PENGARUH PENGGUNAAN METODE PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN ALAT PERAGA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPYAYASAN PERGURUAN ISTIQLAL TA. 2013/2014.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Permasalahan yang muncul dalam penelitian ini adalah apakah kemampuan pemecahan masalah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC berbantuan alat peraga lebih
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran pada materi bangun segitiga dan segi empat dengan penemuan terbimbing untuk meningkatkan kemampuan
Hasil analisis data menunjukkan perangkat pembelajaran penemuan terbimbing dengan alat peraga KaBaRu pada materi luas permukaan prisma dan limas yang dihasilkan
Hasil tes kemampuan komunikasi matematika tulis siswa dalam pembelajaran penemuan terbimbing pada materi Teorema Pythagoras menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi
Nur Halimah. Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik dengan Penemuan Terbimbing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Kelas VIII MTs
memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran SAVI berbantuan alat peraga dapat memenuhi KKM klasikal yaitu ≥75% dari banyaknya peserta didik tersebut dengan ketuntasan
Hasil tes kemampuan komunikasi matematika tulis siswa dalam pembelajaran penemuan terbimbing pada materi Teorema Pythagoras menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi
Hal ini menunjukan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang mengikuti pembelajaran menggunakan LKPD berbasis penemuan terbimbing termasuk dalam peningkatan
