i
LAPORAN
PENGABDIAN MASYARAKAT
PEMANFAATAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI
COVID-19 DI TPQ DARUL HIKMAH DEPOK
Oleh:
WATI ERAWATI, M.Kom (201003994) HARYANI, M.Kom (200703070)
PRIATNO M.Kom ( 199506095) SOFIAN WIRA HADI M.Kom ( 202110266)
NI KETUT AYU JUNIARTI (17200502)
TEKNOLOGI INFORMASI
FAKULTAS TEKNIK DAN INFORMATIKA UNIVERSITAS BINA SARANA INFORMATIKA
DESEMBER 2021
ii
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... Error! Bookmark not defined. DAFTAR ISI ... iii
RINGKASAN ... iv
I. PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined. II. METODE PELAKSANAAN ... 4
III. LUARAN YANG DICAPAI (OUTPUT)... 6
IV. MANFAAT YANG DIPEROLEH (OUTCOME) ... 6
V. REALISASI BIAYA ... 7
VI. KESIMPULAN DAN SARAN ... 8
DAFTAR PUSTAKA ... 9
LAMPIRAN ... 10
iv
RINGKASAN
Keberadaan Taman Pendidikan Al-Qur’an di tengah masyarakat memiliki peranan penting dalam membangun moral dan akhlak anak-anak Indonesia. TPQ Darul Hikmah berada di lingkungan Masjid Jami’ Darul Hikmah Kelurahan Pangkalan Jati Kecamatan Cinere Kota Depok. Para siswa akan belajar cara membaca Al-Qu’ran dengan tartil, menulis Al-Qur’an, hafalan surat-surat pendek dan doa harian. Kegiatan belajar mengajar dilaksanakan setiap hari kecuali hari Minggu dengan jam belajar mulai dari jam 15:30 sampai dengan 17:00. Namun, sejak terjadinya pandemi Covid-19 bulan Maret 2020, proses belajar tidak dilaksanakan karena untuk memutus penyebaran virus tersebut. Permasalahan yang dihadapi para TPQ Darul Hikmah belum dapat melaksanakan pembelajaran jarak jauh atau dalam jaringan (Daring) karena keterbatasan para pengajar dan orang tua siswa dalam pemanfaaatan Teknologi Informasi. Kebutuhan pokok TPQ Darul Hikmah adalah pemanfaatan Teknologi Informasi untuk pembelajaran jarak jauh yang menarik minat belajar para siswa. Solusi untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi TPQ Darul Hikmah adalah memberikan pelatihan pemanfaatan google classroom sebagai media pembelajaran daring di masa pandemi covid-19. Metode Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat di TPQ Darul Hikmah dalam bentuk pemanfaatan google classroom untuk tenaga pengajar. Pelaksanaan pelatihan secara jarak jauh menggunakan media conference dengan materi yang telah disusun sistematis. Hasil yang diperoleh dari kegiatan PKM ini adalah keterampilan pengajar TPQ Darul Hikmah dalam memanfaatkan google classroom di masa pandemi meningkat menjadi 80%;. Target luaran berupa publikasi di jurnal ilmiah cetak atau elektronik, artikel di media masa cetak atau elektronik, video kegiatan dan peningkatan keterampilan pengurus dan pengajar TPQ Darul Hikmah dalam pemanfaatan teknologi informasi untuk pembelajaran jarak jauh.
Kata kunci : pandemic, pembelajaran jarak jauh, google classroom, media conference, TPQ.
1 I. PENDAHULUAN
1. Analisis Situasi
Keberadaan Taman Pendidikan Al-Qur’an di tengah masyarakat memiliki peranan penting dalam membangun moral dan akhlak anak-anak Indonesia. Taman Pendidikan Al- Qur’an merupakan lembaga atau kelompok masyarakat yang menyelenggarakan dan melaksanakan pendidikan non-formal jenis keagamaan, khususnya agama Islam yang bertujuan untuk memberikan pengajaran membaca Al-Qur’an sejak usia dini (Saichu, 2018).
Saat ini hampir di setiap daerah terdapat Taman Pendidikan Al-Qur’an (Kusuma, 2018) yang umumnya dilaksanakan oleh Masjid atau Mushala (Laili & Nashir, 2019). Eksistensi Taman Pendidikan Al-Qur’an semakin kokoh dengan disahkannya Peraturan Pemerintah nomor 55 Tahun 2007 tentang pendidikan agama dan pendidikan keagamaan. Oleh karena itu, Taman Pendidikan Al-Qur’an harus dikelola dengan baik dan professional (Aliwar, 2016).
