ABSTRAK Neelam Pricellya Laras (NIM: ), Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing disertai Media Video terhadap Hasil Belajar Biologi Si
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajara Siswa SMA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
Hasil belajar biologi ranah kognitif, afektif dan psikomotor pada kelompok eksperimen dengan penerapan strategi Index Card Match pada kelas X- 4 selalu lebih tinggi
Penerapan Media Pembelajaran Video Tutorial (MPVT) ditinjau dari ranah kognitif, afektif dan psikomotor pada mata pelajaran Administrasi Server dapat
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) DENGAN MEDIA DIAGRAM VEE (V) UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA
Berdasarkan perbedaan nilai rata-rata tersebut dapat diketahui bahwa hasil belajar biologi siswa pada ranah psikomotorik dengan penerapan pembelajaran Inkuiri Terbimbing
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan penerapan mo- del pembelajaran inkuiri terbimbing disertai media benda konkret dalam peningkatan kete-rampilan
Hasil penelitian yang diperoleh penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan media laboratorium virtual ( PhET ) dapat meningkatkan hasil belajar,
Hasil pada penelitian ini adalah (1) terdapat perbedaan prestasi kognitif, afektif, dan psikomotor pada siswa yang belajar dengan pendekatan melalui inkuiri termbimbing dan
