Tugas Bahasa Indonesia Halaman 245

(1)

Tugas Bahasa Indonesia Tugas Bahasa Indonesia

Halaman 245 Halaman 245 1.

1. Jawablah pertanyaaJawablah pertanyaan berikut dengan n berikut dengan singkat !singkat ! a.

a. Unus-unsur drama meliputi ?Unus-unsur drama meliputi ? 1. Unsur intrinsik

1. Unsur intrinsik

Unsur instrinsik ialah unsur yang membangun suatu drama. Dapat dikatakan, unsur ini Unsur instrinsik ialah unsur yang membangun suatu drama. Dapat dikatakan, unsur ini ialah komponen yang terdapat di dalam suatu drama. Bagan- bagian yang membangun ialah komponen yang terdapat di dalam suatu drama. Bagan- bagian yang membangun suatu drama.

suatu drama.

Adapun komponen- komponen yang membangun suatu drama yang dikatakan sebagai Adapun komponen- komponen yang membangun suatu drama yang dikatakan sebagai unsur instrinsik ialah:

unsur instrinsik ialah: a. Judul

a. Judul

Judul merupakan nama suatu drama, atau hal

Judul merupakan nama suatu drama, atau hal apapun. Dalam karya seni, judul apapun. Dalam karya seni, judul memmemilikiiliki peranan pent

peranan penting yang dapat ming yang dapat menunjukkan isi ceenunjukkan isi cerita secara rita secara singkat. Selain singkat. Selain itu, denganitu, dengan melihat judul, kita akan mengetahui beberapa hal atau jalan cerita dari suatu drama. Judul melihat judul, kita akan mengetahui beberapa hal atau jalan cerita dari suatu drama. Judul dapat menunjukkan siapa tokoh utama dalam drama tersebut, alur cerita, dan sebagainya. dapat menunjukkan siapa tokoh utama dalam drama tersebut, alur cerita, dan sebagainya. Sebagai contoh suatu drama berjudul “si

Sebagai contoh suatu drama berjudul “si manis jembatan ancol”, dari judul dramamanis jembatan ancol”, dari judul drama tersebut kita dapat

tersebut kita dapat mengemengetahui tokoh tahui tokoh utama dalam tersebut ialah “si utama dalam tersebut ialah “si manis” penghunimanis” penghuni jembatan an

jembatan ancol.col.

Setidaknya, dari judul mampu

Setidaknya, dari judul mampu membuamembuat penasaran (red: rasa ketertart penasaran (red: rasa ketertarikan) penontonikan) penonton meningkat. Oleh karena itu, judul merupakan unsur kunci dalam suatu drama atau seni meningkat. Oleh karena itu, judul merupakan unsur kunci dalam suatu drama atau seni ainnya (buku, novel, dan lain-lain).

ainnya (buku, novel, dan lain-lain). b. Tema

b. Tema

Tema merupakan keseluruhan dari cerita yang dibuat tema adalah ide pokok yang Tema merupakan keseluruhan dari cerita yang dibuat tema adalah ide pokok yang menjadi dasar atau pokok utama dari dr

menjadi dasar atau pokok utama dari dr ama. Dapat dikatakan tema sebagai “akar” padaama. Dapat dikatakan tema sebagai “akar” pada suatu drama. Dengan bertolakkan dari

suatu drama. Dengan bertolakkan dari tema, unsur-unsur instrinsik tema, unsur-unsur instrinsik drama dikembangkdrama dikembangkanan dan dikarang sedemikian rupa mengikuti tema yang t

dan dikarang sedemikian rupa mengikuti tema yang t elah ditentukan, seperti alur,elah ditentukan, seperti alur, pertokohan, lata

pertokohan, latar, gaya bahr, gaya bahasa, judul, dan lainyasa, judul, dan lainya.a. c. Plot

c. Plot

Plot atau Alur disebut juga

Plot atau Alur disebut juga sebagai jalan cerita yang disusun sedemikian rupa darisebagai jalan cerita yang disusun sedemikian rupa dari tahapan-taha

tahapan-tahaapan peristiwa apan peristiwa sehingga membentuk rangkaian sehingga membentuk rangkaian cerita. Tahapan-tahapancerita. Tahapan-tahapan dalam alur meliputi

dalam alur meliputi - tahapan awal, pada

- tahapan awal, pada tahapan awal ini merupakan tahapan pengenalan tokoh- tokoh tahapan awal ini merupakan tahapan pengenalan tokoh- tokoh ceritacerita serta perwatakan, latar, dan lain

serta perwatakan, latar, dan lain sebaginyasebaginya.. - pemunculan konflik, tahap

