Rpp Ujian Ppl 2 Pkn Kelas 3

``

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP ini disusun untuk memenuhi tugas RPP ini disusun untuk memenuhi tugas

Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Ujian PPL 2 Ujian PPL 2

Na

Nama ma PrPrakaktitikakann : A: Aefeft t !!anan"il"ilaa N

N##MM : : $$%%&&$$%%$$'' *

*++sseen n PPeemm,,iim,m,iinngg : *: *rraa- - MMaarrjjuunnii. . MM- - PPd d--/

/uurru u KKeellaass : : 00aarrttiimmaahh. . 11--PPdd 1

1aattuuaan n PPeenndididdikikanan : 1: 1**N N KKaalliinnaammaat t !!eettaan n $$ Ma

Mata ta PPelaelajajararann : P: Penendiddidikikan an KKeearargaganenegagararaanan K

Kelelasas3 13 1ememesesteterr : #: #####3 $3 $

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2016 2016

▸ Baca selengkapnya: rpp kelas 3 pkn

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) (RPP) Sa

Satutua a P!P!""#"#"#$#$aa % SDN % SDN KaKa&#&#'a'aaat t !t!ta a 11 Mata P!

Mata P!&a*a+&a*a+aa % P!"#"#% P!"#"#$a K!$a K!,a+-a,a+-a!-a+!-a+aaaa K

K!!&&aa../ / SS!!!!..tt!!++ % % IIIII I ((TT##--aa))/ / 1 1 ((SSaattuu)) M

Maatt!!++# # PP$$$$ % % AAttuu++aa  ""# # SS!!$$&&aa A&

A&$$a.a.# # a$a$tutu % 2 % 2  3 34 4 !!#t#t P

P!!&&aa$$..aaaaaa % % SS!!&&aa..aa5 5   OO$$tt77!!+ + 22001166

A8

A8 STSTANDAANDAR KOMPR KOMPETENSETENSII 2- Melaksanakan n+rma ang

2- Melaksanakan n+rma ang ,erlaku di masarakat-,erlaku di masarakat-B8

B8  KOMPETENSI  KOMPETENSI _DASAR DASAR

2.1

2.1 Mengenal Mengenal aturan-aturan aturan-aturan yang yang berlaku berlaku di di lingkungan lingkungan masyarakat masyarakat sekitar.sekitar. 2.

2.2 2 MeMenynyebuebutktkan an cocontntoh oh atatururanan-at-atururan an yayang ng beberlrlakaku u di di linlingkgkunungagann masyarakat sekitar.

masyarakat sekitar.

C8

C8 INDINDIKAIKATORTOR 2-$-$

2-$-$ 1is1isa mampu mengea mampu mengenal aturannal aturan4atur4aturan ang ,erlakan ang ,erlaku diu di lingkungan

lingkungan sek+lah-2-$-2

2-$-2 1is1isa mampu mene,ua mampu mene,utkatkan 5+nt+h aturann 5+nt+h aturan4atur4aturan angan ang ,erlaku di lingkungan

,erlaku di lingkungan sek+lah-D8

D8 TUJUTUJUAN PEMBAN PEMBELAJAELAJARANRAN

$-$- MeMelalalului i kkegegiaiattan an tatanna a jajaaa,. ,. sisissa a dadapapat t memengngenenalal aturan4aturan ang ,erlaku di lingkungan sek+lah dengan aturan4aturan ang ,erlaku di lingkungan sek+lah dengan

,aik-

2-2- MelalMelalui kegui kegiatan ekiatan ekspl+rspl+rasi dan menasi dan mengamatgamati gam,ari gam,ar. sisa. sisa d

daappaat t mmeennee,,uuttkkaan n jjeneniis s aattuurraan n aanng g ,,eerlrlaakku u ddii lingkungan sek+lah dengan

lingkungan sek+lah dengan ,aik-

'-'- MeMelalalului i kkegegiaiatatan n didiskskususi. i. sisissa a dadapapat t memengngelel+m+mp+p+kkkkanan aturan tertulis dan aturan tidak tertulis di sek+lah dengan aturan tertulis dan aturan tidak tertulis di sek+lah dengan

