• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sulitnya Mendapat Informasi yang Jelas.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Sulitnya Mendapat Informasi yang Jelas."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

M E D IA IN D

N E S IA

o

Senin

o

Selasa

FEDCBA

o

Rabu

o

Kamis

Jumat

o

Sabtu

0

Minggu

2

3

17

18

19

6

7

21

22

12

13

® .

15

27

28

29

30

31

4 5

20

8

23

9 1 0 1 1

24

25

26

o

Mar OApr

OMei

OJul

OAgs

OJan

OPeb

OJun

K E T E R B U K A A N

IN F O R M A S I

P U B L lK

I n f o r m a s i p u b lik a d a la h s e g a la m a c a m in f o r m a s i y a n g b e r k a ita n d e n g a n h a ja t h id u p m a s y a r a k a t d a n b e r a d a d i b a w a h p e n g e lo la a n b a d a n - b a d a n p u b lik .

D " s a r H u k u m

OSep

.Old

ONov

ODes

S u l i t n y a M e n d a p a t

I n f o r m a s i y a n g J e l a s

B E R lT A m e n g e n a i te m u a n tim p e n e liti d a r i I n s titu t P e r ta n ia n B o g o r ( I P B ) te r k a it s u s u f o r m u -la y a n g d id u g a m e n g a n d u n g b a k te r i E n te r o b a c te r s a k a z a k ii b e lu m la h h ila n g d a r i in g a ta n m a s y a r a k a t. T e r le b ih h in g g a k in i m a s y a r a k a t tid a k d ib e r i ta h u je n is d a n m e r e k s u s u a p a s a ja y a n g te r k e n a b a k te r i te r s e b u t P a d a h a l, m a s y a r a k a t b e r h a k u n tu k m e n g e ta h u i h a l itu k a r e n a p r o d u k s u s u te r s e -b u t d ik o n s u m s i o le h k a I a n g a n u m u m .

K e ja d ia n itu m e n ja d i s a la h s a tu f a k ta y a n g m e n u n ju k -k a n s u litn y a m a s y a r a k a t u n -tu k m e n d a p a tk a n in f o r m a s i y a n g n o ta b e n e b e r s e n tu h a n la n g s u n g d e n g a n k e p e n tin g a n p u b lik . K e h a d ir a n U n d a n g -U n d a n g N o m o r 1 4 T a h u n 2 0 0 8 te n ta n g K e te r b u k a a n I n f o r m a s i P u b lik ( K I P ) d ih a r a p k a n m a m -p u m e m p e r b a ik i k o n d is i itu . S a y a n g n y a , s e te la h le w a t s a tu ta h u n , d a m p a k p o s itif d a r i U U y a n g b e r la k u s e ja k 1 M e i 2 0 1 0 itu te r n y a ta b e lu m d ir a s a k a n

m a s y a r a k a t ,

P e n g a la m a n y a n g d ia la m i

U UN o 1 4 T a h u n 2 0 0 8 te n ta n g K e te r b u k a a n I n f o r m a s i P u b lik .

k e p e n tin g a n p u b lik s u d a h k i u m u m k a n s e s u a i p e r a tu r a n i T a p i b ia s a n y a y a n g tid a k m a k -s im a l itu a d a la h p e la y a n a 1

d i la p a n g a n . S a y a a k u i m a s i p e r lu d ib e n a h i," je la s n y a .

A p a p u n a la s a n y a n g d ik -lu a r k a n o le h p a r a p e m b u t k e b ija k a n , m a s y a r a k a t b e r h m e n d a p a tk a n in f o r m a s i y a n g te p a t d a n tr a n s p a r a n .

" D a r i m a s a la h b e r a p a b ia y a p e m b u a ta n K T p , p a s p o r , S I 1 , d a n d o k u m e n s e r ta p e la y a n a n la in n y a h in g g a p e n je la s a n k a -s u -s - k a -s u -s b e s a r y a n g m e n y ita p e r h a tia n p u b lik p e r I u d iin -f o r m a s ik a n d a la m p o r s i y a n g la y a k ," u ja r C h a ir u l A n a r n , S e k r e ta r is E k s e k u tif K o m ite A k s i S o lid a r ita s u n tu k M u n ir ( K a s u m ) p a d a k e s e m p a ta n te r p is a h .

