• Tidak ada hasil yang ditemukan

R E NC A NA PE L A K S A NA A N PE MBE L

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "R E NC A NA PE L A K S A NA A N PE MBE L"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

R E NC A NA

P E L A K S A NA A N

P E M B E L A J

A R A N

(R P P )

K D

3 . “

d a n

4 . “

S e k o l a h : S M A S E J A H T E R A P R I G E N M a t a P e l a j a r a n : B I O L O G I

K e l a s / S e m e s t e r : X / G A S A L

M a t e r i P o k o k : M E T O D E I L M I A H K u r i k u l u m : K U R I K U L U M 2 0 “ 3

A l o k a s i W a k t u : x 3 j a m p e l a j a r a n (p e r t e m u a n k e - 2 )

A . K o m p e t e n s i I n t i

( R u m u s a n K om p et en s i S i k a p S p i r i t u a l a d a l a h M en gh a y a t i d a n m en ga m a l k a n a j a r a n a ga m a y a n g d i a n u t n y a . A d a p u n r u m u s a n K om p et en s i S i k a p S os i a l a d a l a h M en gh a y a t i d a n m en ga m a l k a n p er i l a k u j u j u r , d i s i p l i n , s a n t u n , p ed u l i (got on g r oy on g, k er j a s a m a , t ol er a n , d a m a i ), b er t a n ggu n g j a w a b , r es p on s i f, d a n p r o- a k t i f d a l a m b er i n t er a k s i s ec a r a efek t i f s es u a i d en ga n p er k em b a n ga n a n a k d i l i n gk u n ga n , k el u a r ga , s ek ol a h , m a s y a r a k a t d a n l i n gk u n ga n a l a m s ek i t a r , b a n gs a , n ega r a , k a w a s a n r egi on a l , d a nk a w a s a n i n t er n a s i on a l )

3 . M em a h a m i , m en er a p k a n , m en ga n a l i s i s p en get a h u a n fa k t u a l , k on s ep t u a l , p r os ed u r a l b er d a s a r k a n r a s a i n gi n t a h u n y a t en t a n g i l m u p en get a h u a n , t ek n ol ogi , s en i , b u d a y a , d a n h u m a n i or a d en ga n w a w a s a n k em a n u s i a a n , k eb a n gs a a n , k en ega r a a n , d a n p er a d a b a n t er k a i t p en y eb a b fen om en a d a n k ej a d i a n , s er t a m en er a p k a n p en get a h u a n p r os ed u r a l p a d a b i d a n g k a j i a n y a n g s p es i fi k s es u a i d en ga n b a k a t d a n m i n a t n y a u n t u k m em ec a h k a n m a s a l a h . 4 . M en gol a h , m en a l a r , d a n m en y a j i d a l a m r a n a h k on k r et d a n r a n a h a b s t r a k

t er k a i t d en ga n p en gem b a n ga n d a r i y a n g d i p el a j a r i n y a d i s ek ol a h s ec a r a m a n d i r i , d a n m a m p u m en ggu n a k a n m et od as es u a i k a i d a h k ei l m u a n .

B . K o m p e t e n s i D a s a r d a n I n d i k a t o r P e n c a p a i a n K o m p e t e n s i (I P K )

3 . “ M en j el a s k a n r u a n g l i n gk u pb i ol ogi (p er m a s a l a h a n p a d a b er b a ga i ob y ek b i ol ogi d a n t i n gk a t or ga n i s a s i

k eh i d u p a n ), m el a l u i p en er a p a n

m et od e i l m i a h d a n p r i n s i p

k es el a m a t a n k er j a

3 . “ . 5 M en y eb u t k a n l a n gk a h - l a n gk a h m et od e i l m i a h 3 . “ . 6 M en j el a s k a n p en er a p a n l a n gk a h - l a n gk a h

m et od e i l m i a h u n t u k m em ec a h k a n p er m a s a l a h a n B i ol ogi

(2)
(3)
(4)
(5)

l a n gk a h m et od e i l m i a h s u a t u k er j a i l m i a h (p er c ob a a n )

