• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd penjas 1003863 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd penjas 1003863 table of content"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

vi DAFTAR ISI

Halaman LEMBAR PERNYATAAN... ABSTRAK ...

i ii

KATA PENGANTAR... iii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... x

DAFTAR GAMBAR ... DAFTAR DIAGRAM……….. xii xiii DAFTAR LAMPIRAN ... xv

BAB I PENDAHULUAN………. 1

A. LatarBelakangPenelitian……... 1

B. IdentifikasiMasalahPenelitian... 5

C. RumusanMasalahPenelitian... 6

D. TujuanPenelitian... E. Manfaatpenelitian………... F. StrukturOrganisasiSkripsi……….. 7 7 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 10

A. Kajian Teoritis... 10

1. HakikatPendidikan Jasmani... 10

a. Pengertian Pendidikan Jasmani... 10

b. Tujuan Pendidikan Jasmani………... 11

c. Manfaat Pendidikan Jasmani………... 13

d. Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani... e. StrategiBelajarMengajarPendidikanJasmani………... 14 15 2. Perkembangan Keterampilan GerakDasar... 16

a. Pengertian Perkembangan... 16

b. FasePerkembanganAnak... 17

c. PengertianKeterampilanGerakDasar... 19 3. Teori Pembelajaran Penjas...

a. TeoriBehavioris……….. c. PengertianLariJarakPendek (Sprint)………. d. TeknikLariJarakPendek (Sprint)……….. e. IndikatorLariJarakPendek (Sprint)………...

(2)

vii

5. Media Pembelajaran………... 29

a. Pengertian Media Pembelajaran... 29

b. Jenis-jenis Media... 30

c. ManfaatdanFungsi Media Pembelajaran... d. Media Puzzle………... 32 33 6. GerakDasarLariJarakPendek (spritnt) Melalui Media Puzzle... 35

B. Kajian Praktis... 36

C. Asumsi………. D. Hipotesis Tindakan... 37 38 BAB III METODE PENELITIAN... 39

A. Lokasi danWaktuPenelitian... 39

1. Lokasi Penelitian... 39

2. Waktu Penelitian... 3. KeadaanSiswadan Guru……….. 40 40 B. Subjek Penelitian... 42

C. DefinisiOperasional………. D. Metode dan Desain Penelitian... 43 43 1. Metode Penelitian... 43

2. Desain Penelitian... 45

E. Prosedur Penelitian... 47

1. Tahapan Perencanaan Tindakan... 48

2. Tahapan Pelaksanaan Tindakan... 48

3. Tahapan Observasi... 51

4. Tahapan Analisis dan Refleksi... 51

F. Langkah-LangkahPembelajaranSetiapSiklus………... 1. Siklus I………... 2. Siklus II………... 3. Siklus III………... G. Instrumen Penelitian... 52 52 54 56 58 1. LembarObservasi... 58

2. LembarTes………... 67

3. LembarWawancara... 69

4. CatatanLapangan... 70

H. Teknik Pengolahan dan Analisis Data... 71

(3)

viii

4. Expert Opinion... 74

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 76

A. Hasil Penelitian... 76

1. Paparan Data Awal... 76

a. Perencanaan Data Awal... 1) Deskripsi……… b. Pelaksanaan Data Awal…... 1) Deskripsi……… 2) Analisis……….. 3) Refleksi……….. 80 80 80 83 c. Aktivitas Siswa Data Awal... 1) Deskripsi……… d. Hasil Belajar Siswa Data Awal... 1) Deskripsi………

a. Perencanaan PembelajaranSiklus I... 1) Deskripsi……… b. PelaksanaanPembelajaranSiklus I …... 1) Deskripsi……… c. Aktivitas SiswaSiklus I…... 1) Deskripsi……… 2) Analisis……….. 3) Refleksi……….. 98 98 98 101 d. Hasil Belajar SiswaSiklus I…... 1) Deskripsi………

a. Perencanaan PembelajaranSiklus II... 1) Deskripsi………

(4)

ix

2) Analisis……….. 3) Refleksi………..

109 110 b. PelaksanaanPembelajaranSiklus II …...

1) Deskripsi……… c. Aktivitas SiswaSiklusII…...

1) Deskripsi……… d. Hasil Belajar SiswaSiklus II…...

1) Deskripsi……… 2) Analisis……….. 3) Refleksi………..

119 119 119 122

4. Paparan Data Siklus III... 123

a. Perencanaan PembelajaranSiklusIII... 1) Deskripsi……… 2) Analisis……….. 123 123 124 b. PelaksanaanPembelajaranSiklus III …... 1) Deskripsi……… 2) Analisis……….. 127 127 127 c. Aktivitas SiswaSiklus III…... 1) Deskripsi……… 2) Analisis……….. 131 131 132 d. Hasil Belajar SiswaSiklus III…... 1) Deskripsi………

4. Pembahasan Secara Keseluruhan... 141

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 152

A. Kesimpulan... 152

B. Saran... 155

DAFTAR PUSTAKA... 157

LAMPIRAN-LAMPIRAN... 159

(5)

x

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1 Data Awal Siswa... 4

2.1 Periodisasi Perkembangan Menurut Aristoteles dan Witherington... 18

2.2 Periodisasi Perkembangan Menurut Piaget dan Hurlock... 19

3.1 Jadwal Penelitian... 40

3.2 Daftar Siswa SDN Nagrak I ...41

3.3 Daftar Tenaga Pengajar SDN Nagrak I ...41

3.4 Daftar Siswa Kelas V SDN Nagrak I ... LembarObservasi IPKG 1……….. LembarObservasi IPKG 2………. Format PenilaianAktivitasSiswa……… Format PenilaianTesGerakDasarLariSprint Siswa……….. Format PedomanWawancaraSiswa……….. Format PedomanWawancara Guru……… Format PedomanCatatanLapangan……….. 4.1 Data AwalHasilObservasiPerencanaanPembelajaran ...78

4.2 4.3 4.4 RekapitulasiHasilPerolehanPersentasePerencanaanPembelajaran Data Awal……… Data Hasil Data AwalHasilObservasiPelaksanaanPembelajaran……. RekapitulasiHasilPerolehanPersentasePelaksanaanPembelajaran Data Awal Aktivitas Siswa ... RekapitulasiHasil Data AwalObservasiAktivitasSiswa……… 84 85 4.7 4.8 Data Awal Hasil BelajarSiswa ... Rekapitulasi Data AwalHasilTesLariSprint Siswa………..……….. 87 88 4.9 4.10 HasilObsevasiPerencanaanPembelajaranSiklus I ... RekapitulasiPersentasePerencanaanPembelajaranSiklus I……… 91 92 4.11 4.12 HasilPelaksanaanPembelajaranSiklus I ... RekapitulasiPersentasePelaksanaanPembelajaranSiklus I……… 95 96 4.13 4.14 Hasil Aktivitas Siswa Siklus I ... RekapitulasiHasilAktivitasSiswaSiklus I……… 99 100 4.15 Data Hasil Belajar Tes Lari Sprint Siswa Siklus I ...103

(6)

xi

4.17 HasilObservasi Perencanaan PembelajaranSiklus II ...108 4.18

4.19 4.20

RekapitulasiPersentasePerencanaanPembelajaranSiklus II……….

HasilPelaksanaanPembelajaranSiklus II ... RekapitulasiPersentasePelaksanaanPembelajaranSiklus II………

109 112 113 4.21 Hasil Aktivitas Siswa Siklus II ...116 4.22

4.23

RekapitulasiHasilAktivitasSiswaSiklus II………

Data Hasil Belajar Tes Lari Sprint Siswa Siklus II ... 117 120 4.24 Rekapitulasi Data Hasil BelajarTesLariSprint SiswaSiklus II... 121 4.25 HasilObservasi Perencanaan Pembelajaran Siklus III... 125 4.26

4.27

RekapitulasiPersentasePerencanaanPembelajaranSiklus III………….. Hasil PelaksanaanPembelajaran Siklus III...

126 129 4.28

4.29

RekapitulasiHasilPersentasePelaksanaanPembelajaranSiklus III……… Hasil Aktivitas Siswa Siklus III...

130 132 4.30

4.31

RekapitulasiHasilAktivitasSiswaSiklus III……… Data Hasil BelajarTesLariSprint Siswa Siklus III...

133 135 4.32

4.33

Rekapitulasi Data HasilBelajarTesLariSprint Siswa Siklus III…………. RekapitulasiHasilBelajarSiswaSiklus I, II, dan III……….

(7)

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Teknik Start... 26

2.2 TeknikLari... 27

2.3 TeknikSampai Finish...28

2.4 Penggunaan Media...32

2.5 Media Puzzle yang Digunakan... 34

2.6 AlurPermainanPenggunaan Media Puzzle... 35

3.1 DenahSDN Nagrak 1... 39

3.2 Model Kurt Lewin... 45 3.3

3.4 3.5

3.6

AlurPelaksanaanTahapanSiklus PTK Kemmisdan Mc. Taggart... AlurPembelajaranSiklus I……….. AlurPembelajaranSiklus II………. AlurPembelajaranSiklus III………...

46 53 55

(8)

xiii

DAFTAR DIAGRAM

Diagram Halaman

4.1 PerbandinganHasilPerencanaan Data AwaldenganHasil

PerencanaanSiklus I... 91 4.2 PerbandinganHasilPelaksanaan Data AwaldenganHasil

PelaksanaanSiklus I... 97 4.3 PerbandinganHasilObservasiAktivitasSiswa Data Awal

denganAktivitasSiswaSiklus I... 101 4.4 PerbandinganHasilBelajar Data AwalSiswadenganHasilBelajar

SiswaSiklus I... 104 4.5 PerbandinganHasilPerencanaanSiklus I denganHasil

PerencanaanSiklus II... 110 4.6 PerbandinganHasilPelaksanaanSiklus I denganHasil

PelaksanaanSiklus II... 114 4.7 PerbandinganHasilObservasiAktivitasSiswaSiklus I

denganAktivitasSiswaSiklus II... 118 4.8 PerbandinganHasilBelajarSiswaSiklus I denganHasilBelajar

SiswaSiklus II...121 4.9 PerbandinganHasilPerencanaanSiklus II denganHasil

PerencanaanSiklus III... 127 4.10 PerbandinganHasilPelaksanaanSiklus II denganHasil

PelaksanaanSiklus III... 131 4.11 PerbandinganHasilObservasiAktivitasSiswaSiklus II

denganAktivitasSiswaSiklus III... 134 4.12 PerbandinganHasilPerencanaan Data AwaldenganHasil

(9)

xiv

4.14 PerbandinganPerencanaanPada Data Awal, Siklus I, II, dan III... 146 4.15 PerbandinganHasilAktivitasSiswaKategoriBaikPada Data Awal,

(10)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. RPP Siklus I... 159

2. Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran Siklus I... 164

3. Hasil Observasi PelaksanaanPembelajaranSiklus I... 166

4. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I... 168

5. Hasil Belajar Siswa Siklus I... 169

6. 7. HasilPenilaianKognitifSiklus I……… RPP Siklus II... 170 171 8. Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran Siklus II... 176

9. Hasil Observasi PelaksanaanPembelajaran Siklus II... 178

10. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II... 180

11. Hasil Belajar Siswa Siklus II... 181

12. HasilPenilaianKognitifSiklus II... 182

13. RPP Siklus III... 183

14. Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran Siklus III... 189

15. Hasil Observasi PelaksanaanPembelajaran Siklus III... 191

16. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III... 193

17. Hasil Belajar Siswa Siklus III... 194

18. HasilPenilaianKognitifSiklus III………. 195

19. Hasil Wawancara Siswa…………... 196

20. 21 22. HasilWawancara Guru……… HasilCatatanLapanganSetiapSiklus……….. Surat Keputusan (SK)... 197 198 199 23. Surat Izin Penelitian... 200

24. Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian... 201

25. Monitoring... 202

(11)

Gambar

Tabel
Gambar

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh lama perebusan dengan menggunakan air Mineral (air yang berasal dari PDAM) dan Air demineral (aquabides) terhadap

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui konsumsi zat gizi dan daya terima pasien rawat inap penyakit kardiovaskular terhadap makanan yang disajikan RSUP H..

sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Sastra pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni. © Muhamad Patoni 2014 Universitas

Sahabat MQ/ Pendistribusian paket perdana program konversi dari minyak tanah/ ke elpiji 3 kilogram/ di seluruh wilayah Kota-Kabupaten di Jawa Tengah dan Daerah

Apakah anda memiliki hasrat untuk mengikuti kompetisi tari bersama Agnes Monica setelah terlebih dahulu harus membeli kartu Simpati sesuai dengan paket yang ditawarkan dalam

[r]

Tabel 4.6 Rangkaian Kemunculan Tuturan Mengeluh Berdasarkan Strategi dalam Surat

Permukaan nugget yang akan di amati harus bersih, kering, dan telah mengalami proses pemolesan ( polishing ) dengan menggunakan amplas, kemudian alumina untuk