27. Pemantauan proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/ madrasah mencakup tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap penilaian hasil pembelajaran.
A. Mencakup 3 tahap pemantauan serta dilakukan diskusi hasil pemantauan. B. Mencakup 3 tahap pemantauan tanpa dilakukan diskusi hasil pemantauan.
C. Mencakup 2 tahap pemantauan. D. Mencakup 1 tahap pemantauan. E. Tidak pernah melakukan pemantauan. A. Juknis
Tahap-tahap pemantauan meliputi: 1) Perencanaan.
2) Pelaksanaan, dan
3) Penilaian hasil pembelajaran.
Jawaban dibuktikan dengan laporan pemantauan proses pembelajaran pada setiap tahapnya disertai catatan kepala sekolah/madrasah atau ketua program keahlian dan tanda tangan guru yang dipantau.
B. Pendukung
Pemantauan proses pembelajaran.
No. Tgl. pemantauan Mata pelajaran yg dipantau Tahap yang dilakukan 1
2 3 4 5 6 7 8 9
C. Assesor
No. pemantauanTanggal
Jenis Pantauan Kesimpulan
diskusi hsl pantauan
Persiapan Pelaksanaan Penilaian hsl
belajar 1
2 3 4 5 6 7 8 dst
Bukti :
- Tahap-tahap pemantauan dalam juknis : Perencanaan pembelajaran, Pelaksanaan pembelajaran
dan Penilaian hasil belajar.
- Perencanaan Pembelajaran : adanya dokumen silabus, RPP, Program Tahunan dan Program
Semester yang sudah ditandatangani Kepsek
- Pelaksanaan Pembelajaran : adanya jadwal pembelajaran, daftar hadir guru, agenda kelas.
- Penilaian hasil belajar : adanya laporan ketercapaian Kompetensi setiap akhir semester, buku
- Cek jumlah guru yang di pantau (lihat data yang ada).
- Laporan pemantauan proses pembelajaran pada setiap tahapan yang ditandatangani kepala
sekolah atau petugas yang ditunjuk dan tanda tangan guru yang dipantau.