M en er a p k a n l a n gk a h -l a n gk a h m et od e i l m i a h d a r i s u a t u p er c ob a a n M en y a j i k a n d a t a h a s i l p en er a p a n m et od e i l m i a h d a r i s u a t u p er c ob a a n

(L a m p i r a n 4 ) d a n i n s t r u m en

p en i l a i a n k i n er j a p a d a

k egi a t a n d i s k u s i d a n

p r es en t a s i (l a m p i r a n 5 )

P or t ofol i o

L K S

H . M e d i a d a n S u m be r P e m be l a j a r a n “ . M ed i a P em b el a j a r a n

a . V i d eo P em b el a j a r a n B i ol ogi k egi a t a n p er c ob a a n P en ga r u h c a h a y a t er h a d a p p er t u m b u h a n k a c a n g h i j a u

b . D a t a H a s i l P er c ob a a n P en ga r u h c a h a y a t er h a d a p p er t u m b u h a n k a c a n g h i j a u

c . L C D d . L K S

2 . S u m b er P em b el a j a r a n

a . B u k u B i ol ogi u n t u k S M A / M A K el a s X . 2 0 “ 4 . Ir n a n i n gt y a s . P en er b i t E r l a n gga , B a n d u n g.

b . B u k u T ek s (B u k u G u r u d a n S i s w a ) B i ol ogi u n t u k S M A / M A K u r i k u l u m 2 0 “ 3 . 2 0 “ 3 . S u l i s t y ow a t i , E , d k k . P en er b i t In t a n P a r i w a r a .

c . B u p en a B i ol ogi u n t u k S M A / M A k el a s X . 2 0 “ 4 . K h r i s t i y on o. P en er b i t E r l a n gga .

d . L i n gk u n ga n k el a s

P r i gen , A p r i l2 0 “ 7 Y a n g M en ges a h k a n P en y u s u n

K ep a l a S ek ol a h G u r u M a p elB i ol ogi

(6)

L a m p i r a n

M A T E R I : M E T O D E I L M I A H

:

Produk S ains (teori, hukum, prinsip) dihasilkan melalui langkah-langkah metode ilmiah

Metode ilmiah merupakan suatu cara yang sistematis untuk memecahkan masalah yang

menerapkan langkah-langkah, yaitu:

“.

Menemukan dan merumuskan masalah

2.

Mengumpulkan informasi (data-data)

3.

Menyusun hipotesis atau dugaan sementara

4.

Melakukan percobaan untuk menguji kebenaran hipotesis

5.

Mengolah hasil percobaan

6.

Membuat kesimpulan

7.

Mengkomunikasikan hasil penelitian

L angkah-langkah dalam suatu kerja yang menerapkan metode ilmiah adalah sebagai berikut:

“.

Menemukan dan merumuskan masalah

R umusan masalah berawal dari temuan-temuan gejala B iologi yang terjadi di sekitar

kita. C ontoh:

J anur dapat mengawetkan bahan makanan, seperti ketupat.

T ahu banyak diawetkan menggunakan formalin

Muncul pertanyaan yang merupakan rumusan masalah:

A pakah janur dapat digunakan juga untuk mengawetkan tahu, sebagai

pengganti formalin?

2.

Mengumpulkan informasi (data-data)

Informasi yang dikumpulkan adalah informasi yang mampu menjawab

pertanyaan-pertanyaan yang muncul dan menunjang adanya rancangan percobaan dan

berhubungan dengan obyek penelitian.

Informasi tersebut dapat digunakan sebagai

kerangka atau landasan berpikir yang nantinya mampu membantu menyusun

hipotesis (dugaan/kesimpulan sementara, sebelum dilakukan pembuktian).

D ata atau

informasi dapat diperoleh dari berbagai sumber (studi pustaka, observasi terhadap

obyek yang akan diteliti atau wawancara dari para ahli).

3.

Menyusun hipotesis atau dugaan sementara

Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap suatu masalah.

Hipotesis disusun

berdasarkan landasanteori atau kerangkaberpikir yang telah disusun.

Hupotesis ada 2 macam:

Materi Faktual

Materi Konseptual

(7)

a.

Hipotesis Nol (dugaan sementara yang menyatakan tidak ada keterkaitan

antara variabel bebas dengan variabel terikat)

b.

