RPP Describing Ecotourism Destination

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sa

Satu

tuan

an Pe

Pend

ndid

idik

ikan

an

: SMK

: S

MK Ne

Nege

geri

ri 5 S

5 Sur

urak

akar

arta

ta

K

Keellaass//S

Seem

meesstteerr

:

: X

X//1

1 M

Maatta

a P

Peellaajjaarraan

n

:

: B

Baah

haassa

a IIn

ng

gg

grriiss

M

Maatteerri P

i Po

ok

ko

ok

k

: D

: Deessccrrii

iin

ng !

g !cco

otto

ou

urriissm D

m Deessttiin

naattiio

on

n

"lokasi #aktu: 1 $ % &P

A.

A. KoKompmpetetenensi Isi Intnti (KIi (KI)) KI 1

KI 1 : Me: Menghngha'aa'ati dti dan man mengaengamalmalkan kan ajaajaran ran agamagama 'a 'ang ang diandianutn'utn'a(a( KI

KI %% : Meng: Mengha'ha'ati daati dan mengn mengamaamalkalkan )ern )erilakilaku jujuu jujur* dr* disi)isi)linlin* tang* tanggungungja+gja+a* )ea* )edulduli i ,go,gotontongg ro'ong*

ro'ong* kerjasama* kerjasama* toleran* damtoleran* damai-* ai-* santun* res)onsantun* res)onsi. dan si. dan )roakti. )roakti. dan mdan menunjukkanenunjukkan sika) seagai agian dari solusi atas eragai )ermasalahan dalam erinteraksi secara sika) seagai agian dari solusi atas eragai )ermasalahan dalam erinteraksi secara e.e

e.ektikti. . dendengan gan linlingkugkungangan n sossosial ial dan dan alam alam serserta ta daldalam am menmenem)em)atkatkan an dirdiri i seseagaagaii cerminan angsa dalam )ergaulan dunia(

cerminan angsa dalam )ergaulan dunia( KI

KI 00 : : MemMemahaahami* menmi* meneraera)ka)kan* mengn* menganaanalisilisis s )en)engetgetahuahuan an .ak.aktuatual* konsel* konse)tu)tual* )rosal* )rosedueduralral erdasarkan rasa

erdasarkan rasa ingin tahun'a ingin tahun'a tentang ilmu tentang ilmu )engetahuan* teknologi* seni* )engetahuan* teknologi* seni* uda'a* danuda'a* dan huma

humaniora denganiora dengan +a+asan kemanusian +a+asan kemanusiaan* an* keankeangsaangsaan* * kenegkenegaraanaraan* dan * dan )erad)eradaanaan terkait )en'ea .enomena dan kejadian* serta menera)kan )engetahuan )rosedural terkait )en'ea .enomena dan kejadian* serta menera)kan )engetahuan )rosedural )ada idang kajian 'ang s)esi.ik sesuai dengan akat dan minatn'a untuk memecahkan )ada idang kajian 'ang s)esi.ik sesuai dengan akat dan minatn'a untuk memecahkan

masalah( masalah( KI

KI  : Me: Mengolangolah* h* menalamenalar* r* dan dan men'men'aji aji dalam dalam ranah ranah konkkonkret ret dan dan ranah ranah astraastrak tek terkait rkait dengadengann )engemangan

)engemangan dari dari 'ang 'ang di)elajarin'a di)elajarin'a di di sekolah sekolah secara secara mandiri* mandiri* dan dan mam)umam)u menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan(

menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan(

B.