TPQ Darul Hikmah berada lingkungan Masjid Jami’ Darul Hikmah Kelurahan Pangkalan Jati Kecamatan Cinere Kota Depok. TPQ ini didirikan Dewan Kemakmuran Masjid Jami’ Darul Hikmah pada tahun 2019 dengan visi menyiapkan generasi Qurani yang berlandaskan ahli Sunnah Wal Jamaah. Struktur organisasi TPQ Darul Hikmah berada di bawah naungan Yayasan Darul Hikmah. Pengelolaan TPQ Darul hikmah secara sukarelawan oleh warga masyarakat di sekitar Masjid Jami’ Darul Hikmah. Susunan pengurus TPQ Darul Hikmah terdiri dari ketua, wakil ketua, sekretaris, dan pengajar.
Sumber daya pengajar di TPQ adalah guru dari MIS Raudhatul Athfal dan masyarakat sekitar yang memiliki kompetensi membaca dan menulis Al-Quran. Kegiatan di TPQ Darul Hikmah bersifat home schooling. Para siswa akan belajar cara membaca Al-Qu’ran dengan tartil, menulis Al-Qur’an, hafalan surat-surat pendek dan doa harian. Kegiatan operasional TPQ Darul Hikmah dilaksanakan di lingkungan Masjid Jami’ Darul Hikmah. Saat ini peserta belajar di TPQ Darul Hikmah kurang lebih 30 siswa. Kegiatan belajar mengajar dilaksanakan setiap hari kecuali hari Minggu dengan jam belajar mulai dari jam 15:30 sampai dengan 17:00.
Tetapi sejak terjadinya pandemi Covid-19 bulan Maret 2021, proses belajar tidak dilaksanakan karena untuk memutus penyebaran virus tersebut.
TPQ Darul Hikmah tidak menarik biaya apapun kepada siswa. Dana operasional TPQ Darul Hikmah bersumber dari dana Masjid Jami’ Darul Hikmah dan sumbangan dari donatur.
Para pengajar di TPQ bekerja secara sukarela dan ikhlas dengan honor sesuai dengan kemampuan keuangan TPQ Darul Hikmah.
TPQ Darul Hikmah berada di lingkungan yang memiliki potensi untuk mewujudkan pendidikan dari, oleh dan untuk masyarakat. Penguatan pengolaan TPQ yang integratif (Malik, 2013) menjadi sangat penting terutama di era revolusi industri 4.0. TPQ Darul Hikmah dapat memanfaatkan teknologi informasi untuk pembelajaran maupun operasional sehari-hari.
Dengan pengelolaan yang baik, TPQ Darul Hikmah mampu menjadi Taman Pendidikan Alqur’an yang mendapat pengakuan unggul oleh masyarakat maupun pemerintah.
2
Gambar 1. Foto Gedung TPQ darul Hikmah
Gambar 2. Kegiatan Belajar di Darul Hikmah
3
Gambar 3. Kegiatan Belajar Hafalan Doa
Gambar 4. Kegiatan Belajar Shalat
2. Peta Lokasi Mitra Sasaran
TPQ Darul Hikmah berada di Pangkalan Jati Kecamatan Cinere Kota Depok. Jarak antara lokasi mitra sasaran TPQ Darul Hikmah dengan Universitas Bina Sarana Informatika adalah 20.7 km yang dapat ditempuh dalam waktu 52 menit dengan menggunakan mobil.
4
Gambar 5. Peta Lokasi TPQ Darul Hikmah 3. Permasalahan Mitra
Sesuai dengan kebijakan pemerintah selama pandemic Covid-19, anak-anak tidak belajar tatap muka di TPQ Darul Hikmah. TPQ Darul Hikmah belum dapat melaksanakan
pembelajaran jarak jauh atau dalam jaringan (Daring) karena keterbatasan para pengajar dan orang tua siswa dalam pemanfaaatan Teknologi Informasi. Kebutuhan pokok dari mitra adalah adanya pendampingan mengenai pemanfaatan Teknologi Informasi untuk membuat video pembelajaran yang sederhana tetapi dapat menarik minat belajar para siswa TPQ Darul Hikmah.
