• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd penjas 1104722 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd penjas 1104722 table of content"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

ii DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... viii

DAFTAR GAMBAR ... x

DAFTAR DIAGRAM ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah dan Pemecahan Masalah 1. Rumusan Masalah ... 8

2. Pemecahan Masalah ... 8

C. Tujuan Penelitian ... 11

D. Manfaat Penelitian ... 11

E. Struktur Organisasi ... 12

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teoritis 1. Hakikat Pendidikan Jasmani ... 14

2. Pengertian Pendidikan Jasmani ... 15

3. Tujuan Pendidikan Jasmani ... 17

4. Ruang Lingkup PJOK Dalam KTSP ... 19

B. Model –model Pembelajaran 1.Pengertian Model ... 20

2.Pengertian Pembelajaran ... 21

3.Model Kooperatif ... 22

4.Model Pembelajaran Langsung ... 24

a. Pengertian Model Pembelajaran Langsung ... 24

b. Ciri-ciri Pembelajaran langsung ... 25

c. Tujuan Pembelajaran Langsung ... 25

d. Kelebihan Model Pembelajaran Langsung ... 27

(2)

iii

C. Pentingnya Model Pembelajaran Langsung Dalam Pembelajaran

Penjas ... 28

D. Hasil Penelitian Yang Relevan ... 29

E. Kerangka Berpikir ... 30

F. Asumsi ... 31

G. Hipotesis Tindakan ... 32

BAB III METODELOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian 1. Medote Penelitian ... 33

2. Desain Penelitian ... 35

B. Partisipan dan Tempat Penelitian 1. Metode Penelitian ... 39

2. Tempat Penelitian ... 39

a. Lokasi Penelitian ... 39

b. Waktu Penelitian ... 40

c. Daftar Guru ... 41

d. Daftar Siswa ... 42

C. Definisi Operasional ... 42

D. Pengumpulan Data 1. Prosedur Penelitian ... 43

2. Instrumen Penelitian ... 47

E. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data 1. Teknik Pengolahan Data ... 60

2. Analisis Data ... 61

F. Isu Etik ... 63

G. Validitas Data ... 64

1. Triangulasi ... 64

2. Member Check ... 65

3. Audit Trail ... 65

4. Expert Opinion ... 65

BAB IV PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN A. Paparan Data Awal ... 67

1. Paparan Data Awal Perencanaan ... 67

2. Paparan Data Awal Kinerja Guru ... 70

3. Paparan Data Awal Aktivitas Siswa ... 72

4. Paparan Data Hasil Tes ... 74

5. Analisis Dan Refleksi ... 76

B. Paparan Data Tindakan 1. Paparan Data Tindakan Siklus I ... 79

a. Paparan Data Tindakan Perencanaan Siklus I ... 79

b. Paparan Data Kinerja Guru Siklus I ... 83

c. Paparan Data Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... 86

(3)

iv

e. Analisis Dan Refleksi Siklus I ... 91

2. Paparan Data Tindakan Siklus II ... 97

a. Paparan Data Tindakan Perencanaan Siklus II ... 97

b. Paparan Data Kinerja Guru Siklus II ... 100

c. Paparan Data Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... 102

d. Paparan Data Hasil Tes Belajar Siswa Siklus II ... 105

e. Analisis Dan Refleksi Siklus II ... 107

3. Paparan Data Tindakan Siklus III ... 112

a. Paparan Data Tindakan Perencanaan Siklus II ... 112

b. Paparan Data Kinerja Guru Siklus II ... 115

c. Paparan Data Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... 119

d. Paparan Data Hasil Tes Belajar Siswa Siklus II ... 121

e. Analisis Dan Refleksi Siklus II ... 125

C. Pembahasan ... 127

1. Peningkatan Perencanaan Pembelajaran ... 128

2. Peningkatan Kinerja Guru ... 129

3. Peningkatan Observasi Aktivitas Siswa ... 131

4. Peningkatan Hasil Belajar Siswa ... 131

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 134

B. Saran ... 137

DAFTAR PUSTAKA ... 140

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 142

DOKUMENTASI ... 217

(4)

v

DAFTAR TABEL

TABEL Hlm

Hasil Data Awal Tes Belajar Siswa ... Jadwal Penelitian ... Daftar Guru ……….. Daftar Siswa ……… Data Awal Perencanaan Pembelajaran ... Data Awal Pelaksanaan Pembelajaran ... Data Awal Observasi Aktivitas Siswa ... Data awal hasil belajar siswa ... Data Hasil Perencanaan Kinerja Guru Siklus I ... Data Hasil Pelaksanaan Kinerja Guru Siklus I ... Data Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa Siklus I ... Rekapitulasi Hasil Perencanaan Pembelajaran Siklus I ... Rekapitulasi Hasil Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ...

Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... Rekapitulasi Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa Siklus I ... Data Hasil Perencanaan Kinerja Guru Siklus II ... Data Hasil Pelaksanaan Kinerja Guru Siklus II ... Data hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa Siklus II ... Rekapitulasi Hasil Perencanaan Pembelajaran Siklus II ... Rekapitulasi Hasil Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... Rekapitulasi Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa Siklus II ... Data Hasil Perencanaan Kinerja Guru Siklus III ... Data Hasil Pelaksanaan Kinerja Guru Siklus III ... Data hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III ... Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa Siklus III ...