,enar-Ka

Ka+a+a$t$t!+ !+ .#.#.,.,a a 'a'a- - "#"#a+a+aa9$9$aa%% didisisiplplin in ((diciplinedicipline).). per5aa diri (

E8 MATERI AJAR

$- Pengertian Aturan dan 6ujuan *i,uatna Aturan di lingkungan sek+lah

2- 7enis Aturan di Lingkungan 1ek+lah a- Aturan tertulis

,- Aturan tidak tertulis

'- 0+nt+h Aturan 6ertulis ang 8erlaku di Lingkungan 1ek+lah %- 0+nt+h Aturan 6idak 6ertulis ang 8erlaku di Lingkungan

1ek+lah

F8 PENDEKATAN5 METODE5 DAN MODEL PEMBELAJARAN Pendekatan: K+ntekstual

Met+de : 0eramah. 6ana 7aa,. Penugasan. *iskusi M+del : Make a Match

G8 LANGKAH:LANGKAH PEMBELAJARAN K!-#at

a D!.$+#9.# $!-#ata a$tu

Kegiata n Aal

$- /uru mengk+ndisikan suasana kelas agar sisa siap

,elajar-2- /uru mem,erikan salam pem,uka-'- /uru menge5ek kelengkapan

sisa-%- /uru menge5ek semangat sisa dengan ,ernani te,ak4te,akan nama jari4jari

tangan-- /uru melakukan apersepsi dengan ,ertana. 9 Anak4anak. ,ersama siapa saja kalian tinggal di rumah;

/uru mengarahkan jaa,an sisa ke

keluarga-9<ang tinggal ,ersama kalian itu adalah keluarga- Apakah di keluarga kalian terdapat peraturan Misalna. setelah makan malam atau jam $=-&& kalian harus ,elajar- Kemudian setelah makan. piringna di5u5i- Apakah ada aturan seperti itu;

>- /uru menampaikan 5akupan materi ang akan dipelajari aitu pengertian dan tujuan di,uatna aturan di sek+lah. jenis aturan di sek+lah. serta 5+nt+h45+nt+h aturan di sek+lah dan menuliskan peta k+nsep di papan

tulis-$& menit

- 1isa men5atat peta

k+nsep-?- /uru menampaikan tujuan pem,elajaran. aitu dengan mempelajari aturan4aturan ang ,erlaku di lingkungan sek+lah. diharapkan sisa mampu memahami pengertian dan tujuan di,uatna aturan di sek+lah. jenis aturan di sek+lah. serta mampu mene,utkan 5+nt+h aturan ang ,erlaku di lingkungan

sek+lah-Kegiata n #nti

E$.9&+a.#

$- Melalui tana jaa, mengenai 5+nt+h4 5+nt+h aturan di sek+lah ang sudah sisa ketahui. guru menampaikan pengertian aturan dan tujuan di,uatna aturan di

sek+lah-2- /uru menunjuk ,e,erapa sisa untuk mengulang pengertian aturan dan tujuan di,uatna aturan di

sek+lah-'- /uru melakukan tana jaa, tentang 5+nt+h aturan4aturan ang ,erlaku di lingkungan

sek+lah-a- 9Apa saja ang kalian pakai ketika ,erangkat ke sek+lah;

,- 9Apa ang kalian lakukan dengan kedua +rang tua se,elum ,erangkat sek+lah;

5- 98+lehkah kita terlam,at ,erangkat ke sek+lah;

d- 9*ari mana kalian tahu kita tidak ,+leh terlam,at;

%- /uru mengarahkan jaa,an sisa ,aha aturan itu ada 2 jenis. tertulis dan tidak

tertulis-- /uru menampilkan 5+nt+h aturan ang tertulis di sek+lah ,erupa tata terti, 1* N Kalinamat !etan $ serta 5+nt+h aturan ang tidak tertulis di 1* N Kalinamat !etan

$->- /uru menaangkan gam,ar sisa ang menaati aturan di sek+lah dan ang tidak

% menit

menaati aturan di sek+lah-Gambar 1a Gambar 1b Gambar 2a Gambar 2b Gambar 3a Gambar 3b Gambar 4a Gambar 4b Gambar 5a&b