- pemunculan konflik, tahap selanjutnya penonton diajak pada pengenalan konflik. Padaselanjutnya penonton diajak pada pengenalan konflik. Pada tahap ini, konflik yang merupakan bumbu agar suatu drama lebih menarik akan terjadi. tahap ini, konflik yang merupakan bumbu agar suatu drama lebih menarik akan terjadi. Konflik- konflik ini

Konflik- konflik ini tentunya melibatkan semtentunya melibatkan semua pemain (tokoh). Dalam tahap ini pulaua pemain (tokoh). Dalam tahap ini pula penonton akan m

penonton akan mengenal alur daengenal alur dari cerita yanri cerita yang dibuat.g dibuat.

- komplikasi, tahap komplikasi atau tahap peningkatan konflik, semaki banyak - komplikasi, tahap komplikasi atau tahap peningkatan konflik, semaki banyak insiden- insiden-insiden terjadi. Beberapa konflik pendukung akan

insiden terjadi. Beberapa konflik pendukung akan terjadi untuk menguatkan konflikterjadi untuk menguatkan konflik utama pada alur cerita.

utama pada alur cerita.

- Klimaks, merupakan tahapan puncak dari konflik yang ada. Ditahapan ini merupakan - Klimaks, merupakan tahapan puncak dari konflik yang ada. Ditahapan ini merupakan

(2)

tahap puncak dari ketegangan yang terjadi mulai dari awal cerita.

- Resolusi, merupakan tahap yang menujukan jalan keluar dari setiap konflik yang ada. Teka teki pada setiap konflik yang terjadi pada awal- awal cerita akan terungkap pada tahap ini. Sering kali, perwatakan yang aseli dari setiap tokoh akan muncul di tahapan ini.

- Akhir, pada tahap ini adalahbagian the ending of the story, dalam tahap ini semua konfiks telah terpecahkan dan merupakan akhir dari cerita.

Macam-macam plot dalam suatu cerita yaitu:

- Alur maju (prograsif), set cerita berjalan maju, mulai dari masa kini ke masa yang akan datang.

- Alur mundur (regreasif), kebalikan dari alur progresif. Set cerita berjalan mundur, yang mana masa kini adalah sebuah hasil dari konflik-konflik yang terjadi pada masa lalu. - Alur campuran, alur cerita yang mencampurkan masa kini dengan masa lalu dan juga dengan masa depan. Di sebut juga alur bolak- balik. Cerita dengan alur ini

mengungkakpakn konflik yang belum selesai dari masa lalu, masa sekarang, dan penyelesaian di masa depan. Saling terkait satu sama lain.

d. Tokoh cerita/ perwatakan

Tokoh cerita meriupakan individu- individuyang memainkan peran, terlibat dalam cerita atau konflik pada sebuah drma. Macam-macam tokoh dalam sebuah cerita:

- Berdasarkan peran: tokoh utama (central) merupakan tokoh yang dikuatkan atau tokoh utama dalam sebuah cerita atau drama. Sedangkan tokoh tambahan (figuran) merupakan tokoh yang membantu atau mendukung cerita. Dalam cerita, dapat memiliki beberapa tokoh utama, yang dapat dikenali dengan sering munculnya dalam cerita. Sedangkan tokoh figuran hanya muncul beberapa scene, kehadirannya hanya untuk menunjang cerita dari tokoh utama.

- Berdasarkan watak, tokoh antagonis adalah tokoh yang digambarkan sebagai sosok yang penuh keliciikan, jahat dan penyebab munculnya suatu konflik. Sedangkan tokoh

protagonis, merupakan tokoh yang mengalami konflik bersama tokoh antagonis.