II. METODE PELAKSANAAN
Metode pelaksanaan yang akan untuk solusi permasalahan pada TPQ Darul Hikmah, sebagai berikut :
A. Metode Pelaksanaan
Tahapan atau langkah-langkah dalam melaksanakan solusi yang ditawarkan untuk mengatasi permasalahan pada TPQ Darul Hikmah, sebagai berikut :
1. Tahap Perencanaan
a. Observasi ke lapangan dan wawancara dengan pengurus TPQ Darul Hikmah untuk memperoleh informasi situasi saat ini dan menganalisis permasalahan yang dihadapi mitra.
b. Diskusi dengan pengurus TPQ Darul Hikmah untuk menentukan masalah prioritas dan solusi permasalahannya serta penandatangan surat pernyataan kerjasama pelaksanaan kegiatan PKM.
2. Tahap Pelaksanaan
a. Penyuluhan dan pelatihan menggunakan media conference.
b. Pelatihan dan pendampingan cara memanfaatkan google classroom sebagai media mengajar.
3. Tahap Monitoring dan Evaluasi
5
a. Monitoring terhadap pelaksanaan kegiatan pelatihan.
b. Monitoring kemajuan pemanfaatan google classroom sebagai media mengajar.
c. Evaluasi hasil kegiatan pelatihan pemanfaatan google classroom sebagai media mengajar di masa pandemi.
d. Publikasi hasil kegiatan pelaksanaan kegiatan PKM pada jurnal ilmiah dan media massa elektronik.
e. Pembuatan laporan pertanggung jawaban pelaksanaan kegiatan PKM.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk pelatihan membuat video pembelajaran menggunakan Microsoft Powerpoint akan dilaksanakan pada,
Hari/Tanggal : Sabtu / 18 September 2021 Jam : 09.00 sampai dengan selesai Pelaksanaan : Zoom meeting
Link Id :
https://us02web.zoom.us/j/82681478168?pwd=aEFsV1EzUWcvZ0lSOEQycHZmYTR Odz09
Meeting ID : 826 8147 8168 Passcode : PM
Susunan kepanitiaan dan tugasnya pada kegiatan pengabdian masyarakat di TPQ Darul Hikmah sebagai berikut :
1. Wati Erawati, M.Kom. selaku Ketua Pelaksana yang memonitoring dan berkoordinasi dengan para tim pengabdian masyarakat dan mitra serta mengawasi jalannya keseluruhan aktivitas Pengabdian Masyarakat dan membuat proposal pm.
2. Haryani, M.Kom. selaku Koordinator tutor yang memiliki tugas mengumpulkan dokumen terkait penyelesaian Pengabdian Masyarakat seperti pembuatan laporan, pressrelease, absensi peserta dan panitia.
3. Priatno, M.Kom. selaku tim tutor bertugas sebagai narsumber dalam pelaksanaan Pengabdian Masyarakat.
4. Sofian Wira Hadi, M.Kom. selaku tim tutor yang menyusun materi Pengabdian Masyarakat dan bertugas sebagai operator aplikasi virtual meeting dalam pelaksanaan Pengabdian Masyarakat.
5. Ni Ketut Ayu Juniarti, mahasiswa yang membantu screenshot dokumentasi, persiapan lembar kuesioner dan rekap kuesioner dalam pelaksanaan Pengabdian Masyarakat.
B. Partisipasi Mitra Dalam Pelaksanaan Program
Kegiatan PKM membutuhkan dukungan dari semua pengurus dan kader TPQ Darul Hikmah dapat agar dapat berjalan lancar dan mencapai luaran sesuai dengan yang ditargetkan. TPQ Darul Hikmah berpartispasi dalam memberikan data-data yang mendukung pelaksanaan kegiatan PKM dan mengikuti pelatihan yang diberikan dengan sebaik-baiknya.
6
C. Evaluasi Pelaksanaan Program dan Keberlanjutan Program Di Lapangan Setelah Kegiatan PKM
Evaluasi pelaksanaan program dilakukan dengan memberikan kuesioner umpan balik untuk mengukur tingkat kepuasan pengurus dan kader TPQ Darul Hikmah terhadap pelaksanaan kegiatan PKM. Hasil umpan balik ini digunakan mengatasi kendala- kendala yang terjadi selama pelaksanaan PKM. Hasil evaluasi akan menjadi rekomendasi untuk kegiatan PKM lanjutan.