- 1isa menanggapi gam,ar terse,ut. 9Anak4anak. lihat gam,ar ini@ Apa ang terjadi jika kalian melakukan hal seperti ang ada di gam,ar;

E&a7+a.#

$- 1isa mendapat kartu aturan ang ,erisi aturan tertulis ataupun tidak tertulis ang ada di sek+lah- 1atu meja mendapat satu

kartu-2- 1isa mendiskusikan dengan teman se,angku mengenai kartu aturan ang diper+leh untuk dikel+mp+kkan ke dalam aturan terlulis atau tidak

tertulis-'- 1isa menempelkan kartu aturan ang diper+leh pada papan

aturan- 6idak ,+leh 4 1isa ang piket

Kartu Aturan

K;+a.#

$- /uru ,ersama sisa meng+reksi hasil pengel+mp+kan aturan ang ,erlaku di lingkungan

sek+lah-2- 1isa ang ,erpartisipasi aktif dalam pem,elajaran di,eri penghargaan ,erupa kartu smile. sedangkan sisa ang kurang ,erpartisipasi aktif di,eri m+ti"asi agar pada pem,elajaran ,erikutna ,isa ,erpartisipasi

aktif-'- /uru mem,erikan kesempatan kepada sisa untuk ,ertana mengenai materi ang ,elum jelas- Apa,ila tidak ada ang ,ertana. guru ang ,ertana kepada sisa untuk menge5ek pemahaman

sisa-Kegiata n Akhir

$- /uru ,ersama sisa menimpulkan garis ,esar materi ang telah disampaikan-$- Aturan adalah ketentuan ang di,uat

dan mengikat agar manusia hidup terti, dan

teratur-2- Aturan sek+lah harus ditaati +leh arga sek+lah. jika tidak akan memper+leh

sanksi3hukuman-'- Aturan sek+lah di,uat +leh Kepala

1ek+lah-%- 7enis aturan di sek+lah ada 2: $) Aturan tertulis

2) Aturan tidak tertulis

- 0+nt+h aturan tertulis di sek+lah: $) 8erpakaian seragam lengkap

2) *ilarang mem,aa senjata tajam ') *ilarang memakai perhiasan

>- 0+nt+h aturan tidak tertulis di sek+lah: $) Meneng+k teman ang sedang

sakit

2) Mengu5ap salam jika ,ertemu guru ') Mengh+rmati setiap arga sek+lah 2- /uru mem,erikan e"aluasi se5ara

indi"idu tentang aturan di sek+lah ,erupa

$ menit

s+al pilihan ganda se,anak  s+al dengan aktu 

menit-'- /uru mem,erikan tindak lanjut ,erupa remedial ,agi sisa ang ,elum ,isa men5apai KKM tentang pemahaman k+nsep aturan di sek+lah ,erupa s+al pilihan ganda se,anak  s+al dan mem,erikan s+al pengaaan ,erupa s+al isian singkat ,agi sisa ang sudah men5apai nilai KKM tentang pemahaman k+nsep aturan di sek+lah se,anak '

s+al-%- /uru menampaikan pesan m+ral kepada

sisa-91e,agai arga sek+lah ang ,aik. harus menaati aturan ang ,erlaku di sek+lah-1e,a, jika melanggar akan mendapat sanksi3hukuman ang dapat merugikan diri sendiri ,ahkan +rang lain-;

- /uru menampaikan k+nsep pem,elajaran untuk pertemuan selanjutna. aitu tentang aturan ang ,erlaku di lingkungan

masarakat->- /uru mengk+ndisikan sisa untuk mem,ereskan ,uku dan tempat duduk-- /uru menunjuk ketua kelas untuk

memimpin

,erd+a-?- /uru mem,erikan salam penutup-H8 MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

$- Media :

a- P+erp+int tentang gam,ar sisa ang melanggar aturan sek+lah dan ang

terti,-,- Lima gam,ar sisa ang melanggar aturan sek+lah dan lima sisa ang

terti,-5- 6ata terti, 1* N Kalinamat !etan $-d- Kartu aturan tertulis dan tidak tertulis-2- 1um,er ,elajar:

1ulaeman. M+m+n. dkk- 2&&>- Pendidikan Kewaranearaan !" untuk Kelas ###$  7akarta:

rlangga-Muranti dan <u+n+. 6eguh- 2&&=- Pendidikan Kewaranearaan 3 untuk !ekolah "asar Kelas ###$  7akarta: Pusat Per,ukuan. *epartemen Pendidikan

Nasi+nal-I8 PENILAIAN

$- Pr+sedur Penilaian a- Penilaian Pr+ses

Menggunakan f+rmat pengamatan dilakukan dalam kegiatan pem,elajaran sejak dari kegiatan aal sampai kegiatan

akhir-,- Penilaian hasil ,elajar

Menggunakan instrumen penilaian indi"idu ang dilakukan pada akhir

pem,elajaran-2- #nstrumen Penilaian a- Penilaian pr+ses

Penilaian afektif (terlampir )-,- Penilaian hasil ,elajar

Pilihan ganda

(terlampir )- 6egal. 2= 1eptem,er 2&$> /uru Kelas ### 1*N Kalinamat !etan $ 0artimah. 1-Pd-N#P 19790417 201406 2 006 Mahasisa Praktikan Aeft !an"ila N#M $%&$%$' Mengetahui. Kepala 1ek+lah 1*N Kalinamat !etan $ !arniti. 1- Pd-N#P 19630818 19840 2 00 /uru Pam+ng !asilah. 1- Pd-N#P 19611219 198608 2 002

%ampiran 1$ Materi

ATURAN <ANG BERLAKU DI LINGKUNGAN SEKOLAH A8 M!-!a& Atu+a

Aturan adalah ketentuan ang di,uat dan mengikat agar manusia hidup terti, dan teratur- 1e5ara sederhana. aturan memuat dua hal- Pertama. mengandung hal ang harus dan hal ang tidak ,+leh dilakukan- Kedua. mengandung sanksi atau

hukuman-*i setiap tempat terdapat aturan- Aturan ang ,erlaku dalam suatu kel+mp+k ,elum tentu sama dengan aturan ang ,erlaku di tempat lain- setiap tempat mempunai adat4 istiadat dan n+rma ang

,er,eda-Lingkungan ang pertama kali kamu kenal adalah lingkungan keluarga- *alam keluarga terdapat n+rma ang harus ditaati +leh setiap angg+ta keluarga- N+rma ini dikenalkan kepada kamu +leh kedua +rang tuamu- N+rma dalam keluarga untuk mengatur agar kehidupan dalam keluarga ,erjalan dengan terti, dan teratur- Aturan dalam keluarga ,iasana di,uat +leh +rang

tua-Aturan4aturan ang terdapat dalam setiap keluarga. ,iasana aturan ang tidak tertulis- Aturan ang tidak tertulis ,iasana ,erkaitan dengan s+pan

santun-B8 Atu+a "# L#-$u-a S!$&a

1etiap sek+lah mempunai aturan4aturan ang dise,ut tata terti,- *alam tata terti, ,erisi aturan4aturan ang harus ditaati +leh arga sek+lah- 6ata terti, ,ertujuan agar ter5ipta suasana ang tenang dan naman dalam

,elajar- 6ata terti, mengatur 5ara ,erpakaian. aktu masuk. aktu istirahat. aktu pulang. dan se,againa- 7ika tidak ada aturan. akan terjadi keka5auan- Misalna. ,anak sisa terlam,at datang ke

sek+lah-Aturan sek+lah ada ang se5ara tertulis dan tidak tertulis-18 Atu+a T!+tu&#.

Aturan tertulis ,erupa ketentuan tertulis ang telah disepakati ,ersama untuk di laksanakan- Aturan tertulis ,ersifat mengikat ,agi suatu

masarakat-8agi ang melanggar aturan tertulis akan di,erikan sanksi ang tegas- 1anksina dapat ,erupa teguran.

hukuman-PEMERINTAH KOTA TEGAL DINAS PENDIDIKAN

UPTD SD KECAMATAN TEGAL SELATAN

SEKOLAH DASAR NEGERI KALIN<AMAT ETAN I Alamat : 7l- #r- 7uanda N&- $2? 6elp- (&2?') >$%?>= 6egal