- Berdasarkan perkembangan, tokoh statis yaitu tokoh yang relative tetp tidak megalami perubahan dari mulai cerita sampai akhir. Sedangkan tokoh yang berkembang ialah tokoh

yang mengalami perubahan seiring dengan konflik- konflik yang t erjadi pada alur cerita. e. Dialog

Dialog merupakan serangkaian percakapan dalam cerita. Teknik dialog amat penting bagi sebuah cerita. Masign-masing tokoh sangat dikuatkan denga dialog yang diucapkan serta gaya atau mimik wajah.

f. Konflik

Konflik merupakan masalah, pertikaian, pertentangan yang terjadi pada suatu drama. Konflik ini dialami oleh tokoh utama dengan dibantu oleh tokoh-tokoh penunjang. Setiap drama atau cerita memliki konflik yang berbeda- beda. Konflik sebuah drama akan

menambah ketertarikan para penonton. Bahkan sebaiknya mampu mengajak penonton seolah-olah larut dalam pertikaian yang terjadi antar tokoh (red: merasakan). Konflik antar tokoh menyimpan teka-teki yang membuat penonton semakin pensaran dengan kelanjutan cerita dan bagaimana endingnya.

(3)

Merupakan tempat terjadinya setiap peristiwa yang berlangsung dalam alur cerita. Tak hanya itu, latar mencakup peralatan, waktu, pakaian, budaya, serta yang berhubungan dengan kehidupan para tokoh dalam cerita.

h. Amanat

Tentu dalam sebuah cerita ingin menyampaikan sebuah pesan-pesan moral kepada penonton. Amanat ini disampaikan secara tersirat artinya tidak tertulis dalam naskah

namun dapat diambil hikmah dari alur, konflik cerita. Ini merupakan bagian amat penting dan tidak boleh dilupakan dalam sebuah drama.

i. Bahasa

Bahasa yang digunakan dalam sebuah drama memiliki kekhasan yang mengacu pada budaya, kehidupan sehari-hari, sosial budaya, serta pendidikan. Bahasa digunakan untuk

menghidupkan cerita, agar cerita senantiasa komunikatif. 2. Unsur ekstrinsik

Merupakan unsur yang datang dari luar namun mempengaruhi sebuah cerita yang disajikan. Artinya, unsur-unsur ekstrinsik tidak terlibat pada jalannya certa, namun

keberadaan unsur ini sangat mempengaruhi perkembangan sebuah cerita. Oleh karena itu, dapat dijumpai kasus sebuah drama yang terbengkalai dikarenakan oleh faktor ini. Yang termasuk unsur ekstrinsik sebuah drama yaitu:

- Faktor ekonomi, - Faktor politik

- Faktor sosial- budaya - Faktor pendidikan - Faktor kesehatan

- Faktor psikologis pemain dan kru

- Kebijakan pemerintah, dan lain sebagainya.

b. Adakah unsur yang berbeda pada drama dengan karya sastra yang lain,seperti novel ?

Unsur intrinsik adalah unsur – unsur yang membangun karya sastra itu sendiri. Unsur yang dimaksudkan adalah tema, alur, penokohan, dll. Yang membedakan antara novel dan drama yaitu drama dilengkapi dengan konflik, percakapan, tata letak panggung, casting, acting, dan blocking.

2. Kerjakan latihan berikut sesuai intruksinhya !

a. Perhatikan drama diatas dan catatlah hal penting didlamnya tertuama unsur interinsik !

Pada teks drama tersebut terdapat beberapa halpenting diantaranya

 Judul : Penyembah Reso

 Konflik : Terdapat 4 prajurit setia yang baru saja pulang dari medan

pertempuran,sepulangnya dari pertempuran mereka mendengar kabar bahwa ada pemberontak yang meragukan kekuatan maharaja dengan kesetiaanya mereka

(4)

 Bahasa : bahasa yang digunakan merupakan bahasa indonesia baku, cukup

komunikatif, namun terkesan kaku, dan kata-katanya sangat sopan b. Diskusiakan aspek-aspek berikut !