B. KompeKompetenstensi dasar i dasar dan inddan indikatoikator pencr pencapaiaapaian kompn kompetensetensi:i: Kompetensi asar (K):

Kompetensi asar (K): 1(

1(11 MenMens's'ukukururi i kekesemsem)at)atan an dada)a)at t memmem)e)elalajajari ri aahahasa sa InInggggriris s seseaagagai i aahahasa sa )e)engnganantar tar komunikasi internasional 'ang di+ujudkan dalam se

komunikasi internasional 'ang di+ujudkan dalam se mangat elajar(mangat elajar( %(1

%(1 MenunjMenunjukkan )erukkan )erilaku santilaku santun dan )eduli dalam melun dan )eduli dalam melaksanaaksanakan komunkan komunikasi inter)ikasi inter)ersonaersonal denganl dengan guru dan teman(

guru dan teman( %(%

%(% Menunjukkan Menunjukkan )erilaku jujur)erilaku jujur* di* disi)lin* )erca'a si)lin* )erca'a diri* dan diri* dan ertanggung ertanggung ja+a dalam ja+a dalam melaksanakanmelaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman(

komunikasi transaksional dengan guru dan teman( %(0

%(0 Menunjukkan )erilaku Menunjukkan )erilaku tanggung ja+a* tanggung ja+a* )eduli* kerjasama* )eduli* kerjasama* dan cinta ddan cinta damai* dalam mamai* dalam melaksanakanelaksanakan komunikasi .ungsional(

komunikasi .ungsional( 0(2

0(2 Menganalisis .ungsi sosial* Menganalisis .ungsi sosial* struktur teks* dan struktur teks* dan unsur keahasaan unsur keahasaan )ada teks d)ada teks deskri)ti.sederhanaeskri)ti.sederhana tentang orang* tem)at +isata* dan

tentang orang* tem)at +isata* dan angunan ersejarah terkenal* sesuai dengan konteksangunan ersejarah terkenal* sesuai dengan konteks )enggunaann'a(

)enggunaann'a( Indikator: Indikator: 0(2(1

0(2(1 MengidMengidenti.ikenti.ikasi .uasi .ungsi ngsi sosial* sosial* struktstruktur teur teks daks dan unsun unsur ker keahasaaahasaan )adn )ada teka teks desks deskri)ti.ri)ti. sederhana tentang tem)at +isata(

sederhana tentang tem)at +isata( 0(2

(2)

0(2(0 Menemukan ide )okok* in.ormasi rinci* im)lisit mau)un eks)lisit )ada teks deskri)ti. tentang tem)at +isata(

(3 Menangka) makna dalam teks deskri)ti.* lisan dan tulis* sederhana* tentang orang* tem)at +isata* dan angunan ersejarah terkenal(

Indikator:

(3(1 Menentukan makna kata 'ang te)at )ada teks deskri)ti. sederhana tentang tem)at +isata( (3(% Menggunakan kosa kata 'ang te)at dalam mendeskri)sikan tem)at +isata(

(4 Men'unting teks deskri)ti. tulis* sederhana* tentang orang* tem)at +isata* dan angunan ersejarah terkenal* dengan mem)erhatikan .ungsi sosial* struktur teks* dan unsur keahasaan

'ang enar dan sesuai konteks( Indikator:

(4(1 Men'unting teks deskri)ti. sederhana tentang tem)at +isata(

(1 Men'usun teks deskri)ti. lisan dan tulis* sederhana* tentang orang* tem)at +isata* dan angunan ersejarah terkenal* dengan mem)erhatikan .ungsi sosial* struktur teks* dan unsur keahasaan

'ang enar dan sesuai konteks( Indikator:

(1(1 Men'usun teks deskri)ti. lisan dan tulis sederhana tentang tem)at +isata(

C.

!"#"an Pem$e%a#aran

Sete%a& mempe%a#ari materi ini di&arap:

Sis+a mam)u men'usun teks deskri)ti. sederhana tentang tem)at +isata secara lisan dan tulis sesuai konteks dengan mem)erhatikan .ungsi sosial* struktur teks* dan unsur keahasaan 'ang enar* dan menunjukkan )erilaku santun* disi)lin* )erca'a diri* dan tanggung ja+a(

.