TATA TERTIB SEKOLAH

TUGAS DAN KEAJIBAN A8 K!-#ata It+a S!$&a

1) a$tu P!&a*a+a S!$&a

 1isa aji, datang ke sek+lah $& (sepuluh) menit se,elum pelajaran dimulaiB

  7am pelajaran dimulai pada pukul &-&& !#8 dengan diakhiri pada pukul $2-& !#8. ke5uali hari 7umCat dan 1a,tu ,erakhir pada pukul $&-'& !#8B

 1isa memasuki ruangan dengan terti, dan lan5arB

 Pada aal dan akhir pelajaran sisa aji, ,erd+Ca dan mengh+rmati guruB

 1e,elum mulai pelajaran sisa harus sudah siap untuk menerima pelajaranB

 1isa aji, mengikuti pelajaran-2) a$tu T#"a$ A"a P!&a*a+a

 Pada jam istirahat. sisa aji, di luar kelas dan tidak ,+leh keluar dari l+kasi sek+lahB

 !aktu guru tidak ada (,erhalangan) sisa aji, ,erada dalam kelas dan ketua kelas aji, melap+r kepada guru

piket-3) a$tu M!#--a&$a S!$&a

 1isa pulang sek+lah setelah aktu pelajaran selesaiB  1isa pulang se,elum jam pelajaran ,erakhir. aji,

minta ijin kepada guru piket-B8 K!-#ata E$.t+a $u+#$u&!+

1) 1etiap sisa sesuai dengan minat dan ,akat masingD masing aji, mengikuti kegiatan ekstra kurikuler ang diselenggarakan sek+lah. antara lain :

 Kepramukaan

 Elah Raga (6enis Meja. 8+la F+ll. 8ulutangkis. 1epak takra dan atletik)

 Kesenian (1eni 6ari. 1eni lukis. 1eni 1uara3musik. 1eni Re,ana. *rum 8and)

C8 K!t!+t#7a "a K!#"aa

1) S!ua S#.,a a*#7 M!&a$.aa$a =K5 'a#tu %  Keamanan  Ke,ersihan  Keterti,an  Keindahan  Kekeluragaan  Kerindangan  Kesehatan  Kenamanan

2) Pa$a#a Da S!+a-a

 1emua sisa aji, ,erpakaian sesuai ketentuan sek+lah. Gari 1enin s3d Kamis memakai seragam merahDputih ke5uali pada hari jumCat dan sa,tu memakai seragam sek+lah (k+tak ,iru)

 8ersepatu hitam dan ka+s kaki putih serta ikat pinggang hitamB

 Pada aktu pelajaran Elahraga ,erpakaian

+lahraga-3) U9a>a+a B!"!+a

 1etiap sisa aji, mengikuti upa5ara ,endera disek+lahB

 1etiap sisa aji, menjaga agar pelaksanaan upa5ara ,endera di sek+lahB

) La# ? La#

 1etiap sisa tidak ,+leh melakukan kegiatan ang mengganggu keterti,an umum ang mengganggu keterti,an sek+lahB

 1etiap sisa lakiDlaki tidak ,+leh ,eram,ut panjangB  1etiap sisa dilarang mem,aa dan mem,eli ,arangD

,arang ang mem,ahaakanB

 1isa ang ,ersepeda harus memparkirkan sepedana di tempat sepeda dengan rapi dan dikun5iB

 1isa ang ,erurusan dengan kant+r dan akan masuk agar ketuk pintu atau mengu5apkan salamB

 8agi sisa ang tidak masuk sek+lah. harus ada surat atau pem,eritahuan dari +rang tua 3 aliB

sek+lah-D8 Sa$.#

1) 6indakan menegakkan tata terti, sek+lah dilaksanakan dengan 5ara mendidik ang terujud :