Hipotesis K erja (dugaan sementara yang menyatakan terdapat keterkaitan

antara variabel bebas dengan variabel terikat

4.

Melakukan percobaan untuk menguji kebenaran hipotesis

Melakukan percobaan dimulai dengan merancang/mempersiapkan percobaan

tersebut, dengan mempertimbangkan:

a.

T ujuan percobaan

b.

menentukan alat dan bahan

c.

Menyusun cara kerja

d.

Penjabaran V ariabel

e.

Menentukan waktu percobaan

S etelah merancang percobaan maka percobaan dapat dilakukan, dan data hasil

percobaan dikumpulkan.

5.

Mengolah hasil percobaan

data hasil percobaan yang diperoleh, diolah atau dianalisis baik berupa data

kuantitatif maupun kualitatif. Nantinya hasil analisis data dapat digunakan untuk

menjawab hipotesis yang diajukan sebelumnya, dan dijadikan dasar untuk menarik

kesimpulan.

6.

Membuat kesimpulan

K esimpulan merupakan jawaban yang sebenarnya dari hipotesis yangpernah

diajukan.

A da dua kemungkinan, yaitu hipotesis diterima atau hipotesis ditolak.

Hipotesis diterima apabila sesuai dengan hasil percobaan, dan ditolak apabila tidak

sesuai dengn hasil percobaan.

7.

Mengkomunikasikan hasil penelitian

(8)

L a m p i r a n 2

G r a fi k “ . D a t a h a s i l P er c ob a a n P en ga r u h

c a h a y a

t er h a d a p

p er t u m b u h a n

b i j i

k a c a n g

h i j a u

P

a

n

j

a

n

g

b

a

t

a

n

g

t

a

n

a

m

a

n

k

a

c

a

n

g

h

i

j

a

u

(

c

m

(9)

L a m p i r a n 3

L embar K er j a S iswa

K D

3 . “

d a n

4 . “

T u j u a n :

“ . S i s w a m a m p u m en c on t oh l a n gk a h - l a n gk a h m et od e i l m i a h s u a t u k er j a i l m i a h (p er c ob a a n )

2 . S i s w a m a m p u m en er a p k a n l a n gk a h - l a n gk a h m et od e i l m i a h d a r i s u a t u p er c ob a a n

3 . S i s w a m en y a j i k a n d a t a h a s i l p en er a p a n m et od e i l m i a h d a r i s u a t u p er c ob a a n . A l a t d a n B a h a n

“ . G r a fi k h a s i l p er c ob a a n P en ga r u h c a h a y a t er h a d a pp er t u m b u h a n b i j i k a c a n g h i j a u (l a m p i r a n 2 )

2 . L em b a r K er j a S i s w a 3 . L em b a r h a s i l d i s k u s i

4 . B er b a ga i l i t er a t u r / s u m b er i n for m a s i(B u k u p a k et , B u k u T ek s , B r ow s i n gd i i n t er n et d l l )

C a r a K er j a

“ . G a l i i n for m a s i d a r i b er b a ga i s u m b er b el a j a r , u r u t a n l a n gk a h - l a n gk a h m et od e i l m i a h

2 . P el a j a r i d a n d i s k u s i k a n d en ga n a n ggot a k el om p ok y a n g l a i n , p en ger t i a n d a r i m a s i n g- m a s i n g l a n gk a h m et od e i l m i a h t er s eb u t .

3. P el a j a r i gr a fi k h a s i l p en el i t i a n P en ga r u h c a h a y a t er h a d a p p er t u m b u h a n b i j i k a c a n g h i j a u . U b a h l a h gr a fi k h a s i l p er c ob a a n k e d a l a m t a b el h a s i l p er c ob a a n . 4. B er d a s a r k a n j u d u l d a n d a t a h a s i l p er c ob a a n , a n a l i s i s l a h l a n gk a h - l a n gk a h

m et od e i l m i a h y a n g d a p a t d i t em u k a n b er d a s a rd a t a h a s i l p en el i t i a n t er s eb u t 5. C a t a t h a s i l a n a l i s a d a l a m t a b el a t a u l em b a r h a s i l d i s k u s i y a n g s u d a h

d i s ed i a k a n

(10)

P en ga r u h C a h a y a t er h a d a p P er t u m b u h a n B i j i K a c a n g H i j a u d a l a m t a m p i l a n y a n g m en a r i k .

