• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

PEMBELAJARAN

2019

UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

RENCANA

Jl. Imam Bonjol 205 – 207 Gedung G lt. 2 Semarang

Telp (024) 3547038 , (024) 70793727

SEMESTER

PRODI MAGISTER

TEKNIK INFORMATIKA

(2)

d. laJ F la lr| =IJI v,

z

d

a

J tg to t&t G. Z (J

z

lrl &

\E

\s

\i

IE

ILto

(E

)ur

./-.-ju

& .C(J o L (f .= C 6 E 6 (o OJ (g c c .! -c (o cl v bo C s -o E

c G G

'-c) JZ 0) (o 6 6 B G b! c 3 b! o! c G L {r o-G v '6 c (g v v 5 c :f c OJ c G v CJ -o c q '= E AJ E -6 (.)

'-OJ c .9 G E o .C oo c 6 o -o E G 6 E 'bo E Y CJ E 6 E .E 6 c 6 -c 6 6 G E L c.) o" E 6 -c 6 I OJ E OJ -cJ c.5

E=

(og oJt l --6 trr

>.E

C 6 E 6 .! I 0.) o_ E o (E L -o € J 6> -A c)bJ -'q Qo

.6E

nrI

'€

C> O-= 6=

EE

o5

eo-(oC

E'-3*

6.9 EC 0J 'i Po E-l!6 EE '- (o q=

ctrq'6

tr

GF !6 qb, Fq

eg

*c cl

T&

"c o)

ES

:5 bJ(u ho -<1 c:l

Eb

*o-'6 'r >6 C5 O!o c5 oJO

>a

f E .-(oo> 6-6.6

E=

or(g ()- _9 Eoo '-c =(q(oE

E5

cE 6 :-'^ oo :r -c6 ;E to oJf ho !.1 ;o oo0 c o6 J>

-9o

i-L

5.o

EE

(g= (o-C E.-6 G->C O(E -G6q, EC - 0,, oC (oc tr(o oJa

.e6

4J -E 6G'{= -E i; 0r

.dE

bo 0)

oE

e bI) 6L LG => 'E '& 0J-= oo 6 6.' O-C (oc

bE

CC o)o o- Al trb!

E5

z. o-j

-f C] c E j f E q.,

,

E E E o

,-c,) c c (! ! :, c :f C (J E f, o. E 3 c G -o f v f L 0) (o .E (o J v -o uo C G G .0J o c .F 6 E .= c G '6 (g c E OJ E h0 C c) E c -9 .9 fo c (! bo C E ,= (o (, -o c C.l E = o. E .q ! OJ -o c fs 5 .C (g OJ oo o o. c I E 6 -o CJ qJ E (o o (J bo C CJ E E 64 o- E: EAJ .;E 6E EC a0

sg

6--oE o)cJ -6J c(! OL Y(E -U =oJ EO Ctr L6 QJY CP L(E

cia

G; J= UDl: cE rEcJ Ctr. c6 L _\ 0) (E-:6 :YC o-h

'Pb

6E

E__ u0 fo

3E

EC (g -:l

>g

-a OJ o L c o ',4 G E L o .C E E C 6 E c, o v E 6 .C 6 E o E =.9 6 ,c s E o) CJ c .9 E

.;

(o :o c (o (o :f -o Ga5 oc dL

Eb

oJ= e.= 4' -_ -G(c.Q

Etr

Ed)

o:

boJ oE .- 0) c_

sk

6:3 EG o-o

EE

-o

;F

.9(, 9O-Po G9 a, o_ 6 CJ c.) C t: o E .C (E o (o c ,c .! OJ c {J o l (! _o L o -C 6 6 C G -c (s E 0l E 6

;

.q -c 6 = OJ a) C F 6 E o o! 6 G -o G a 6 = E c c) o c 6 J l g (g

6

E o. E (E E 6 =.q G .C j (o GI 0l L o 6 E

.;

(o 5 -(, rc uo C (! c) E () E €l -o o CJ E '= rg

s

q,, o_ E (.) E

;

.g :: -:l 6 6 E (o uo C bn E E a) P

d

L o =o -o (EO o-6u0 q'* 0)c oo I

5e

cx

oo

rJ-O

-o3

'F o,

E>

:oc 6= Ei: lo

E6

qo

=u0

{Etr

f'a

b8

f9

EO

sb.