III. LUARAN YANG DICAPAI (OUTPUT)
Beberapa hasil dan luaran yang dicapai dari kegiatan ini antara lain;
1. Bertambahnya pemahaman peserta kegiatan dalam penggunaan media sosial dan informasi di masa pandemi saat ini.
2. Luaran yang dihasilkan adalah press release yang dipublikasikan pada media massa elektronik yaitu: https://news.bsi.ac.id/pemanfaatan-google-classroom-sebagai-media/ . Pada link tersebut dapat dimanfaatkan oleh para pembaca sebagai referensi kegiatan untuk serupa di kemudian hari.
3. Luaran lain yang kami hasilkan yaitu berupa jurnal yang telah terbit pada ABDITEKNIKA Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1 Nomor 2 Oktober 2021 Halaman 120 -125 ISSN 2775-1694 dengan link paper sebagai berikut :
https://jurnal.bsi.ac.id/index.php/abditeknika/article/view/634/406 .
IV. MANFAAT YANG DIPEROLEH (OUTCOME)
TPQ Darul Hikmah sebagai mitra pengabdian masyarakat sangat memberikan antusiasme dan tanggapan yang positif dan memiliki kontribusi yang baik yaitu dengan menyediakan fasilitas berupa sarana dan prasarana untuk kergiatan pengabdian masyarakat.
Hasil pelaksanaan kegiatan Pengabdian Masyarakat pada TPQ Darul Hikmah Depok yang dicapai melalui pemanfaatan google classroom sebagai media pembelajaran daring di masa pandemi covid-19 yaitu guru dapat memahami dan mengetahui aplikasi google classroom dan mengetahui cara penggunaannya. Meningkatnya pemahaman tentang aplikasi google classroom dan memanfaatkannya untuk kegiatan mengajar secara daring pada TPQ Darul Hikmah. Peserta mampu mengelola kelas pada google classroom untuk mengajar. Dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini mitra memfasilitasi ruangan untuk kegiatan pelatihan ketua Yayasan pun menyambut dengan baik dalam kegiatan pengabdian masyarakat.
7
Adapun hasil peningkatan pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat pada TPQ Darul Hikmah Depok ini dapat dilihat pada table berikut:
Tabel 1. Hasil Kuesioner Pelaksanaan Pelatihan Google Classroom
No Indikator Hasil Keterangan
1 Materi yang diberikan tepat atau sesuai dengan kebutuhan.
94% menjawab baik sekali.
6% menjawab baik
Diterima 2 Cara pengampaian materi dari tutor ke
peserta.
85% menjawab baik sekali.
15% menjawab baik.
Diterima 3 Waktu atau durasi pelaksanaan
kegiatan
80% menjawab cukup.
20% menjawab baik.
Diterima 4 Apakah anda mengetahui cara
mengoperasikan google classroom setelah mengikuti kegiatan ini?
80% menjawab ya.
20% menjawab mungkin
Diterima
Sumber: Hasil Survei tahun 2021 V. REALISASI BIAYA
Berikut realisasi biaya yang dikeluarkan dalam kegiatan pengabdian masyarakat yang diadakan pada TPQ Darul Hikmah:
HONOR
No Item Honor Kegiatan Volume Satuan Honor (Rp) Total (Rp) 1 Honor pembuatan desain
virtual background untuk media conference
1 paket Rp 200.000 Rp 200.000
2 Honor pembuatan desain bumper video pembelajaran
1 paket Rp 500.000 Rp 500.000
Total Honor Rp 700.000
BELANJA BAHAN
No Item Bahan Volume Satuan Honor (Rp) Total (Rp)
1 Sewa Zoom Aplication Premium 1 paket Rp 400.000 Rp 400.000 2 Kuota internet untuk peserta 10
GB
10 paket Rp 100.000 Rp 1.000.000
Total Belanja Bahan Rp 1.400.000
BELANJA BARANG NON OPERASIONAL
No Item Bahan Volume Satuan Honor (Rp) Total (Rp)
1 ATK 1 kali Rp 100.000 Rp 100.000
2 Banner kegiatan PM 1 buah Rp. 50.000 Rp. 50.000 3 Publikasi jurnal 1 kali Rp 350.000 Rp 350.000