7 . P r es en t a s i k a n h a s i l d i s k u s i d i d ep a n k el a s

8 . C a t a t m a s u k a n , s a r a n a t a u p u n k r i t i k d a r i k el om p ok l a i n , u n t u k m en j a d i p er b a i k a n d a r i l a p or a n h a s i l d i s k u s i , s eb el u m d i k u m p u l k a n u n t u k d i l a k u k a n p en i l a i a n .

L embar H asil D isk usi

K E L O M P O K : . . . . K E L A S : X / . . . .

A n ggot a K el om p ok :

“ . . . . . No U r u t : . . . . 2 . . . . . No U r u t : . . . . 3 . . . . . No U r u t : . . . . 4 . . . . . No U r u t : . . . . 5 . . . . . No U r u t : . . . . H A S IL D IS K U S I :

J u d u l P er c ob a a n :

. . . . T a b el H a s i l P er c ob a a n :

H a r i H a r i 2 H a r i 3 H a r i 4 H a r i 5 H a r i 6 H a r i 7 NO P e r l a k u a n R e r a t a P e r t u m bu h a n p e r h a r i

L a n gk a h - l a n gk a h M et od e Il m i a h : NO L a n g k a h - l a n g k a h

M e t o d e I l m i a h

(11)
(12)

L ampir an 5

PE NI L A I A N PE NG E T A H UA N

T E S L I S A N (L O T S )

P et u n j u k P en ger j a a n S oa l a . G u r u m em b u a t p er t a n y a a n

b . S i s w a y a n g m a m p u m en j a w a b m en ga n gk a tt a n ga n

c . S i s w a m en j a w a b s es u a i d en ga n k em a m p u a n , s et el a h gu r u m em p er s i l a k a n d . S i s w a y a n g l a i n d a p a t m el en gk a p i , m em b er i t a n gga p a n b er b ed a , a t a u p u n

m en y a n gga h j a w a b a n s i s w a s eb el u m n y a d en ga n a l a s a n n y a e. G u r u j u ga d a p a t m em b er ip er t a n y a a n k ep a d a s i s w a s ec a r a a c a k

S oa l : S u a t u k egi a t a n d a p a t d i k a t a k a n s eb a ga i s u a t u k er j a y a n g b er d a s a r k a n m et od e i l m i a h (k er j a i l m i a h ), a p a b i l a m em u a t l a n gk a h - l a n gk a h k er j a y a n g u r u t . S eb u t k a n u r u t a n l a n gk a h k er j a d a l a m m et od e i l m i a h !

T E S T U L I S (H O T S )

P et u n j u k P en ger j a a n S oa l

“ . T u l i s k a n i d en t i t a s A n d a p a d a k er t a s u l a n ga n 2 . K er j a k a n s oa ls ec a r a b er u r u t a n .

(13)

“ . P er h a t i k a n d a n c er m a t i t a b el h a s i l s u a t u k er j a i l m i a h d i a t a s d en ga n b a i k . S et el a h i t u t en t u k a n r u m u s a n m a s a l a h n y a !

2 . D es k r i p s i k a n r a n c a n ga n p er c ob a a n b er d a s a rr u m u s a n m a s a l a h y a n g m em u n gk i n k a n m en gh a s i l k a n d a t a s ep er t id i a t a s !