trtr

6*

.9x

o6, g.= loE Ed, O'P uoh ota o-: F{N N (n E o :Z tJ1 \1

,\3

:

r:

a

E 5 rtl E (o u0 o L

o-s

lE = E o Y

\

O O c.l (L

il-il

o-c{ o-!-l

)

N :) v \Z ai] :z \Z d N rn 16 o (u E, .s (! E o se G o

o

.L (J c t! (! ! {,) ll E o o-tr .g (! .L (g L.l {! -Y-b!:

i;iE.av

o.(E

-:s

qZ 0, a q (t .:a lE (!'9 @e

-oi;

Ee0

o-v

a.o

.-J

fl

;

l! E

o

x,

o

F

z

gil

.hl

z,

sz

ZF

<E<

6H>

6)*

<o!?

L-r ,-4.>

(rar=

EVv

q

>=z

=zfi

(, (9

z(f

FJ

zi,

(,as

1f3

fi=re

EEO

tr,<E

CLEEt-c (! c

:

q c @ o-? 0l o/ (! F

t

th E t! ut o o. l! o = 5 {! = lE (E

s

!) ll E a) o-.q IE a l! I L o o E o tn an .h =

t

o P (u E o o .g l! ts c o E d, ri o-g, bI c (! E c, c o o-o o G o T' o .r i ll/i1,

I

t:a':

//, - a ',7 Itl\ \ -t G = G G

(3)

3. Information retrieval model; Boolean model; vector space model; similarity measure, distance measure 4. Skema pembobotan; tf, log tf, idf, tf.idf

5. Evaluasi pada Information Retrieval; confusion matrix, recall, precision, f-measure, cross validation 6. Multimedia information retrieval; definisi dan contoh penerapan

7. Automated short answer scoring; penjelasan metode 8. Klasifikasi teks; naive bayes, knn

9. Text clustering; partitional dan hierarchical clustering 10. Seleksi fitur; supervised dan unsupervised feature selection

11. Text document summarization; definisi dan metode peringkasan dokumen teks 12. Relevance feedback dan query expansion; definisi dan metode

Pustaka

Utama :

1. Christopher D. Manning, Prabhakar Raghavan and Hinrich Schutze, Introduction to Information Retrieval, Cambridge University Press. 2008.

2. Bruce Croft, Donald Metzler, and Trevor Strohman, Search Engines: Information Retrieval in Practice, Pearson. 2009

Pendukung :

3. Suanmali et al, Fuzzy Logic Based Method for Improving Text Summarization

4. Ju Hong Lee et al, Automatic generic document summarization based on non-negative matrix factorization 5. Gleb Sizov, Extraction-Based Automatic Summarization

6. Chen et al, Turning from TF-IDF to TF-IGM for term weighting in text classification, 2016

Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Rapidminer, Python GUI Perangkat Keras : Proyektor

Tim Teaching Dr. Muljono, S.Si, M.Kom

(4)

Mgg ke

Sub CP MK (sebagai kemampuan

akhir yang diharapkan) Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran [Estimasi Waktu]

Pengalaman Belajar Materi pembelajaran

Bobot Penilaian (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sistem temu-kembali informasi dan penerapannya

Ketepatan dalam menjelaskan konsep, penggunaan serta penerapan sistem temu kembali informasi

Kriteria :

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk non test :

Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa

Kuliah & Diskusi

[TM:3x50’]

a. Pengertian sistem temu kembali informasi

b. Contoh penerapan aplikasi sistem temu kembali informasi

2 Mahasiswa mampu

menjelaskan konsep inverted index dan pemrosesan awal dokumen teks

Ketepatan dalam menjelaskan inverted index dan pemrosesan awal dokumen teks

Kriteria :

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk non test :

Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa

• Kuliah & Diskusi

[TM:3x50’] a. Inverted index b. Tokenizing

c. Stemming d. N-gram

3 Mahasiswa mampu

menjelaskan model-model sistem temu kembali informasi dan pengukuran kemiripan dokumen

Ketepatan dalam menjelaskan model-model sistem temu kembali informasi dan

pengukuran kemiripan dokumen

Kriteria :

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk non test :

Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa

• Kuliah & Diskusi

[TM:3x50’]

Tugas-1: pemberian soal

latihan terkait inverted index, Boolean model dan vector space model

a. Boolean model b. Vector space model c. Similarity measure d. Distance measure

4 Mahasiswa mampu

menerapkan evaluasi sistem temu kembali informasi

Ketepatan dalam menjelaskan cara mengevaluasi sistem temu kembali informasi

Kriteria :