 Peringatan dengan lisan langsung kepada sisa (teguran)B

 Peringatan se5ara tertulis kepada sisa leat +rang tua3ali (surat)B

 8agi sisa ang tidak mengerjakan PR. disuruh mengerjakan di luar kelasB

 8agi sisa ang terlam,at datang. disuruh mem,ersihkan lingkungan

sek+lah-  GalDhal ang ,elum ter5antum dalam tata terti, ini akan di5antumkan dikemudian hari se,agai penempurnaan dan penesuaian dengan ketentuan ang

ada-Kepala

1*N Kalinamat !etan #

ARNITI5 S8P" N#P- $=>'&?$? $=?%& 2 &&

 6ata terti, sek+lah seperti itu ada di setiap sek+lah dan ditempelkan di dinding ruang kelas- 1emua arga sek+lah harus menaati tata terti, sek+lah- 6ujuanna. agar ter5ipta keterti,an dan kenamanan

,elajar-Aturan umum atau tata terti, di sek+lah ,iasana sudah di,uat +leh pihak

sek+lah-2- Aturan 6idak 6ertulis

Aturan perilaku sisa ,elum ter5antum dalam aturan tertulis- Ada aturan ang tidak tertulis di sek+lah. tetapi aji, ditaati- Aturan tidak tertulis me rupakan aturan ,ersifat ke,iasaan ang ,erlaku di lingkungan suatu kel+mp+k- !alaupun tidak tertulis. aturan terse,ut harus tetap dilaksanakan dengan penuh tanggung jaa,- 8agi ang melanggar aturan tidak tertulis akan mendapat sanksi

juga-0+,a perhatikan aturan4aturan tidak tertulis di sek+lah ,erikut

ini-a- 8er,uat s+pan dan h+rmat terhadap ,apak dan i,u

,- Menapa ,ila ,ertemu kepada ,apak dan i,u guru-5- 6idak mem,edakan dalam

,erteman-d- Mem,eri sampul pada ,uku4,uku pelajaran-e- Mem,uang air ,esar dan ke5il di

!0-f- 6idak ,+leh men5+ret45+ret dinding sek+lah-g- Mem,antu teman ,ila terjadi

musi,ah-h- Meneng+k teman ang sedang sakit-K!.#9u&a%

$- Aturan adalah ketentuan ang di,uat dan mengikat agar manusia hidup terti, dan

teratur-2- Aturan sek+lah harus ditaati +leh arga sek+lah. jika tidak akan memper+leh

sanksi3hukuman-'- Aturan sek+lah di,uat +leh Kepala 1ek+lah-%- 7enis aturan di sek+lah ada 2:

a- Aturan tertulis

,- Aturan tidak tertulis

- 0+nt+h aturan tertulis di sek+lah: a- 8erpakaian seragam lengkap

,- 1isa laki4laki tidak ,+leh ,eram,ut panjang 5- *ilarang memakai perhiasan

>- 0+nt+h aturan tidak tertulis di sek+lah: a- Meneng+k teman ang sedang sakit

,- Mengu5ap salam jika ,ertemu guru 5- Mengh+rmati setiap arga sek+lah %ampiran 2 Penilaian Aekti 

N

O NAMA

S#$a9 "a N#&a#

S$ + N#&a# A$# + D#.#9&# P!+>a'a D#+# K!+*a .aa ' 2 $ ' 2 $ ' 2 $ $ !idi "ra#an

2 $hmad $de "ra#an

' $hmad !ias Musto%a

% $nggoro

 &helsea $ulia

> !anii $tto $llam

 !icky 'urnia#an

? !ina (amadani

= )rika Melani *utri $ri+in

$& ,adli $ngga udianto

$$ ,auiah 'haila (ismadini

$2 /isa 'haani

$' Mohammad $ngga a+utra

$% Muhamad $mirudin

$ Muhammad $ndhika

*ratama

$> Muhammad abiburrohman

$  ayli !horutun aibah

$?  ina $gustina

$=  ur 'usri

2& (ahma &itra !#i $ahra

2$ (e%i !#i !es#inta

22 alman $l%a (iy

2' armilah

2% ila (ee5ya $nggun

#astika

2 iti $isyah

2> iti $manah

2 iti $minah

2? ahniatu ahra

2= itiyan ur (amadani

'$ ahrotul ,auiah

'2 hilal (iky (amadhani

Ped+man Penilaian

#ndikat+r 1k+r Keterangan

*isiplin

'

