Pengembangan Model Pembelajaran Soft
Skills Siswa SMK Negeri 2 Salatiga
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk memperoleh Gelar Magister Manajemen Pendidikan
oleh:
Sonny Kurniawan NPM 942011062
Program Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
2015
MOTTO
Karena sesungguhnya, sesudah kesulitan itu ada kemudahan,
Sesungguhnya, sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan),
kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain,
(QS.94:5-7)
ABSTRAK
Sonny Kurniawan, NPM 942011062, 2015. Pengembangan
Model Pembelajaran Soft Skills Siswa SMK Negeri 2 Salatiga.
Program Magister Pendidikan UKSW Salatiga. Pembimbing:
Prof. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D dan Prof. Sutriyono,
MSc., Ph.D
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan model
pembelajaran soft skills siswa SMK Negeri 2 Salatiga.
Sebagaimana profil tenaga kerja yang dibutuhkan dunia usaha dan dunia industri saat ini adalah tamatan yang kuat
pada aspek soft skills (disiplin, tanggungjawab, kejujuran,
kerjasama, kemampuan beradaptasi, kemampuan berkomunikasi, etika dan kepemimpinan tanpa meninggalkan
aspek hard skills (kompetensi teknis). Jenis penelitian yang
digunakan adalah penelitian Research and Development (R&D).
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Focus Group
Discussion (FGD), dengan analisis data SWOT. Dengan analisis SWOT terhadap proses pembelajaran menunjukkan bahwa
posisi strategik berada pada kwadran SO (Strenght
Opportunity). Artinya SMK Negeri 2 Salatiga mempunyai kekuatan dan sekaligus kesempatan untuk menerapkan
proses pembelajaran soft skills yang lebih baik. Aspek soft
skills dapat terintegrasi ke dalam pembelajaran. Model
pembelajaran soft skills siswa yang di kembangkan SMK
Negeri 2 Salatiga memiliki langkah-langkah: (1) Identifikasi tujuan pembelajaran, (2) Analisis pembelajaran, (3) Identifikasi perilaku dasar siswa, (4) Merumuskan tujuan pembelajaran, (5) Pengembangan strategi pembelajaran, (6) Pengembangan perangkat pembelajaran (7) Merencanakan dan melaksanakan evaluasi pembelajaran dan (8) Revisi pembelajaran. Melalui
model pembelajaran tersebut, potensi-potensi soft skills siswa
dapat dikembangkan dan diaktualisasikan sehingga siswa mampu menjadikan dirinya lebih baik dan siap ke dunia kerja.
Kata Kunci: Pengembangan model, pembelajaran soft skills.
ABSTRACT
Sonny Kurniawan, NPM 942011062, 2015. The Development of
Soft Skill Learning Model Students of SMK Negeri 2 Salatiga. Master Program in Education of UKSW Salatiga. Supervisor: Prof. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D and Prof. Sutriyono, MSc., Ph.D
The purpose of this research is to develop soft skill learning model of SMK Negeri 2 Salatiga. As the human force profile in the world of business and industry requires the graduates who are strong in the aspect of soft skill (discipline, responsible, honest, cooperative, adaptable, communicative, ethical and leadership) without ignoring the aspects of hard skills (technical competence). Type of research applied is Research and Development (R&D). Data collecting method is Focus Group Discussion (FGD), and analysing method is SWOT analysis. By analysing SWOT on learning process, it is shown that strategic position is on the SO quadrant (Strength Opportunity). It means SMK Negeri 2 Salatiga has strength and opportunity to apply better soft skill learning process. Soft skill Aspect can be integrated in learning. Steps of development
of Soft SkillLearning Model Students of SMK Negeri 2 Salatiga:
(1) Identification of learning objectives, (2) Learning analysis, (3) Identification of the basic behavior of the students, (4) Formulate learning objectives, (5) Development of learning strategies, (6) Development of learning tools, (7) Planning and implementing learning evaluation and (8) Revision of learning. Through learning mentioned above, student’s soft skill competence can be developed and actuated so that students can make themselves better and ready to enter the working world.
