v
Melly Amela Noviadini, 2015
PERBAND INGAN WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA ANTARA PROSES BELAJAR MENGAJAR FUTSAL IND OOR D ENGAN OUTD OOR PAD A SISWA SMAN 1 TASIKMALAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
halaman
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR...ii
UCAPAN TERIMA KASIH ... iii
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR TABEL ... viii
DAFTAR GAMBAR ...ix
DAFTAR LAMPIRAN ... x
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... …1
B. Rumusan Masalah Penelitian ... 4
C. Tujuan Penelitian... 4
D. Manfaat Penelitian... 5
E. Batasan Penelitian ... 5
F. Penjelasan Istilah ... 7
BAB II KAJIAN TEORITIS, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN... 8
A. KAJIAN TEORITIS... 8
1. Jumlah Waktu Aktif Belajar Siswa ... 8
2. Proses Belajar Mengajar ... 11
vi
Melly Amela Noviadini, 2015
PERBAND INGAN WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA ANTARA PROSES BELAJAR MENGAJAR FUTSAL IND OOR D ENGAN OUTD OOR PAD A SISWA SMAN 1 TASIKMALAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
B. KERANGKA PEMIKIRAN ... 23
C. HIPOTESIS ... 26
BAB III METODE PENELITIAN ... 27
A. LOKASI DAN SUBYEK PENELITIAN ... 27
1. Tempat dan Waktu Penelitian ... 27
2. Subyek Penelitian ... 27
a. Populasi ... 27
b. Sampel ... 28
B. DESAIN PENELITIAN DAN LANGKAH PENELITIAN ... 29
1. Desain Penelitian ... 29
2. Langkah Penelitian ... 30
C. METODE PENELITIAN ... 33
D. DEFINISI OPERASIONAL ... 34
1. Jumlah Waktu Aktif Belajar Siswa ... 35
2. Hakikat Proses Belajar Mengajar ... 35
3. Permainan Futsal ……….35
E. INSTRUMEN PENELITIAN ... 36
F. TEKNIK ANALISIS DATA... 39
BAB IV PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA ... 40
A. Hasil Pengolahan dan Analisis Data ... 40
vii
Melly Amela Noviadini, 2015
PERBAND INGAN WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA ANTARA PROSES BELAJAR MENGAJAR FUTSAL IND OOR D ENGAN OUTD OOR PAD A SISWA SMAN 1 TASIKMALAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
viii
Melly Amela Noviadini, 2015
PERBAND INGAN WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA ANTARA PROSES BELAJAR MENGAJAR FUTSAL IND OOR D ENGAN OUTD OOR PAD A SISWA SMAN 1 TASIKMALAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel halaman
ix
Melly Amela Noviadini, 2015
PERBAND INGAN WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA ANTARA PROSES BELAJAR MENGAJAR FUTSAL IND OOR D ENGAN OUTD OOR PAD A SISWA SMAN 1 TASIKMALAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar halaman
2.1 Tyime Analiysis ... 12
4.1Diagram Hasil Tes Awal Kelompok 1 ... 25
4.2 Diagram Hasil Tes Akhir Kelompok 1 ... 36
4.3 Diagram Hasil Tes Awal Kelompok 2 ... 37
x
Melly Amela Noviadini, 2015
PERBAND INGAN WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA ANTARA PROSES BELAJAR MENGAJAR FUTSAL IND OOR D ENGAN OUTD OOR PAD A SISWA SMAN 1 TASIKMALAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
A. Program Pembelajaran
B. Instrumen Penilaian Waktu Aktif Belajar Siswa Pada Penampilan Mengajar Penjas C. Hasil Tes Awal kelompok 1 M. Data Hasil Pengujian Uji Signifikan Peningkatan
menggunakan pembelajaran futsal indoor dan pembelajaran futsal outdoor N. Data Hasil Pengujian Uji Signifikan Perbedaan Peningkatan
menggunakan pembelajaran futsal indoor dan pembelajaran futsal outdoor O. Pengesahan Judul dan Penunjukan Dosen Pembimbing
P. Surat Permohonan Izin Mengadakan Penelitian Q. Surat Telah Melaksanakan Penelitian di Sekolah R. Dokumentasi Penelitian