1isa mengikuti pelajaran dengan ,aik. menjalankan perintah guru dengan

,aik-2

1isa mengikuti pelajaran dengan ,aik. tidak

menjalankan perintah guru dengan

,aik-$

1isa tidak mengikuti pelajaran dan tidak

menjalankan perintah guru dengan

,aik-Per5aa *iri

'

1isa ,erani mene,utkan 5+nt+h dengan ,enar dan menanggapi gam,ar dengan sikap per5aa diri

2

1isa mene,utkan 5+nt+h dengan ,enar dan

menanggapi gam,ar dengan tidak per5aa

diri-$

1isa mene,utkan 5+nt+h dengan salah dan tidak ,isa menanggapi

gam,ar-Kerja sama

' 1isa selalu ,ekerja sama dengan

,aik-2 1isa kadang4kadang 5uek dengan

kel+mp+kna-$ 1isa tidak ikut ,ekerja

sama-Penilaian akhir adalah' (umlah skor )an diperoleh*(umlah skor maksimal+1,,

%ampiran 3 %embar Penilaian -asil .ela(ar 

N

O NAMA NILAI

$ $hmad $de "ra#an

2 $hmad !ias Musto%a

' $nggoro

% &helsea $ulia

 !anii $tto $llam

> !icky 'urnia#an

 !ina (amadani

? )rika Melani *utri $ri+in

= ,adli $ngga udianto

$& ,auiah 'haila (ismadini

$$ /isa 'haani

$2 Mohammad $ngga a+utra

$' Muhamad $mirudin

$% Muhammad $ndhika *ratama

$ Muhammad abiburrohman

$>  ayli !horutun aibah

$  ina $gustina

$?  ur 'usri

$= (ahma &itra !#i $ahra

2& (e%i !#i !es#inta

2$ alman $l%a (iy

22 armilah

2' ila (ee5ya $nggun #astika

2% iti $isyah

2 iti $manah

2> iti $minah

2 ahniatu ahra

2? itiyan ur (amadani

2= ree $l%onso $bu (aihan

'& ahrotul ,auiah

'$ hilal (iky (amadhani

'2  o%aria 'hameni

Penilaian akhir adalah (umlah skor )an diperoleh*(umlah skor  maksimal+1,,

K9!t!.# Da.a+

I"#$at+ P!>a9a#a K9!t!.#

Mat!+# I"#$at+ Sa&  J!#. Sa& Raa K-#t #@  T#-$at K!.u$a+ a N8 Sa& Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar. Menyebutkan contoh aturan-aturan yang  berlaku di lingkungan masyarakat sekitar. Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan sekolah. Aturan4 aturan ang ,erlaku di lingkungan sek+lah Aturan tertulis ang 1isa dapat memahami pengertian aturan 1isa dapat mene,utkan +rang4 +rang ang ,ertanggungjaa, menjaga ke,ersihan sek+lah 1isa dapat

memahami sikap sisa di sek+lah ang ,enar

1isa dapat mengetahui pem,uat Piliha n /and a Piliha n /and a Piliha n /and a 0$ 0$ 02 0$ 0$ Mudah Mudah Mudah Mudah 1edang $ ' %  2 ,erlaku di lingkungan sek+lah aturan di sek+lah 1isa dapat mene,utkan salah satu aturan tertulis di sek+lah Piliha n /and a Piliha n /and a

sek+lah 1isa dapat

mene,utkan salah satu aturan tertulis di sek+lah /and a Piliha n /and a %ampiran 5 LEMBAR EVALUASI

Satua P!"#"#$a % SDN Ka&#'aat !ta 1 Mata P!&a*a+a % PK

K!&a./ S!!.t!+ % III/1

B!+#&a ta"a .#&a- () 9a"a u+u@ a5 75 >5 atau " "# "!9a *a,a7a 'a- 9a&#- t!9at

$- Aturan adalah

----a- sesuatu ang dapat mem,antu

,- sesuatu ang dapat mengikat dan menerti,kan 5- sesuatu ang tidak dapat dihindari