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk non test :

Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa

Kuliah & Diskusi

[TM:3x50’] a. Confusion matrix b. Recall, precision, f-measure

c. Cross validation

5 Mahasiswa mampu

menjelaskan skema pembobotan pada

Ketepatan dalam menjelaskan skema pembobotan pada sistem temu kembali informasi

Kriteria :

Ketepatan dan penguasaan

Kuliah & Diskusi

[TM:3x50’] a. Konsep dasar skema pembobotan fitur

(5)

Mgg ke

Sub CP MK (sebagai kemampuan

akhir yang diharapkan) Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran [Estimasi Waktu]

Pengalaman Belajar Materi pembelajaran

Bobot Penilaian

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

sistem temu kembali

informasi Bentuk non test : Melakukan

tanya jawab pemahaman mahasiswa 6 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep multimedia information retrieval (MIR)

Ketepatan dalam menjelaskan pengertian dan penerapan multimedia information retrieval

Kriteria :

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk non test :

Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa

• Kuliah & Diskusi

[TM:3x50’] a. Konsep dasar multimedia information retrieval

b. Contoh multimedia information retrieval

7 Mahasiswa mampu

menjelaskan konsep automated short answer scoring

Ketepatan dalam menjelaskan pengertian dan penerapan automated short answer scoring

Kriteria :

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk non test :

Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa

• Kuliah & Diskusi

[TM:3x50’] a. Konsep dasar multimedia information retrieval

b. Contoh automated short answer scoring

8 Mahasiswa mampu

menjelaskan konsep peringkasan dokumen teks

Ketepatan dalam menjelaskan

peringkasan dokumen teks Kriteria : Ketepatan dan

penguasaan

Bentuk non test :

Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa

Kuliah & Diskusi

[TM:3x50’] a. Konsep peringkasan dokumen teks

b. Peringkasan teks berbasis ekstraksi

9 Mahasiswa mampu

menjelaskan konsep klasifikasi dokumen teks

Ketepatan dalam menjelaskan

klasifikasi dokumen teks Kriteria : Ketepatan dan

penguasaan

Bentuk non test :

Melakukan tanya jawab

Kuliah & Diskusi

[TM:3x50’] a. Konsep dasar klasifikasi dokumen teks

(6)

Mgg ke

Sub CP MK (sebagai kemampuan

akhir yang diharapkan) Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran [Estimasi Waktu]

Pengalaman Belajar Materi pembelajaran

Bobot Penilaian (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) pemahaman mahasiswa 10 Mahasiswa mampu menyelesaikan contoh kasus klasifikasi dokumen teks

Ketepatan dalam menyelesaikan contoh kasus klasifikasi dokumen teks

Kriteria :

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk non test :

Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa

• Kuliah & Diskusi

[TM:3x50’] a. Konsep dasar klasifikasi dokumen teks

b. Algoritme k-nn

11 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep document clustering

Ketepatan dalam menjelaskan

document clustering Kriteria : Ketepatan dan

penguasaan

Bentuk non test :

Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa

Kuliah & Diskusi

[TM:3x50’] • a. Konsep clustering b. Partitional clustering 12 Mahasiswa mampu menyelesaikan contoh kasus clustering dokumen teks

Ketepatan dalam menyelesaikan contoh kasus clustering dokumen teks

Kriteria :

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk non test :

Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa

Kuliah & Diskusi

[TM:3x50’] • a. Konsep clustering b. Hierarchical clustering 13 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep seleksi fitur pada sistem temu kembali informasi

Ketepatan dalam menjelaskan seleksi fitur pada sistem temu kembali informasi

Kriteria :

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk non test :

Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa

• Kuliah & Diskusi

[TM:3x50’]

a. Konsep dasar seleksi fitur b. Metode seleksi fitur

tersupervisi

c. Metode seleksi tidak fitur tersupervisi

(7)

Mgg ke

Sub CP MK (sebagai kemampuan

akhir yang diharapkan) Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran [Estimasi Waktu]

Pengalaman Belajar Materi pembelajaran

Bobot Penilaian

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

14 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep relevance feedback dan query expansion

Ketepatan dalam menjelaskan relevance feedback dan query expansion

Kriteria :

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk non test :

Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa

Kuliah & Diskusi

[TM:3x50’] a. Konsep relevance feedback dan query expansion

b. Algoritme Rocchio

15 Pengumpulan Tugas (Proyek Akhir) Catatan :

[1]. TM : tatap Muka

[2]. [TM:3x50’] : Kuliah tatap muka 1 kali (minggu) x 3 sks x 50 menit=150 menit

(8)

oVts'ton'!f;'

fi:li

r'r-._ 1)+n" uDrNUri _.s *i$

'.ririilili$;'

I]M-U DiNi Li S-Br\4-04- 1 6lR0

PROGR{NT

]UAGI

STER

TEKNIK

INFO

RMA'TKA

UNIVERSITAS DIAN

I\

TISWANTORO

Jl. Irnarn BonjolNo. 207 Sernarang 50131, I'elp. (02a) 7A7%727, Telp lFax (024) 15,i7038

Flomepage: wlr'w.dinus.ac.id e-mail:

.:

,:: : i:r

;

,

: "

UJIAN

AKHIR

SEMESTER GENAP

TAHUN

zAM/2AL7

LEMBAR

SOAI

INFORMATION RETRIEVAL

Sebrrah dokumen mengandung

3

term/kata

dengan frekuensi sebagai

berikut:

student=3;

faculty=2'Ltniversiql=L Diasumsikan terdapat 10.000 dokumen, dengan dacumentfrequency

masing-masing term adalah student=S}; faculty=1900; urufver:sity=??A. Hitung

fltrf

rnasing-masing term tersebut. [10

points)

Hitung kemiripan antar dokumen L dan dokuinen

2

menggunakan cosines

similarity.

{10

p0ints)

d1 = [5,0,3,0,2,0,0,2,0,0J

d2 = {3,0,2,0,1,1,0,1,0,1)

Terdapat

dua

buah

term

tr

dan

fz

yang

masing-masing

aremiliki jumlah

document

frer1uency pada 5 truah closs/kategori

t1

=

1y3,1-,4,0,0i dan

tz =

{5,4,0,2,2}. Hitung

nilai

i:ai:ot

lgm pada masing-masing fernr tersebut dengan persamaan irerikut. [20

points]

igm('

'n)

'

-

fkr

ztr*fk,

Iletail persamaan tersebut bisa dilihat pada paper dengan judul "Iurning

fram

TF-lDF to

TF-lGM

for

tenn weighting in text classificction"

Buat sebuah extended ahstract yang diambil pada sebuah karya ilmiah internasional [lEEE,

ACM, Springer, atau Science directJ dengan jumlah kata 300-400.

[30 points)

Buat sebuah matriks dan teniukan matriks IJ,S, dan I/:' dengan menggunakan Singular Value

Decr:mposition ISVDJ. Matriks yang dibuat setiap mahasiswa tidak boleh san]a. (30

points]

3. 4. Mata

Kuliah

Hari, Tanggal

Kelompok

Informatian

Retrieval

Rabu,?Slan

ZALB

XXKI

Sifat

Waktu

Dosen Close Book 19.10

-

21.00

Dr.

Muljono,

S.Si., I(om.

Diperiksa oleh:

Koordinator Matakuliah Information Retrieval

Disetujui oleh:

Ketua Program Studi Magister Teknik

Infnrmatika

Referensi

Dokumen terkait

Oleh karena usaha klinik kesehatan bersama merupakan institusi yang relatif baru diselenggarakan di Indonesia, sehingga dalam sistem hukum di Indonesia dapat dilihat ada

[r]

Hubungan antara NDVI dan data hasil pengukuran lapangan mampu memberikan informasi tentang biomassa vegetasi dan merupakan salah satu metode pendekatan untuk menduga

Bahaya lingkungan yang ditimbulkan dari risiko pada bahaya kebakaran di PT Pertamina (Persero) Refinery Unit IV Cilacap sangat berpengaruh pada lingkungan sekitar. Sehingga

sebesar US$ 37,09 juta sepanjang tahun lalu, atau berbanding terbalik dari posisi rugi bersih US$ 8,31 juta pada 2015. Perseroan menyiapkan belanja modal mencapa US$ 120 juta

Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran berbasis learner autonomy yang dikembangkan dinyatakan layak untuk meningkatkan

Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya bencana longsor lahan di Kecamatan Cikoneng adalah: 1) Lereng yang curam dengan kemiringan lebih dari 25%, 2) Jenis batuan

(10) Setiap orang atau badan yang menemukan adanya kegiatan pengumpulan sumbangan uang atau barang yang diindikasikan tidak mempunyai izin, atau dilakukan dengan pemaksaan