 Tema : Kebangsaan

 Latar/setting : Rumah Panembang Reso saat pagi hari

 Alur : Maju

 Penokohan : Sekti : Baik,Patuh

Reso : Bertanggung jawab dan bijak Lembu : Patuh dan setia

Bambu : Patuh dan setia Sumbu : Bertanggung jawab Dara : Patuh, rendah hati c. Sajikan diskusi kalian di depan kelas !

: Ya sudahlah nggak apa ?” Andin dan Audy menggeledah tasnya Aulia dan beberapa lama kemudian dompet Andin ditemukan ditasnya Aulia.

Aldi

: Tuhkan bener kataku, Aulia si miskin itu yang mencurinya.

Andin

: Kamu kok tega sih Aulia, kalau kamu butuh uang kamu tinggal bilang sama kami, bukan begini caranya, selama kami selalu membantu kamu, tapi kamu kok tega banget.

(5)

Aldi

: Terus kamu tuduh aku yang mencurinya, jelas dompet Andin ada di tas kamu kan?

Audy

: Dasar, sudah dikasih hati malah minta jantung.

Andin

: Mulai saat ini kamu tidak akan jadi sahabat kami lagi.

Audy

: Dasar kau anak miskin. (sambil menampar pipi Aulia) Mereka kemudian duduk ditempat mereka masing-masing

Aulia

: Ya Allah, cobaan apa yang kau berikan pada persahabatan kami, apa salah kami sehingga kau memberi cobaan ini. Ya Allah kembalikan persahabatan kami seperti dulu lagi.

Beberapa lama kemudian bel pulang berbunyi, Andin dan Audy pulang bersama tanpa Aulia. Diperjalanan pulang Andin menerima telpon dari Papanya yang berada diluar negeri.

Kring………kring…..kring….

Andin

: Terima kasih Audy.

(Tiba-tiba ada motor yang melaju kencang hingga menambrak Audy, untungnya saja Aulia menolong Audy).

Aulia

: Awas Audy. (sambil berteriak dan mendorong Audy)

Audy

: Kamu nggak apakan Aulia.

Aulia

: Nggak aku nggak apa kok.

: Emangnya ada apa Al?

: Girl.

(Sambil menujukkan tanda persahabatan mereka yang berupa cincin)

Aldi

: Oke deh. (Sambil mengacungkan jempol)

Akhirnya persahabatan mereka bersatu kembali, dan tidak ada yang memisahkan mereka sampai akhir hayat menjemput.

2. Tentukan bagian-bagian penting yang ada di dalam naskah tersebut, yaitu tema, alur, tokoh,latar, amanat, dan maksud penulis naskah tersebut !

Analisis unsur intrinsik

1. Tema Persahabatan

2. Latar Tempat :

Ruang kelas (Terlihat anggota 3BG masuk kedalam kelas tertawa-tawa.)

Sekolah (Kisah ini terjadi disebuah sekolah yang sangat terkenal bernama SMAN 1 Tepo Sliro.)

Jalan (“Tiba-tiba ada motor yang melaju kencang hingga menambrak Audy, untungnya saja Aulia menolong Audy”.)

Waktu

Waktu sekolah (“ Di ruangan kelas yang terdapat berbagai kursi dan meja yang tertata rapi terjadi suatu keributan, …….”)

Pulang sekolah (“Beberapa lama kemudian bel pulang berbunyi, Andin dan Audy pulang bersama tanpa Aulia.”)

Suasana

Gelisah (“Ada apa Din, kok kayaknya gelisah banget ?”)

Tegang (“Di ruangan kelas yang terdapat berbagai kursi dan meja yang tertata rapi terjadi suatu keributan, yang disebabkan salah satu anggota 3BG”.)

Gembira, penuh canda dan tawa (“Terlihat anggota 3BG masuk kedalam kelas tertawa-tawa”.)

Sedih (“Ya Allah, cobaan apa yang kau berikan pada persahabatan Kami, apa salah kami sehingga kau memberi cobaan

ini, Ya Allah kembalikan persahabatan kami seperti dulu lagi”.) Susah (” Perusahaan Papaku bangkrut dan sekarang aku jatuh miskin”.)