d- sesuatu ang dilarang

2- 1alah satu aturan tertulis di sek+lah. aitu

----a- 1etiap sisa datang paling lam,at $& menit se,elum pelajaran

%ampiran 5

LEMBAR EVALUASI

Satua P!"#"#$a % SDN Ka&#'aat !ta 1 Mata P!&a*a+a % PK

K!&a./ S!!.t!+ % III/1

B!+#&a ta"a .#&a- () 9a"a u+u@ a5 75 >5 atau " "# "!9a *a,a7a 'a- 9a&#- t!9at

$- Aturan adalah

----a- sesuatu ang dapat mem,antu

,- sesuatu ang dapat mengikat dan menerti,kan 5- sesuatu ang tidak dapat dihindari

d- sesuatu ang dilarang

2- 1alah satu aturan tertulis di sek+lah. aitu

----a- 1etiap sisa datang paling lam,at $& menit se,elum pelajaran

,- 1etiap sisa mem,eri salam jika ,ertemu guru 5- Menjenguk ,ila ada teman ang sakit

d- 1etiap sisa harus saling mengh+rmati

'- Ke,ersihan sek+lah menjadi tanggung jaa, ----a- semua sisa

,- guru 5- penjaga

d- semua arga sek+lah

%- 1etiap sisa di sek+lah se,aikna ----a- mematuhi semua aturan di sek+lah ,- mem,uat aturan sendiri

5- mempunai aturan sendiri d- taat aturan kalau ada guru - Aturan di sek+lah di,uat +leh

----a- para sisa ,- kepala sek+lah 5- guru

Ku># Ja,a7a $- , 2- a '- d %- a - , Ped+man pensk+ran:

1k+r akhir H (umlah skor )an diperoleh*(umlah skor maksimal+1,,

%ampiran /

KARTU ATURAN Atu+a T!+tu&#.

Pada aal dan akhir

pelaja4ran sisa aji,

C

1isa aji, datang

ke sek+lah $&

1etiap sisa lakiDlaki

tidak ,+leh ,eram,ut

an an

1etiap sisa aji,

mengikuti upa5ara

,endera disek+lah

8agi sisa ang tidak masuk se4k+lah. harus

ada surat atau pem4 1isa ang ,ersepeda

harus memparkirkan sepedana di tempat

1emua sisa aji,

,erpakaian sesuai

ketentuan sek+lah

1etiap sisa dilarang mem,aa dan mem,eli

Atu+a T#"a$ T!+tu&#.

Mem,atu teman ang

mendapat musi,ah

Meneng+k teman

ang sedang sakit

1esama arga

sek+lah harus t+l+ng4

1etiap sisa aji,

menaati nasehat guru

Mengh+rmati setiap

arga sek+lah

Mengu5ap salam jika

,ertemu guru

8ersikap s+pan

kepada setiap arga

 6idak ,+leh

men5+ret45+ret

1etiap sisa

dilarang

%ampiran 0

LEMBAR REMEDIAL I.#&a t#t#$:t#t#$ "# 7a,a ##

$- Aturan di sek+lah terdiri dari dua jenis. aitu aturan --- dan aturan

2- <ang kita lakukan jika ada teman ang sakit. aitu '- Aturan sek+lah di,uat +leh

%- 7ika tidak masuk sek+lah harus mem,uat - Ke,ersihan sek+lah menjadi tanggung jaa,

----Ku># Ja,a7a

$- tertulis dan tidak tertulis

2- meneng+kna3menjengukna '- Kepala 1ek+lah

%- surat ijin

- semua arga sek+lah

Ped+man pensk+ran:

1k+r akhir H (umlah skor )an diperoleh*(umlah skor maksimal+1,,

%ampiran 

LEMBAR PENGA<AAN

 Ja,a7&a 9!+ta'aa:9!+ta'aa "# 7a,a ## $- Apa ang dimaksud dengan aturan

2- 8+lehkah kita melanggar aturan di sek+lah Mengapa '- 8agaimana sikapmu dalam mengikuti upa5ara ,endera Ku># Ja,a7a

$- Aturan adalah ketentuan ang di,uat dan mengikat agar manusia hidup terti, dan

teratur-2- 6idak ,+leh- Karena jika kita melanggar aturan di sek+lah akan mendapat sanksi atau hukuman- 1elain itu dapat merugikan diri sendiri maupun +rang

lain-'- 1ikap saa dalam mengikuti upa5ara ,endera adalah terti, dan mengikuti dengan