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
4.2 Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari. 4.3 Mengidentifikasi sumber energi
NIP.. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar : 3.4 Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta
Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat menyebutkan sumber-sumber energi bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar dengan tepat.. Melalui penugasan, siswa dapat membuat
Sistem energi listrik memegang peranan penting dalam kehidupan sehari-hari. Proses penyediaan energi listrik dibagi menjadi tiga, pembangkitan, transmisi dan distribusi. Dalam
Dengan peran hands on activity dan minds on activity , peserta didik dapat memahami, mengalami dan menemukan jawaban dari persoalan dalam kehidupan sehari-hari
a) Guru menyediakan alat dan bahan yang akan digunakan untuk percobaan tentang energi panas dan gerak. b) Siswa dibagi menjadi 5 kelompok dan setiap kelompok
energi bunyi dengan tepat.. • Melalui menggali informasi dari berbagai sumber siswa dapat menyebutkan sumber.. energi kimia
Dengan kondisi demikian, dilakukan upaya untuk memperbaiki proses dan hasil belajar IPA melalui penelitian yang berjudul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA
