v
A. LatarBelakangPenelitian ... 1
B. Rumusan Masalah Penelitian ... 7
C. Tujuan Penelitian ... 7
D. Manfaat Penelitian ... 8
E. StrukturOrganisasiSkripsi ... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 11
A. Kajian Teoritis ... 11
1. PengertianPendidikanJasmani ... 11
2. TujuanPendidikanJasmani ... 13
3. Manfaat Pendidikan Jasmani... 15
4. Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di Sekolah Dasar... 16
5. Perkembangan Dan Karakteristik Anak SD... 20
B. Partisipan Dan Tempat Penelitian ... 42
1. Partisipan ... 42
2. Tempat Penelitian... 43
3. Waktu Penelitian ... 44
vi
1. Prosedur Penelitian... 44
2. Instrumen Penelitian... 47
3. Tekhnik Pengumpulan Data dan Pengolahan Data ... 60
4. Validitas Data ... 61
D. Analisis Data ... 63
E. Isu Etik ... 64
BAB IV TEMPUAN DAN PEMBAHASAN ... 65
A. Temuan Penelitian ... 65
1. Paparan Data Awal ... 65
2. Paparan Data Siklus I ... 83
3. Paparan Data Siklus II ... 102
4. Paparan Data Siklus III ... 122
B. Pembahasan ... 141
BAB V SIMPULAN, REKOMENDASI DAN IMPLIKASI ... 148
A. Simpulan ... 148
B. Implikasi ... 150
C. Rekomendasi ... 151
DAFTAR PUSTAKA ... 152
LAMPIRAN ... 154
vii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel
1.1 HasilTesAwalLompat Jauh Gaya Jongkok ... 4
3.1 Waktu Penelitian ... 44
3.2 Format Perencanaan IPKG I ... 48
3.3 Format Pelaksanaan IPKG II ... 53
3.4 Instrumen Aktivitas Siswa ... 55
3.5 Instrumen Hasil Belajar Siswa... 57
3.6 Format Wawancara Guru ... 58
3.7 Format Wawancara Siswa ... 59
3.8 Format Catatan Lapangan ... 60
4.1 Data Awal Perencanaan Pembelajaran IPKG I ... 66
4.2 Data Awal Pelaksanaan Pembelajaran IPKG II... 69
4.3 Data Awal Aktivitas Siswa ... 72
4.4 Data AwalHasilTes Kemampuan Lompat Jauh Gaya Jongkok ... 75
4.5 RekapitulasiHasil Perolehan Perncanaan Pembelajaran ... 79
4.6 Rekapitulasi Hasil Perolehan Pelaksanaan Pembelajaran ... 81
4.7 Rekapitulasi Aktivitas Siswa ... 82
4.8 Rekapitulasi Hasil Pembelajaran Lompat Jauh Gaya Jongkok ... 83
4.9 Data HasilObservasiPerencanaan Pembelajaran SiswaSiklus I ... 84
4.10 Data Hasil Observasi Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 89
4.11 Data Hasil Tes AktivitasSiswa Siklus I ... 92
4.12 Daftar Nilai Hasil Tes TindakanSiklus I ... 94
4.13 RekapitulasiHasil Perolehan Perencanaan PembelajaranSiklus I ... 97
viii
4.15 Rekapitulasi Hasil Obsevasi Aktivitas SiswaSiklus I ... 100
4.16 Rekapitulasi Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa Siklus I ... 101
4.17 Data Hasil ObservasiPerencanaan Pembelajaran Siklus II ... 103
4.18 Data Hasil Observasi Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 108
4.19 Data Hasil Tes Aktivitas Siswa Siklus II ... 111
4.20 Data Nilai Hasil Tes Belajar Siklus II ... 113
4.21 RekapitulasiHasil Perolehan Perencanaan PembelajaranSiklus II ... 117
4.22 Rekapitulasi Hasil Perolehan Pelaksanaan PembelajaranSiklus II ... 118
4.23 Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... 119
4.24 Rekapitulasi Hasil Belajar SiswaSiklus II ... 120
4.25 Data Hasil Perencanaan PembelajaranSiklus III ... 123
4.26 Data Hasil Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III ... 128
4.27 Data Hasil Tes Aktivitas SiswaSiklus III ... 131
4.28 Daftar Nilai Hasil Tes BelajarSiklus III ... 133
4.29 RekapitulasiHasil Perolehan Perencanaan Pembelajaran Siklus III ... 137
4.30 Rekapitulasi Hasil Perolehan Pelaksanaan Siklus III ... 138
4.31 Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III ... 139
ix
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar
1.1 Struktur Organisasi Skripsi ... 10
2.1 Sikap Tolakan ... 26
2.2 Sikap Melayang ... 28
2.3 Sikap Mendarat ... 29
2.4 Kerangka Berfikir Penelitian ... 37
3.1 Model Spiral Kemmis dan Mc. Taggart ... 41
x
DAFTAR DIAGRAM
Halaman
Diagram
4.1 : Perbandingan Data AwalPerencanaan Pembelajaran ... 68
4.2 : Perbandingan Data Awal Pelaksanaan Pembelajaran ... 71
4.3 : PerbandinganData Awal Aktivitas Siswa ………... 74
4.4 : PerbandinganTes Lompat Jauh Gaya Jongkok ... 77
4.5 : Perbanding Data Awal Pereencanaan dengan Perencanaan pembelajaran Siklus I ... 86
4.6 : Perbandingan Data Awal Pelaksanaan Pembelajaran dengan Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 91
4.7 : Perbandingan Data Awal dan Siklus I Aktivitas Siswa ... 93
4.8 : Perbandingan Data Awal danSiklus I Hasil Belajar Siswa ... 95
4.9 : PerbandinganData Awal Perencanaan Pembelajaran dengan Dengan Perencanaan Siklus II ... 105
4.10 : Perbandingan Data Awal Pelaksanaan Pembelajaran Dengan Pelaksanaan Siklus II ... 110
4.11 : Perbandingan Data Awal Aktivitas Siswa dan Siklus II ... 112
4.12 : PerbandinganData Awal Hasil Belajar Siswa dan Siklus II... 115
4.13 : Perbandingan Data Awal Perencanaan Pembelajaran dengan Perencanaan Pembelajaran Siklus III ... 125
4.14 : Perbandingan Data Awal dengan Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III ... 130
4.15 : Hasil Aktivitas Siswa Siklus III ... 132
4.16 : Hasil Belajar Siswa Siklus III ... 134
4.17 : Pebandingan Perencanaan pada Data Awal, Siklus I, Siklus II, Siklus III ... 142
4.18 : Perbandingan Pelaksanaan pada Siklus I, Siklus II, Siklus III ... 143
4.19 : Peningkatan Aktivitas Siswa pada Data Awal, Siklus I, Siklus II, Siklus III ... 144
xi
14 Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 183
15 Data Hasil IPKG I Siklus II ... 191
16 Data Hasil IPKG II Siklus II ... 193
17 Format Penilaian Aktivitas Siswa Siklus II ... 195
18 Format Penilaian Tes Belajar Siswa Siklus II ... 197
19 Format Catatan Lapangan Siklus II ... 199
20 Perencanaan Pembelajaran Siklus III ... 200
21 Data Hasil IPKG ISiklus III ... 208
22 Data Hasil IPKG II Siklus III ... 210
23 Format Aktivitas Siswa SiklusIII ... 212
24 FormatPenilaian Tes Belajar Siswa Siklus III ... 213
25 Format Catatan LapanganSiklus III ... 214
26 Format Wawancara Siswa Siklus III ... 215
27 Format Wawancara GuruSiklus III ... 216
28 SK Pembimbing Skripsi ... 217
xii
30 SuratKeterangan Penelitian ... 219
31 Daftar Monitoring Bimbingan Skripsi ... 220
