• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd penjas 1303450 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd penjas 1303450 table of content"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

v

A. LatarBelakangPenelitian ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 6

C. Rumusan Masalah Penelitian ... 7

D. Pemecahan Masalh ... 7

E. Tujuan Penelitian ... 8

F. Manfaat Penelitian ... 9

G. StrukturOrganisasiSkripsi ... 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 13

A. Kajian Teoritis ... 13

1. Hakekat Pendidikan Jasmani... 13

2. Pengertian Pendidikan Jasmani ... 13

3. Tujuan Pendidikan Jasmani... 14

4. Manfaat Pendidikan Jasmani... 15

5. Ruanglingkup Pendidikan Jasmani ... 15

(2)

vi

BAB IIIMETODE PENELITIAN ... 25

A. Metode Penelitian... 25

B. Desain Penelitian ... 25

C. Prosedur Penelitian... 26

(3)

vii

4.2 Data Hasil Observasi Perencnanaan pembelajaran Siklus I ... 44

4.3 Data Hasil Obervasi Pelaksanaan Siklus I ... 46

4.4 Data Hasil Aktivitas Siswa Siklus I ... 47

4.5 Data Tes Hasil Belajar Siswa Siklus I ... 49

4.6 Rekapitulasi Hasil Perolehan Perencanaan Pembelajaran Siklus I ... 51

4.7 Rekapitulasi Hasil Perolehan Persentase Pelaksanaan Siklus I ... 52

4.8 Rekapitulasi Hasil Obervasi Aktivitas Siswa Siklus I ... 54

4.9 Rekapitulasi Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa Siklus I ... 55

4.10 Data Hasil Observasi Perencanaan Pembelajran Siklus II ... 58

4.11 Data HasilObservasiPelaksanaanSiklus II ... 60

4.12 Data Hasil Aktivitas Siswa Siklus II ... 61

4.13 Data TesHasil Belajar Siswa II ... 63

4.14 RekapitulasiHasilPerolehanPerencanaanPembelajaransiklus II ... 65

4.15 RekaptulasiHasilPerolehanPersentasePelaksanaanSiklis II ... 66

4.16 Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... 68

4.17 Rekapitulasi Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa Siklus II ... 69

4.18Data Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran Siklus III ... 72

4.19 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus III ... 74

4.20 Data Hasil Aktivitas Siswa Siklus III ... 75

4.21 Data Hasil Belajar Siklus III ... 77

(4)

viii

4.23 RekaptulasiHasilPerolehanPersentasePelaksanaanSiklis III ... 80

4.24 RekapitulasiHasilObservasiAktivitasSiswaSiklus III ... 81

(5)

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Sikap Pemain Melakukan Gerakan passing atas ... 18

2.2 Media Dinding ... 20

2.2 Model Spiral Kemmis Dan Mc Taggart ... 25

2.3 Sekolah SDN Citimun I ... 29

(6)

x

DAFTAR DIAGRAM

Diagram Halaman

4.1 : Diagram PerbandinganPerencanaanSecaraKeseluruhan ... 84

4.2 : Diagram Perbandingan Pelaksanaan Secara Keseluruhan ... 85

4.3 : Perbandingan Hasil Aktivitas Siswa Secara Keseluruhan ... 86

4.4 : Diagram Peningkatan Perencanaan, Pelaksanaan, Aktivitas

Siswa dan Hasil Belajar Siswa dari Data Awal sampai

(7)

xi

8 Pencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus 1 ... 108

9 Data Hasil IPKG I Siklus I ... 115

17 Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) Siklus II ... 130

18 Data Hasil IPKG I Siklus II ... 138

19 Data Hasil IPKG II Siklus II ... 143

20 Format Penilaian Aktivitas Siswa Siklus II ... 145

21 Format Penilaian Tes Belajar Siswa Siklus II ... 147

22 Format Catatan Lapangan Siklus II ... 149

23 Format Wawancara Siswa Siklus II ... 150

24 Format Wawancara Guru II ... 151

25 Daftar Hadir Siswa ... 152

26 Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus III ... 153

27 Data Hasil IPKG ISiklus III ... 161

28 Data Hasil IPKG II Siklus III ... 166

29 Format Aktivitas Siswa SiklusIII ... 168

(8)

xii

31 Format Catatan LapanganSiklus III ... 172

32 Format Wawancara Siswa Siklus III ... 173

33 Format Wawancara GuruSiklus III ... 174

34 Daftar Hadir Siswa ... 175

35 SK Pembimbing Skripsi ... 176

36 Surat Permohonan Izin Penelitian ... 177

37 SuratKeterangan Penelitian ... 178

38 Daftar Monitoring Bimbingan Skripsi ... 179

Gambar

Tabel
Gambar

Referensi

Dokumen terkait

Salah satu upaya yang dapat dilakukan agar bayi tidak lahir prematur (bayi kuranga. bulan) yaitu rajinlah menjaga pola makan

: Menerapkan aama-nama siswa culon penerima Banruan Siswa Miskin (BSM) bagi siswa Madra,,aJ, di lingkungan zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Kantor

Dengan melakukan sederetan proses magnetisasi yaitu penurunan medan magnet luar menjadi nol dan meneruskannya pada arah yang bertentangan, serta meningkatkan besar

Dari hasil pemodelan dan analisa untuk traktor tangan dengan spesifikasi seperti yang tercantum pada Bab III, didapatkan bahwa tingkat getaran yang masuk ke tangan operator

Bersama ini kami mohon kepada Kepala MI dan MTs untuk menugaskan guru (sebagaimana daftar terlampir) untuk mengikuti Bimbingan Teknis Pendampingan Kurikulum 2013 yang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh lama perebusan dengan menggunakan air Mineral (air yang berasal dari PDAM) dan Air demineral (aquabides) terhadap

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui konsumsi zat gizi dan daya terima pasien rawat inap penyakit kardiovaskular terhadap makanan yang disajikan RSUP H..

Penerapan Levels Of Inquiry Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Smp Pada Materi Pesawat Sederhanai. Universitas Pendidikan Indonesia |