28. Supervisi proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah dengan cara pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi.
A. Melakukan supervisi proses pembelajaran melalui 4 cara. B. Melakukan supervisi proses pembelajaran melalui 3 cara. C. Melakukan supervisi proses pembelajaran melalui 2 cara. D. Melakukan supervisi proses pembelajaran melalui 1 cara. E. Tidak melakukan supervisi.
A. Juknis
Tahap-tahap supervisi meliputi: 1) Tahap perencanaan.
2) Tahap pelaksanaan, dan
3) Tahap penilaian hasil pembelajaran.
Jawaban dibuktikan dengan dokumen pelaksanaan supervisi proses pembelajaran pada setiap aspeknya, mencakup 4 (empat) cara yaitu: pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi. B. Pendukung
Supervisi proses pembelajaran.
No. Tgl. supervisi Mata pelajaran yg disupervisi Cara yang dilakukan 1
2 3 4 5 6 7 8 9
C. Assesor
Penjelasan :
- Tahap-tahap Supervisi (juknis) : Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran dan Penilaian hasil Pembelajaran.
- Empat cara cakupan supervise (juknis) : Pemberian contoh, diskusi, pelatihan dan konsultasi. Bukti :
- Dokumen/Instrumen Supervisi.
- Kesimpulan hasil supervise.
