• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kooperatif Tipe Teams Games Tournament\Lampiran lampiran\1.RPP,LKS\LKS 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kooperatif Tipe Teams Games Tournament\Lampiran lampiran\1.RPP,LKS\LKS 1"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 3

Lembar Kerja Siswa (LKS) 1

Judul : Statistika

Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : XI IPS/ Ganjil Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Standar Kompetnsi : Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar : Menghitung ukuran pemusatan ukuran letak, dan ukuran penyebaran data, serta penafsirannya.

Indikator : Menentukan rataan, median, dan modus pada data tunggal. Tujuan pembelajaran : Siswa dapat menentukan rataan, median, dan modus pada

data tunggal.

A. Petunjuk Belajar

1. Bacalah soal dengan cermat dan teliti

2. Kerjakan tiap langkah dengan teliti

3. Kumpulkan tugas jika sudah selesai dikerjakan

4. Gunakan literatur lain untuk lebih memahami materi

B. Kompetensi dasar yang ingin dicapai

Siswa dapat menghitung ukuran pemusatan ukuran letak, dan ukuran penyebaran

data, serta penafsirannya.

C. Informasi dan langkah kerja

(2)

2. Guru menyuruh siswa untuk melakukan kegiatan menemukan penyelesaian dari

permasalahan yang terkait dengan materi ajar.

3. Siswa melakukan kegiatan menemukan penyelesaian dari permasalahan yang

terkait dengan materi ajar.

4. Guru membimbing dan mengarahkan siswa

5. Siswa membuat kesimpulan berdasarkan hasil hasil temuannya tadi

6. Guru memberikan soal yang berkaitan dengan materi ajar

7. Siswa mengerjakan soal

8. Siswa dan guru membahas soal

LATIHAN

1. Dari hasi Ujian Akhir Nasional (UAN) pada mata plajaran fisika, enam siswa

mendapat nilai 3, tujuh siswa mendapat nilai 7, lima belas siswa mendapat nilai 6,

tujuh siswa mendapat nilai 5, dan lima siswa mendapat nilai 4. tentukan rata-rata,

modus dan median dari Ujian Akhir Nasional (UAN) pada mata pelajaran fisika

kelas itu!

2. Nilai rata-rata ulangan matematika dari 35 siswa adalah 58. Jika nilai Ani dan

Budi digabungkan dengan kelompok tersebut, maka nilai rata-ratanya menjadi 59.

Referensi

Dokumen terkait

Hasil Tes Siswa yang Diajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Pada Pokok Bahasan Statistika Kelas XI

Analisis Data Hasil Angket Respon Siswa Terhadap Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Pada Pokok Bahasan Statistika?. Kelas XI

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang menentukan kelulusan siswa dalam ujian akhir nasional (UAN). Matematika juga diberikan kepada semua

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatkan keaktifan belajar siswa kelas X Akuntansi 3 SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun 2016 pada mata pelajaran Siklus

Tujuan dari penelitian adalah meningkatkan prestasi siswa kelas X Pemasaran SMK Putra Tama Bantul pada mata pelajaran akuntansi materi pemindahbukuan (posting)

Kedua, skor dari hasil tes keterampilan menulis berita setelah menggunakan teknik TGT siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Batang Kapas Kabupaten Pesisir

Seluruh tindakan penelitian kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas VIII-2 MTs Negeri 1 Kendari yang menyajikan mata pelajaran

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan stoikiometri di kelas X SMA Negeri 12 Pekanbaru dengan penerapan model pembelajaran