R u br i k P e n i l a i a n P e n g e t a h u a n

T E S L I S A N

P

e

n

s

k

o

r

a

n

a . M en j a w a b 7 l a n gk a h m et od e i l m i a h b . M en j a w a b 6 l a n gk a h m et od e i l m i a h c . M en j a w a b 5 l a n gk a h m et od e i l m i a h

9 0 - “ 0 0 8 0 - 9 0 7 0 - 8 0 M et od e i l m i a h m er u p a k a n s u a t u c a r a y a n g s i s t em a t i s

u n t u k m em ec a h k a n m a s a l a h y a n g m en er a p k a n l a n gk a h - l a n gk a h , y a i t u :

“ . M en em u k a n d a n m er u m u s k a n m a s a l a h 2 . M en gu m p u l k a n i n for m a s i (d a t a - d a t a )

3 . M en y u s u n h i p ot es i s a t a u d u ga a n s em en t a r a 4 . M el a k u k a n p er c ob a a n m en gu j i k eb en a r a n

h i p ot es i s

5 . M en gol a h h a s i l p er c ob a a n 6 . M em b u a t k es i m p u l a n

7 . M en gk om u n i k a s i k a n h a s i l p en el i t i a n

No K u n c i J a w a ba n S k o r

(14)
(15)

L a m p i r a n 6 . P e n i l a i a n K e t r a m p i l a n P r o s e s D i s k u s i K e l a s

T o t a l S k o r “ 0 0

5 . M en gh a r ga i s a r a n d a n p en d a p a t s es a m a t em a n p es er t a d i s k u s i

2 0 4 . M en j a w a b p er t a n y a a n s es u a i d en ga n

m a k s u d d a n t u j u a n p er t a y a a n

2 0 3 . P er t a n y a a n y a n g d i a j u k a n t el a h d i p i k i r k a n

s ec a r a s ek s a m a d a n a d a k a i t a n n y a d en ga n m a t er i d i s k u s i

2 0 2 . M en gi k u t i k egi a t a n d i s k u s i s ec a r a a k t i f 2 0 “ . S el u r u h p er h a t i a n d i a r a h k a n p a d a m a t er i

d i s k u s i

2 0

P e s e r t a d i d i k

P e n d i d i k No E l e m e n y a n g d i n i l a i

S k o r m a k s

P e n i l a i a n

S umber : a d a pta s i H ibba rt K .M (“ 9 9 5 :2 7 ).

Ni l a i = (s k ors i s w a + s k or gu r u )/ 2 x “ 0 0 t ot a l s k or m a k s i m a l

P r e s e n t a s i L i s a n

“ . M en ggu n a k a n k on s ep s a i n s s ec a r a t ep a t “ 0

S i s w a G u r u No E l e m e n y a n g d i n i l a i

S k o r m a k s

(16)
(17)

l a p o r a n

d s t 7 . 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . “ .

“ 0 6 2 “ 0 6 2 “ 0 6 2

2 3

Gambar

Grafik “. Data hasil Percobaan �Pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan bijikacang hijau�
Tabel Hasil Percobaan :
tabel data hasilpenelitian dan siswamampu :

Referensi

Dokumen terkait

Implementasi Spektrum Respons Gempa Padang pada Gedung Labor Microteaching Universitas Negeri Padang dengan Metode Analisis Spektrum Respons ; Dedi Sahputra, 081910301025 ; 2013

Sebagai gereja yang terus berkembang di tengah arus zaman, dan dalam rangka menjawab kebutuhan Jemaat akan adanya kurikulum pembinaan untuk personalia badan

membuat surat atau dokumen dengan maksud untuk memakai atau menyuruh orang memakai, atau menggunakan surat atau dokumen yang dipalsukan untuk bakal calon anggota DPR,

Besar dari angka-angka diatas masih merupakan analisis kasar terhadap kekuatan finansial dari armada yang akan menjadi masukan bagi pihak manajemen sebagai bahan pertimbangan

• Pengajar meminta mengidentifikasi masalah dengan cara membuat beberapa pertanyaan terkait dengan stimulus masalah yang telah dipelajari oleh peserta didik.. Peserta

Bukan hanya ceritanya yang penuh dengan perjuangan yang membuat penulis berkeingi- nan untuk mengangkat naskah randai Parang Kamang, akan tetapi penulis juga memiliki hubungan

Sebelumnya dikatakan bahwa Kecamatan Reok lolos untuk menjadi Pusat Kegiatan Lokal dikarenakan memiliki pelabuhan kelas III dan jalan areteri yang mendukung

Beliau berkata, ASEP yang diadakan setiap tahun sejak 2012 melibatkan negara-negara Asia dijadikan platform untuk mahasiswa berinteraksi dan menimba pengalaman dalam aspek pengurusan