Materi Pem$e%a#aran 1. Fungsi Sosial

Memanggakan* mengenalkan* mengidenti.ikasi* memuji* mengritik ds( 2. Struktur Teks

a) escripti'e tet

Descri)ti6e te$t is a te$t +hich sa's +hat a )erson or a thing is like( Its )ur)ose is to descrie and re6eal a )articular )erson* )lace or thing(

7he generic structure o. descri)ti6e te$t:

1( Identi.ication* it tells the general in.ormation aout +hom/+hat is eing descried(

%( Descri)tion* it sho+s the detail in.ormation aout the oject eing descried( 7he characteristics o. descri)ti6e te$t:

 7he use o. sim)le )resent tense(

 7he use o. attriute 6er* like e ,am* is* are- and adjecti6es(  8ocus on s)eci.ic )artici)ants(

$) No"n p&rases Str"ct"re:

"D&!97I! N;<NS N;<N P=>"S!S

Amain* scener' ama?ing scener'

+n,or*etta$%e e$)erience un.orgettale e$)erience

Enormo"s snout enormous snout

C%ear sk' clear sk'

(3)

3. Unsur Kebahasaan

a) Kata benda yang terkait dengan orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal b) Kata sifat yang terkait dengan orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal c) Ejaan dan tulisan tangan dan cetak yang jelas dan rapi

d) Ucapan, tekanan kata, intonasi, ketika mempresentasikan secara lisan. e) Rujukan kata

E.

Metode Pem$e%a#aran

1( Pendekatan : Scienti.ic "))roach %( Model : Disco6er' @earning 0( 7eknik : SA0>* )enugasan(

-.

Media A%at dan S"m$er pem$e%a#aran /. Media

 Po+er Point Presentation 0. A%at1Ba&an

 @9D

 9om)uter / @a)to) 2. S"m$er Be%a#ar

 Buku Paket Sis+a

3.

Lan*ka&4%an*ka& ke*iatan pem$e%a#aran Pertem"an /

Kegiatan Deskri)si Kegiatan "lokasi

#aktu Pendahuluan Ke*iatan:

1( uru men'a)a sis+a(

%( Menan'akan keadaan sis+a hari ini(

0( uru menan'akan a)akah ada sis+a 'ang tidak masuk hari ini(

( uru mengajak sis+a untuk ers'ukur atas kesehatan dan kesem)atan untuk datang ke sekolah khususn'a isa elajar ahasa inggris )ada hari itu(

5( uru mengajak sis+a untuk selalu ersemangat dan

ertanggung ja+a dalam melaksanakan )roses elajar hari ini(

C( uru mengulas kemali )elajaran 'ang lalu

2( uru men'am)aikan materi dan tujuan dari )elajaran 'ang akan disam)aikan(

1 menit

Inti a. Men*amati (5$ser'in*)

1. Peserta didik mengamati eera)a .oto tem)at +isata 'ang ditam)ilkan dalam )resentasi powerpoint. %( Peserta didik mengidenti.ikasi tem)at +isata 'ang

ditam)ilkan melalui )resentasi powerpoint.

0( Peserta didik men'eutkan tem)at  tem)at +isata lain 'ang termasuk dalam ecotourism destination

(4)

$. Menan6akan (7"estionin*)

Dengan imingan dan arahan guru* mem)ertan'akan antara lain:

1( Katakata lain 'ang da)at digunakan untuk mendeskri)sikan tem)at +isata(

%( Peredaan teks dalam ahasa Inggris dengan 'ang ada dalam ahasa Indonesia(

c. Men*"mp"%kan in,ormasi (Eperimentin*1Ep%orin*) 1( Peserta didik mengamati teks )ada halaman 2 uku

sis+a(

%( Peserta didik men'usun eera)a )ertan'aan

men'angkut in.ormasi a)a 'ang mereka ingin da)atkan dari teks )ada halaman 2(

0( Peserta didik memaca teks )ada halaman 2 serta ( menulis kosa kata 'ang elum dimengerti 'ang

ditemukan dalam teks (

5( uru menjelaskan mengenai kosa kata 'ang ditemukan oleh )eserta didik(

C( uru menan'ai sis+a a)akah )ertan'aan 'ang mereka susun telah terja+a(

2( Peserta didik memaca kemali teks )ada halaman 2( d( Men*o%a& in,ormasi (Assosiatin*)