H a d im y a U U K I P d a n te r b -tu k n y a K o m is i I n f o r m a s i P u s a t m e m b a w a s e c e r c a h h a r a p a n u n -tu k m e n g u n g k a p k a s u s - k a u s p e s a r y a n g s e la m a in i b e lu m 'je la s , s e p e r ti k a s u s p e m b u u

-h a n a k tiv is h a k a s a s i m a n u ia , M u n ir . S e tid a k n y a itu y a n g d i-h a r a p k a n K a s u m . ( H Z /S - 3 )

J c t l i l l In r o r m a s l y C I I l 9 W o ilb O is e d in k a n d n n D lu m u m k a n

P a s a l 9 : I n f o r m a s i y a n g w a jib d is e d ia k a n d a n~ d iu m u m k a n.,..., ....•.. w ._. ._- ...s e c a r a b e r k a la .. __ ._'.

P a s a l1 0 : I n f o r m a s i y a n g w a jib d iu m u m k a n s e c a r a s e r ta - m e r ta .

~ . . . •~_ , · A - . · · · · _ 'w ·

P a s a l1 1 : I n f o r m a s i y a n g w a jib te r s e d ia s e tia p s a a t

• M e lih a t d a n m e n g e ta h u i in f o r m a s ip u b llk , ,

• M e n g h a d ir i p e r te m u a n p u b lik y a n g te r b u k a u n tu k u m u m u n tu k m e m p e r o le h in f o r m a s i p u b lik . • M e n d a p a tk a n s a l ina n in f o r m a s i

p u b lik m e la lu i p e r m o h o n a n . • M e n y e b a r lu a s k a n in f o r m a s i p u b lik .

F a ja r Y a n u a r , 2 7 , b is a m e n ja d i c o n to h n y a . P e g a w a i s w a s ta d i J a k a r ta a s a l B a n d u n g itu m e n g a k u k e b in g u n g a n s a a t h a r u s m e n g u r u s k a r tu ta n d a p e n d u d u k ( K T P ) b a r u u n tu k w ila y a h J a k a r ta .

"Gak

je la s , k a ta n y a g r a tis , ta p i a d a y a n g b ila n g u n tu k m e n g u r u s K T P d i J a k a r ta b ia -y a n -y a m in im a l d i a ta s R p 1 0 0 r ib u . A d a ju g a y a n g b ila n g c u m a R p 2 5 r ib u . S u d a h ta n y a k e p e n g u r u s k e lu r a h a n ta p i in f o r m a s in y a s im p a n g s iu r ," p a p a r F a ja r .

F a ja r ta k ta h u b a h w a d e n g a n d ib e r la k u k a n n y a U U K I P s e ja k s e ta h u n la m p a u , d ir in y a b e r -h a k m e n d a p a t in f o r m a s i y a n g je la s te n ta n g b e r b a g a i k e b ija k a n p u b lik . la b a h k a n tid a k p a h a m a p a itu K I P .

T e r k a it h a l itu , H u m a s P e m e -r in ta h P r o v in s i ( P e m p r o v ) D K I J a k a r ta C u c u A h m a d K u r n ia m e n g a ta k a n b a h w a in f o r m a s i p u b lik d a r i p ih a k p e m p r o v te la h d is o s ia lis a s ik a n . H a n y a s a ja , p e la y a n a n d i la p a n g a n m e m a n g b e lu m m a k s im a l.

" I n f o r r n a s i- in f o r m a s i te r k a it

K l l p l n g

H u m a .

O n p a d

2 0 1 1

Referensi

Dokumen terkait

 Mahasiswa dapat mendefinisikan tentang konsep dalam Object- Oriented Programming (OOP)  Mahasiswa dapat membedakan antara encapsulation, inheritance, dan polymorphisme 

Validitas butir instrumen tes dan reliabilitas tes diuji dengan menggunakan lembar hasil jawaban siswa ketika UAS ganjil mata pelajaran bahasa Asing (Arab) tahun pelajarn

Guru PAI berperan sebagai pembimbing, guru harus dapat menuntun siswa dalam perkembangannya dengan jalan memberikan dukungan dan arahan yang

Oleh yang demikian, program ini dapat membantu segelintir murid Pendidikan Khas Integrasi SK Bandar Seri Putra yang menghadapi masalah seperti memiliki

Guru menjelaskan kepada siswa tentang tujuan dan manfaat yang akan diperoleh siswa setelah melaksanakan

Selanjutnya, setelah di dapat model masing-masing pembebanan, baik, konstan maupun dengan metode statik ekivalen, kemudian, pembebanan ini diaplikasikan ke dalam

[r]

[r]