(5)

vi 4.25

4.26 4.27 4.28 4.29

Rekapitulasi Hasil Perencanaan Pembelajaran Siklus III ... Rekapitulasi Hasil Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III ... Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III ... Rekapitulasi Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa Siklus III ………….... Rekapitulasi Hasil Penelitian Pembelajaran ………

(6)

vii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1.1 Struktur Organigram ... 13

2.1 Kerangka Berpikir ... 30

3.1 Siklus PTK Kemmis dan Mc. Tanggart ………... 36

(7)

viii

DAFTAR DIAGRAM

Diagram Hlm

Perencanaan Kinerja Guru Data Awal ……… Pelaksanan Kinerja Guru Data Awal………...

Data Awal Aktivitas Siswa ………

Data Awal Hasil Belajar Siswa ………... Peningkatan Perencanaan Kinerja Guru Data Awal dan Siklus I ...

Peningkatan Pelaksanaan Kinerja Guru Data Awal dan Siklus I ... Peningkatan Hasil Observasi Aktivitas Data Awal dan Siswa Siklus I ... Peningkatan Hasil Belajar Siswa Data Awal dan Siklus I ... Peningkatan Perencanaan Kinerja Guru Data Awal, Siklus I dan Siklus II ... Peningkatan Pelaksanaan Kinerja Guru Data Awal, Siklus I dan Siklus II ... Peningkatan Hasil Observasi Aktivitas Siswa Data Awal, Siklus I dan siklus II .... Peningkatan Hasil Belajar Siswa Data Awal, Siklus I dan Siklus II ... Peningkatan Perencanaan Kinerja Guru Data Awal, Siklus I, II dan III ... Peningkatan Pelaksanaan Kinerja Guru Data Awal, Siklus I, II dan III ... Peningkatan Hasil Observasi Aktivitas Siswa Data Awal, Siklus I, II dan III ... Peningkatan Hasil Belajar Siswa Data Awal, Siklus I, Siklus II dan Siklus III ... Peningkatan Perencanaan Pembelajaran Data Awa,l Siklus I, I dan III ... Peningkatan Pelaksanaan Pembelajaran Data Awal Siklus I, I dan III ... Peningkatan Hasil Observasi Aktivitas Siswa Data Awa,l Siklus I, I dan III ... Peningkatan Hasil Belajar Siswa Data Awal Siklus I, I dan III ...

(8)

ix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP Siklus I) ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP Siklus II) ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP Siklus III) ... Format Observasi Perencanaan Kinerja Guru ...

Format Observasi Pelaksanaan Kinerja Guru ... Format Observasi Aktivitas Siswa ...

Format Tes Keterampilan Belajar Siswa ... Format Catatan Lapangan ... Format Wawancara untuk Siswa ... Format Wawancara untuk Guru ... Format Observasi Perencanaan Kinerja Guru Siklus I ... Format Observasi Pelaksanaan Kinerja Guru Siklus I ... Format Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... Format Tes Pembelajaran PJOK Siswa Siklus I ... Format Catatan Lapangan Siklus I ... Format Wawancara untuk Siswa Siklus I ... Format Wawancara untuk Guru Siklus I ... Format Observasi Perencanaan Kinerja Guru Siklus II ... Format Observasi Pelaksanaan Kinerja Guru Siklus II ... Format Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... Format Tes Pembelajaran PJOK Siswa Siklus II ... Format Catatan Lapangan Siklus II ... Format Wawancara untuk Siswa Siklus II ... Format Wawancara untuk Guru Siklus II ... Format Observasi Perencanaan Kinerja Guru Siklus III ...

Format Observasi Pelaksanaan Kinerja Guru Siklus III ... Format Observasi Aktivitas Siswa Siklus III ... Format Tes Keterampilan Belajar Siswa Siklus III ...

(9)

x 29

30 31 32 33 34 35 36

Format Catatan Lapangan Siklus III ... Format Wawancara untuk Siswa Siklus III ... Format Wawancara untuk Guru Siklus III ... Surat Keputusan Pembimbing ... Surat Izin Penelitian ... Surat Keterangan Penelitian Dari SDN Cimeuhmal ... Monitoring Bimbingan ... Dokumentasi ...

Gambar

TABEL
Gambar  Halaman

Referensi

Dokumen terkait

[r]

In this paper, I will call upon Peggy Phelan’s notion of the unmarked (immaterial) and Walter Benjamin’s concept of the dialectical image as a means to investigate this

Diketahui bahwa satu himpunan S dalam sebuah bidang atau dalam sebuah ruang adalah convex polygon (atau himpunan convex) jika dan hanya jika titik X dan Y ada di dalam S,

Mata Pelajaran Nilai

Kemudian dipastikan bahwa seluruh titik bantu baru P tidak berdekatan dengan sumber keramaian maka, dapat ditentukan lokasi titik-titik bantu baru P yang akan menjadi lokasi

(2013) menyatakan bahwa penggunaan suhu pemanasan yang tinggi serta waktu hidrolisis yang semakin lama dapat mendukung terjadinya proses pemutusan ikatan glikosidik

Pengumpulan data dari penelitian ini adalah: (1) data hasil belajar dari siklus I dan siklus II yang dilakukan siswa dan diambil dari penilaian tes hasil belajar oleh

membayarkan zakat (seperti pemahaman ahli tafsir umumnya). Namun makna yaknizun juga berarti memenjarakan fungsi uang, yang mana hal ini sama saja dengan menimbun uang. Penimbunan