Peserta didik mengidenti.ikasi ide )okok setia) )aragra. )ada teks halaman 2 secara er)asangan(

e. Men*kom"nikasikan (Comm"nicatin*)

Beera)a )eserta didik secara er)asangan men'eutkan ide )okok setia) )aragra. dari tem)at dudukn'a masing masing

5 menit

% menit

15 menit Penutu) 1( Memerikan um)an alik terhada) )roses dan hasil

)emelajaran( %( Melakukan re.leksi(

0( Men'ia)kan materi untuk erikutn'a( ( @ea6e 7aking(

5 menit

8.

Peni%aian 8asi% Be%a#ar 1( &enis/teknik )enilaian

a( Sika) ,@ihat lam)iran-1- ;ser6asi

%- Penilaian diri

0- Penilaian teman seja+at

- &urnal* didalam dan diluar kelas eru)a catatan )endidik( uru mencatat )erilaku sis+a 'ang mencangku) sika) dan ketram)ilann'a

( Pengetahuan ,@ihat

lam)iran-Pengetahuan sis+a tentang struktur teks* unsur keahasaan die6aluasi dengan menggunakan tes tulis/lisan

c( Keteram)ilan: ,@ihat lam)iran-<njuk kerja/Praktik* )orto)olio(

(5)

%( Bentuk instrumen

No( Aspek 6an* dini%ai 7eknik Penilaian Bentuk Instrumen

1( Penilaian Kom)etensi Sika) a( Sika) s)iritual ( Sika) jujur

c( Sika) disi)lin

d( Sika) tanggung ja+a( e( Peduli

.( Sika) santun

g( Sika) res)onsi6e dan )roakti.

1(;ser6asi %(Penilaian Diri 0( Penilaian antar )eserta didik (&urnal Pedoman oser6asi Da.tar cek dan skala )enilaian disertai ruric

@emar Penilaian Diri @emar Penilaian "ntar )eserta didik @emar &urnal % Pen*eta&"an

 Menganalis .ungsi social* struktur teks* dan unsur keahasaan )ada ungka)an selamat ersa'a) sesuai dengan konteks )enggunaann'a

1(Penugasan Pekerjaan rumah : tugas mandir

mengerjakan halaman 21 uku )aket

0( Keterampi%an

7eram)il men'usun teks lisan dan tulis untuk men'atakan dan meres)on ungka)an selamat* dengan mem)erhatikan .ungsi sosial* struktur teks* dan unsur keahasaan* enar dan sesuai konteks(

1(Praktek

,+riting-%()orto)olio

1(Kriteria dan ruik +riting( ,lihat

lam)iran-Da.tar cek* skala )enilaian( ,@ihat

@am)iran-0( Pedoman )enskoran ,@ihat lam)iran->uik

a. Aspek sikap

/) 5$ser'asi

(6)

No

IndikatorSika)

NamaPeserta

B e r t a n g g u n g j a + a  & u j u r S a n t u n P e r c a ' a d i r i K e d i s i ) l i n a n d a l a m t u g a s N i l a i r a t a  r a t a

1 %

0 

Dst

Note: Setia) as)ek menggunakan skala 1 s(d( 5

1 E SangatKurang

0 E 9uku)

5 E "matBaik

% E Kurang

 E Baik

Penilaian sika) untuk setia) )eserta didik da)at menggunakan rumus erikut :

Nilai E

&umlah Skor

X 1

%5

Dengan )redikat :

P>!DIK"7

NI@"I

Sangat

Baik

,SB-

3

F

"B

F

1

Baik

,B-

2

F

B

F

24 9uku)

,9-

C

F

9 F

C4

Kurang

,K-

G

C

0) Peni%aian iri

8ormat )enilaian Diri

No(

Pern'ataan

H"