Menegangkan (“Awas Audy. - sambil berteriak dan mendorong Audy”)

(7)

3.

4. B. Unsur Ekstrinsik

1. Nilai Sosial Adanya diskriminasi kepada kelompok sosial di bawah, seperti yang diucapkan si Audy kepada Aulia. (Dasar kau anak miskin. (sambil menampar pipi Aulia) Mereka kemudian duduk ditempat mereka masing-masing)

2. Nilai Agama Aulia berdoa kepada Allah agar persahabatan mereka kembali baik seperti dulu.

3. Nilai Moral Aldi merasa iri hati terhadap persahabatan Andin, Audy, dan Aulia. Aulia bersabar menghadapi cobaan dalam persahabatannya.

Aldi melakuakan hal licik agar persahabatan 3BG pecah.

3. Tokoh Aulia

Andin Audy Aldi

Papa

4. _Penokohan _{Aulia: Baik hati, sabar ( “Ya Allah, cobaan apa yang kau berikan} pada persahabatan Kami, apa salah kami sehingga kau memberi cobaan ini, Ya Allah kembalikan persahabatan kami seperti dulu lagi”, Tiba-tiba ada motor yang melaju kencang hingga menambrak Audy, untungnya saja Aulia menolong Audy)

Andin: Baik hati, pemarah (“ Mulai saat ini kamu tidak akan jadi sahabat kami lagi.”, ” Kamu kok tega sih Aulia, kalau kamu but uh uang kamu tinggal bilang sama kami, bukan begini caranya, selama kami selalu membantu kamu, tapi kamu kok tega banget.”)

Audy: Baik hati, pemarah (“ Sabar ya.. Din! ini pasti bisa kamu lewati kok.”, “ Dasar kau anak miskin. (sambil menampar pipi Aulia)”)

Aldi: Iri hati (“ Aku iri dengan persahabatan kalian yang sangat erat, makanya itu aku mencoba untuk merusak persahabatan kalian”)

Papa: Bertanggung jawab (“proyek yang Papa Buat mengelami rugi yang sangat besar, Jadi Papa harus menjual perusahaan Papa untuk membayar ganti rugi.”)

5. Alur Maju

6. Sudut Pandang Orang ketiga serba tahu

7. Amanat Janganlah berburuk sangka terhadap orang lain tanpa bukti yang kuat

Hendaknya tidak iri hati terhadap kebahagiaan orang lain. Haruslah bisa menjaga perasaan dalam persahabatan. Jadilah orang yang pemaaf bagi orang di sekitar.

(8)

3. Berikan Pendapat mengenai isi naskah drama tersebut !

Dalam drama tersebut mengajarkan bagaimana kehidupan persahabtan, dimana semakin kuat dan kompak persahabat makin banyak orang yang iri dan ingin berusaha olehkarnanya sebagai teman atapun sahabat yang baik kita harus tetap menjaga komunikasi serta selalau percaya dan yakin satu sama lain.

Sumber : http://www.gudangnews.info/2015/03/anaslisis-drama-dengan-judul- perpecahan.html#ixzz5DbmrPEnP

Tugas Halaman 263 1. Tentukan tema dari dari masing-masing teks drama diatas !

 Teks 1 : Pendidikan  Teks 2 : Pendidikan

2. Bagaimana inti cerita yang terdapat di teks 1 dan 2 !

 Teks 1 : Menceritakan perdebatan tentang makanan yang akan dilombakan

 Teks 2 : Menceritakan kebingumgan citra terhadap sikap temannya yang begitu

tenang dan besar hati

3. Berikan tanggapanmu terhadap masing-masing teks drama tersebut !

 Teks 1 : ceritanya memberikan pelajaran bagi kita bahwa tidak semua yang makanan

mahal dan enak datang dari bahan yang mahal, kita harus mampu berinovasi dengan segala keterbatasan namun menhasilakn suatu produk yang berkualitas

 Teks 2 : dalam drama itu memberikan makna bahwa banyak orang yang selalau