PENYESUAIAN DIRI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SDN INKLUSI PULUTAN WETAN II.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Analisis Perbandingan Kemampuan Berinteraksi Sosial Pada Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusi Dengan Sekolah Luar
Skripsi dengan judul “ Penyesuaian osial Siswa Reguler Dengan Adanya Anak Berkebutuhan Khusus Di SD Inklusi Gugus 4 Sumbersari Malang ” adalah hasil karya saya,
“Komunikasi Instruksional Guru pada Siswa Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah Menengah Kejuruan Inklusi, Studi Kasus Komunikasi Instruksional Guru Pada Siswa ABK
Dengan adanya pendidikan inklusi ini diharapkan bahwa sekolah maupun layanan pendidikan lainya dapat memberikan pelayanan yang maksimal kepada anak-anak berkebutuhan khusus
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan: 1) implementasi kebijakan pengelolaan asesmen anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi Dinas
P6ndidikan lnklusi dan Xemampuan penyesuaian Diri Anak. ljerkebutuhan Khusus Terhadap Keberhasllan
Gambar 3 : lingkup pembahasan terkait solusi arsitektural pada sekolah inklusi dan pusat terapi anak berkebutuhan khusus. Sumber :
EFEKTIVITAS PELATIHAN IDENTIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS PADA GURU SEKOLAH INKLUSI Yohana Wuri Satwika1, Riza Noviana Khoirunnisa2, Hermien Laksmiwati3, Miftakhul Jannah4