7ID"K

1 Selama melakukan tugas kelom)ok sa'a ekerjasama dengan

teman satu kelom)ok

%

Sa'a mencatat data dengan teliti dan sesuai dengan .akta

0 Sa'a melakukan tugas sesuai dengan jad+al 'ang telah dirancang



Sa'a memuat tugas terleih dahulu dengan memaca literature

'ang mendukung tugas

5 

2) Peni%aian !eman Se#a9at

(7)

No

Perilaku

Dilakukan / Muncul

H"

7ID"K

1 Mau menerima )enda)at teman

%

Mengamil ke)utusan secara ce)at dan isa di)ertanggung

ja+akan

0 Memeri solusi terhada) )enda)at 'ang ertentangan



Mengungka)kan in.ormasi disertai dengan sumer rujukan

5 (

Keterangan :

1( Perilaku/sika) )ada instrument diatas ada 'ang )ositi. ,no 1*% dan - da nada 'ang

negati6e ,no %- )emerian skor untuk )erilaku )ositi. E %* 7idak E 1( <ntuk negati6e

Ha E 1 7idak E %(

%( Selanjutn'a guru da)at memuat reka)itulasi hasil )enilaian menggunakan .ormat

erikut :

No

Nama

Skor Perilaku / Sika)

&umlah

Nilai

1 %

0 

5

1 ((

%

Bagas

%

1 %

%

4

0 ((

Nilai )eserta didik da)at menggunakan rumus :

Nilai E

&umlah Skor

X 1

% $ jumlah )erilaku

) Peni%aian sikap me%a%"i J"rna%

CA!A!AN SIKAP PESER!A IIK

Nama sis9a :

Ke%as: ; !5B

(8)

$. Aspek Pen*eta&"an

/ R"$ik Pen*eta&"an

!ask /

No(

<raian

Score

1(

&a+aan enar* tata ahasa te)at

C

%(

&a+aan enar* tata ahasa kurang

te)at

5 0(

&a+aan enar* tata ahasa salah



(

&a+aan kurang te)at* tata ahasa

salah

1 5(

7idak

ada

ja+aan



!ask 0

No(

<raian

Score

1(

Setia) ja+aan enar ernilai

%

%(

Setia) ja+aan salah / tidak diisi

ernilai



c. Aspek Ketrampi%an

/. R"$ik Ketrampi%an Aspek Men"%is (<ritin*)

No

Aspek

6an*

ini%ai

Kriteria

Score

1 Kesesuaian isi dengan judul

Isi sangat sesuai dengan judul

5 Isi

sesuai

dengan

judul



Isi cuku) sesuai dengan judul

0 Isi kurang sesuai dengan judul

%

Isi tidak sesuai dengan judul

1 %

Pilihan Kosa Kata ,DIKSI-

Pilihan kosa kata sangat te)at

5 Pilihan

kosa

kata

te)at



Pilihan kosa kata cuku) te)at

0

(9)

Pilihan kosa kata kurang te)at

%

Pilihan kosa kata tidak te)at

1

0 7ata Bahasa

Pilihan tata ahasa sangat te)at

5 Pilihan tata ahasa te)at



Pilihan tata ahasa cuku) te)at

0 Pilihan tata ahasa kurang te)at

%

Pilihan tata ahasa tidak te)at

1 

Penggunaan tanda aca

Penggunaan tanda aca sangat te)at

5 Penggunaan tanda aca te)at



Penggunaan tanda aca cuku) te)at

0 Penggunaan tanda aca kurang te)at

%

Penggunaan tanda aca tidak te)at

1

5 Kera)ihan 7ulisan

Kera)ihan tulisan sangat agus

5 Kera)ihan tulisan agus



Kera)ihan tulisan cuku) agus

0 Kera)ihan tulisan kurang agus

%

Kera)ihan tulisan tidak agus

1

0). R"$rik Porto,o%io

No.

Kriteria

Aspek

SB

B

C

K

1 "da kum)ulan catatan

kemajuan )elajar

5 kreteria

ter)enuhi

 kreteria

ter)enuhi

0 kreteria

ter)enuhi

% kreteria

ter)enuhi

%

"da catatan ungka)an

mendeskri)sikan tem)at

+isata(

0 "da kum)ulan kar'a )eserta

didik 'aitu )enugasan



"da kum)ulan hasil tes dan

latihan

5 "da catatan )enilaian diri

dan )enilaian seja+at

Surakarta, 19 November 2014

Mengetahui

Guru

Pamong

Mahasiswa

(10)

Dr

a

.

