Kooperatif Tipe Teams Games Tournament\Lampiran lampiran\1.RPP,LKS\RPP 1

(1)

Lampiran 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) I

SATUAN PENDIDIKAN : MA. AL-AZHAR MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : XI IPS / GANJIL

PERTEMUAN KE :

POKOK BAHASAN : STATISTIKA ALOKASI WAKTU : 2 x 40 menit

STANDAR KOMPETENSI : 1. Menggunakan Aturan Stastistika, Kaidah Pencacahan Dan Sifat-sifat Peluang Dalam Pemecahan masalah KOMPETENSI DASAR : 1.3 Menghitung ukuran pemusatan,

ukuran letak, uauran penyebaran data serta penafsiranya

INDIKATOR : 1. Menentukan mean, median, dan modus untuk data tunggal

2. Menafsirkan mean, median dan modus untuk data tunggal I.TUJUAN PEMBELAJARAN

a. Tujuan Proses

Dengan tanya jawab siswa dapat :

1. Menentukan rataan (mean ), modus dan median untuk data tunggal 2. Menafsirkan rataan (mean ), modus dan median untuk data tunggal

b. Tujuan Afektif

(2)

5. Melakukan pekerjaan dengan aktif

II.MATERI PEMBELAJARAN

- Mean, Median Dan Modus Untuk Data Tunggal III. STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN

A. Strategi kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) B. Metode :

1. Diskusi

2. Pemberian Tugas 3. Tanya Jawab

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan

Fase

Pembelajaran Kegiatan guru Kegiatan siswa Waktu

 Membuk

a pelajaran dan

menyampaikan tujuan pembelajaran.

 Mempe

rhatikan penjelasan guru

2 Menit

b. Kegiatan Inti

Fase Pembelaja

ran Kegitan Guru Kegiatan siswa Waktu

Fase 1

Pembentu kan Kelompok

Membagi kelas atas kelompok-kelompok kecil terdiri atas 5 siswa yang heterogen dengan ketentuan

1berkemampuan (80 - 100) tinggi 3 (75 - 79) berkemampuan sedang dan 1(< 75)

 Berkumpul dengan kelompoknya

(3)

Fase 2

Pemberian Materi

Fase 3

Belajar Kelompok

berkemampuan rendah. Masing-masing

kelompok diberi kode, misalnya I,II,III,IV dan seterusnya

Memberikan penjelasan pada siswa bahwa mereka akan bekerja sama dalam kelompok dan memainkan permainan akademik untuk menambah poin bagi kelompok mereka.

 Menjelask

an tentang mean,modus dan median untuk data tunggal.

 Guru

memberikan contoh soal mean,modus dan median untuk data tunggal

Mempersilahkan siswa belajar kelompok untuk memperdalam materi statistika telah disampaikan .

 Membagi

LKS kepada

 Memperhatikan

penjelasan guru dan menanyakan yang belum jelas.

 Memperhatikan

 Membaca buku

4 Menit

15 Menit

5 Menit

10 Menit

(4)

Fase 4

 Mengarahk

an siswa untuk melakukan kegiatan berdasarkan petunjuk langkah-langkah LKS. Guru mengawasi siswa dalam belajar secara berkelompok dengan cara keliling dan memberi bantuan pada kelompok yang mendapat kesulitan dalam kegiatan

kelompoknya.

 Menunjuk

salah seorang siswa dari salah satu kelompok untuk menulis hasil kesimpulan dari kegiatan kelompoknya.

Membentuk meja turnamen,

Menentukan rangking (berdasarkan kemampuan) setiap siswa pada masing-masing kelompok. Menempatkan siswa dengan rangking yang sama pada meja yang sama.

 Menerima LKS.

 Melakukan kegiatan sesuai dengan langkah-langkah pada LKS dan berdiskusi antar sesama teman kelompok untuk membuat kesimpulan dan meminta bantuan guru jika diperlukan.

 Wakil siswa

menuliskan kesimpulan hasil kegiatan kelompoknya.

 Siswa berkumpul berdasarkan kemampuan yang sama.

5 Menit

5 menit

(5)

Mengumpulkan Skor siswa dari masing-masing kelompok dan menentukan kelompok yang memiliki jumlah komulatif tertinggi sebagai pemenang pertandingan.

Mengumumkan kelompok yang menang

Memberikan hadiah

penghargaan pada kelompok yang menang.

Masing-masing siswa pada meja turnamen bertanding untuk mendapatkan skor sebanyak-banyaknya.

Menghitung skor yang diperoleh

Menerima hadiah

penghargaan kelompok.

5 Menit

c. Penutup

Fase Pembelaja

ran

Kegiatan guru Kegiatan siswa Waktu

Penutup  Memberikan tugas (PR). Selanjutnya menginformasika n kepada siswa tentang materi pelajaran berikutnya.

 Mencatat tugas dan memperhatikan penjelasan guru.

(6)

V. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR

1. Alat :

2. Bahan : Buku Pelajaran : LKS

3. Sumber Belajar : Buku pegangan siswa (Buku Matematika XI IPS) : Buku Referensi Lain

VI. PENILAIAN

A. Tes tertulis (pos tes) menjawab soal-soal uraian (alat tes terlampir)

Mengetahui

Kepala MA. Al-Azhar

...

Pamekasan, Oktober 2011

Guru Mata Pelajaran

(7)

SOAL POST TES

1. Tentukan rataan dan modus dari data berikut!

Nilai Frekuensi

42 8

44 12

46 15

48 18

50 14

52 8

54 5

KUNCI JAWABAN SOAL POST TES

Nilai(xi) Frekensi(fi) Fi xi

42 8 336

44 12 528

46 15 690

48 18 864

50 14 700

52 8 416

54 5 270

80



 fi



fixi 3.804

Maka :

55 , 47

80 3804

  





i i i f x f x