Total Belanja Barang Non Operasional Rp 600.000 BIAYA PERJALANAN
No Item Bahan Volume Satuan Honor (Rp) Total (Rp)
8 1 Biaya transportasi tim untuk
observasi ke lapangan dan wawancara dengan pengurus TPQ Darul Hikmah
2 kali Rp 100.000 Rp 200.000
2 Biaya transportasi tim untuk diskusi dengan pengurus TPQ Darul Hikmah
1 kali 100000 Rp 100.000
3 Biaya transportasi monitoring kemajuan pembuatan video pembelajaran
2 kali 100000 Rp 200.000
Total Biaya Perjalanan Rp 300.000
Total Keseluruhan Rp 3.000.000
VI. KESIMPULAN DAN SARAN 1. Kesimpulan
Dengan dilaksanakannya pengabdian masyarakat ini, maka tujuan dan sasaran dalam kegiatan ini dapat terlihat yaitu dengan peserta yang memberikan apresiasi dan antusiasme peserta dalam penggunaan aplikasi google classroom. Peserta pengabdian masyarakat dapat memahami dan mengetahui aplikasi google classroom bisa untuk melakukan pengajaran secara daring kepada murid-murid, pengajar dapat mengelola kelas dengan mudah, menghemat waktu serta memberikan contoh kepada murid-murid tentang aplikasi google classroom. Penggunaan aplikasi google classroom sangat mudah digunakan dan dapat diakses melalui perangkat komputer, laptop, dan mobile.
2. Saran
Perlu diadakan pelatihan aplikasi pembelajaran lain untuk menunjang proses belajar mengajar yang dilaksanakan di TPQ Darul Hikmah. Para murid pun perlu diadakan sosialisasi dalam bentuk broadcast message terlebih dahulu sebelum dilakukan penggunaan aplikasi google classroom.
9 DAFTAR PUSTAKA
Aliwar. (2016). Penguatan Model Pembelajaran Baca Tulis Quran dan Manajemen Pengelolaan Organisasi. Jurna Al-Ta’dib, 9(1), 21–37.
Kusuma, Y. (2018). Model-Model Perkembangan Pembelajaran Btq di TPQ/TPA di Indonesia.
J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 46–58.
https://doi.org/10.18860/jpai.v5i1.6520
Laili, R. N., & Nashir, M. (2019). Penerapan Bahasa Inggris Terintegrasi Dengan Pembelajaran Di Tpq Al-Mataab Desa Tembokrejo – Muncar – Banyuwangi. Jurnal Terapan Abdimas, 4(1), 28. https://doi.org/10.25273/jta.v4i1.3804
Malik, H. A. (2013). Pemberdayaan Taman Pendidikan Al-Quran (Tpq) Alhusna Pasadena Semarang. Dimas: Jurnal Pemikiran Agama Untuk Pemberdayaan, 13(2), 387–404.
Retrieved from http://www.journal.walisongo.ac.id/index.php/dimas/article/view/60 Saichu, K. F. A. & M. (2018). Pemberdayaan Taman Pendidikan Al-Quran ( TPQ ) melalui Penguatan SDM di Masjid Nurul Fikri Watu Bonang, Badegan, Ponorogo.
QALAMUNA-Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 10(2), 175–195.
10 LAMPIRAN
Lampiran A. Absen Panitia
11 Lampiran B. Absen Peserta
12 Lampiran C. Surat Keterangan Mitra/Instansi
13
14
Lampiran D. Luaran PM (jurnal yang sudah terbit/press release yang sudah terbit/dll) 1. Untuk luaran PM telah terbit di bsi news dengan link :
https://news.bsi.ac.id/pemanfaatan-google-classroom-sebagai-media/
15
16
2. Luaran yang berikutnya berupa jurnal yang telah terbit pada link berikut : https://jurnal.bsi.ac.id/index.php/abditeknika/article/view/634/406
17
18
19
20
21
22
Lampiran E. Dokumentasi Kegiatan Pengabdian Masyarakat 1. Sambuatan dari Mitra Bpk. Maulana Idrus , S.Ag
2. Sambutan dari Perwakilan Universitas Bina Sarana Informatika Bpk. Rame Santoso M.Kom
23 3. Penyampaian Materi
4. Pemberian Souvenir kepada mitra
24 5. Foto bersama