ND!"

N#N$NGS$"

!ND%

&#%N$!'!N

N$P

(19)*102+

190*

2 00)

N$M (

&2211009

PEN+3ASAN +NI! =

MataPelajaran

: Bahasa Inggris

Kelas/Semester

: X 7;B/ asal

=ari/7anggal

: (((((((((((((* No6emer %1

7o)ik

: Descriing !cotourism Destination

Indikator

:

/. Menemukan ide )okok* in.ormasi rinci* eks)lisit mau)un im)lisit )ada teks deskri)ti. tentang orang(

(11)

0.

Menggunakan kosa kata 'ang te)at dalam mendeskri)sikan tem)at +isata(

!ask /

Ans9er t&e ,o%%o9in* >"estions $ased on tet on pa*e ?@.

1( #hat is main idea o. the .ourth )aragra)h J

%( =o+ is the )ark is di..erent .rom the )arks in the cities J

0( =o+ can )eo)le reach 9am) @eak' J

( In +hat cit' 7anjung Puting National Park is located J

5( #hat does the +ord ex-captive tell 'ou aout the orang utans in 9am) @eak' J

!ask 0

!&e 9ords on t&e %e,t co%"mns are ad#ecti'es and t&e 9ords on t&e ri*&t co%"mn are

no"ns. Matc& t&em to make no"n p&rases.

No.

AJEC!IE

N5+N

1(

e%icio"s

eep

Bea"ti,"%

-res&

Memora$%e

-riend%6

ario"s

Lar*e

Attracti'e

8i*&

Attraction

%(

-%ora and -a"na

0(

-ood

(

Scener6

5(

!ree

C(

Air

2(

Mo"ntain

3(

Peop%e

4(

Jo"rne6

1(

Lake

PRAK!IK <RI!IN3 +NI! =

Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris

(12)

Ketram)ilan

: #riting

Kelas / Semester

: X 7;B/ asal

=ari/7anggal

: ((((((((((((* No6emer %1

7o)ik

: Descriing !cotourism Destination

Kom)etensi Inti

:

KI  : Mengolah* menalar* dan men'aji dalam ranah konkret dan ranah astrak terkait dengan )engemangan dari 'ang di)elajarin'a di sekolah secara mandiri* dan mam)u

menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan( Kom)etensi Dasar :

(1 Men'usun teks deskri)ti. lisan dan tulis* sederhana* tentang orang* tem)at +isata* dan angunan ersejarah terkenal* dengan mem)erhatikan .ungsi sosial* struktur teks* dan unsur

keahasaan 'ang enar dan sesuai konteks(

Indikator :

1(

Men'usun teks deskri)ti. lisan dan tulis sederhana tentang tem)at +isata(

Instr"ction:

/. -ind a descripti'e tet a$o"t ecoto"rism destinations ,rom an6 so"rce.

0. Re49rite t&e tet "sin* 6o"r o9n 9ords in a piece o, paper

N5RMA PENILAIAN

(13)

!ask /

No(

<raian

Score

1(

&a+aan enar* tata ahasa te)at

C

%(

&a+aan enar* tata ahasa kurang te)at

5 0(

&a+aan enar* tata ahasa salah



(

&a+aan kurang te)at* tata ahasa salah

1 5(

7idak

ada

ja+aan



Skor maksima% : =    2@

!ask 0

No(

<raian

Score

1(

Setia)

ja+aan

enar

ernilai

%

%(

Setia) ja+aan salah / tidak diisi ernilai



Skor maksima% : 0  /@  0@

!ota% Skor Maksima%

: 2@ D 0@  @

Ni%ai Ak&ir

: !ota% Skor Maksima%  0

K+NCI JA<ABAN

(14)