Keywords: Development of model, soft skill learning
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan hidayahNya, sehingga penulisan tesis ini dapat terselesaikan dengan baik.
Penulisan tesis ini merupakan penelitian tentang
pengembangan model pembelajaran Soft Skills siswa SMK
Negeri 2 Salatiga yang bertujuan untuk meningkatkan kesiapan kerja tamatan SMK Negeri 2 Salatiga ke dunia industri.
Tesis ini dapat penulis selesaikan dengan bantuan dari berbagai pihak, dan pada kesempatan ini perkenankanlan penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si. Ketua Program Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan.
2. Prof. Dr. Slameto, M.Pd, penguji dalam ujian tesis
3. Prof. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D. dan Prof. Sutriyono,
MSc., Ph.D. Dosen Pembimbing yang telah membimbing dan memotivasi dalam menyelesaikan tesis ini.
4. Seluruh dosen dan staf administrasi Program Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan.
5. Drs. Kamaruddin, M.Pd. Kepala SMK Negeri 2 Salatiga
yang telah mendukung kepada penulis dalam melanjutkan studi.
6. Istri, anak-anak serta keluarga tercinta yang senantiasa
memotivasi penulis dalam menyelesaikan studi.
7. Rekan-rekan Guru dan Karyawan SMK Negeri 2 Salatiga serta semua pihak yang telah memberikan bantuan, dukungan selama studi.
Besar harapan penulis agar tulisan ini dapat bermanfaat
bagi pembaca, dan para Guru serta siswa SMK Negeri 2 Salatiga.
Salatiga, ... 2015
Sonny Kurniawan
4.2. Prosedur pengembangan model pembelajaran soft -
skills siswa SMK Negeri 2 Salatiga ... 48
4.3. Analisis ... 52
4.3.1. Hasil Analisis SWOT ... 53
4.3.2. Strategi pengembangan model pengembang- an soft skills ... 65
4.4. Model pembelajaran soft skills ... 68
4.5. Pembahasan ... 72
BAB 5. PENUTUP ... 73
5.1. Kesimpulan ... 73
5.2. Saran ... 73
5.3. Manfaat penelitian ... 74
5.4. Keterbatasan penelitian ... 74
DAFTAR PUSTAKA ... 75
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Daya serap lulusan SMK Negeri 2 Salatiga -
(2002-2013) ... 3
Tabel 2.1. Peringkat aspek soft skills pada bidang - Manufaktur ... 14
Tabel 2.2. Peringkat Aspek Soft Skills yang telah dilak – sanakan oleh guru SMK Negeri 2 Salatiga ... 15
Tabel 3.1. Matrik Pengumpulan Data ... 45
Tabel 3.2. Matrik SWOT ... 46
Tabel 4.1. Akreditasi kompetensi keahlian ... 47
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Model perencanaan dan pengembangan -
pembelajaran menurut Dick & Carey ... 9
Gambar 2.2. Strategi mikro pendidikan karakter ... 18
Gambar 2.3. Tiga jalur alternatif model pendidikan -
kejuruan ... 37
Gambar 2.4. Model hipotetik pembelajaran soft skills -
terintegrasi ... 40 Gambar 3.1. Langkah-langkah penggunaan metode R&D 42
Gambar 4.1. Proses pembelajaran soft skills siswa di -
SMK Negeri 2 Salatiga ... 49
Gambar 4.2. Model pembelajaran soft skills siswa
SMK-Negeri 2 Salatiga ... 69
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat ijin penelitian ... 79
Lampiran 2. Pernyataan nara sumber tesis ... 80
Lampiran 3. Daftar pertanyaan ... 84
Lampiran 4. Angket untuk Guru SMKN 2 Salatiga ... 87
Lampiran 5. Rekapitulasi hasil penyebaran angket ... 91
Lampiran 6. Grafik penerapan soft skills dalam - Pembelajaran oleh Guru SMKN 2 Salatiga . 92 Lampiran 7. Hasil Cek plagiarism menggunakan viper ... 93
Lampiran 8. Panduan Model pembelajaran soft skills - SMK Negeri 2 Salatiga ... 94
