• Tidak ada hasil yang ditemukan

S JKR 1100491 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S JKR 1100491 Table of content"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Fachry Nurrojab, 2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN FUTSAL

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

A. Belajar dan Pembelajaran 1. Konsep Belajar ... 9

2. Konsep Pembelajaran ... 9

B. Model Pembelajaran ... 10

C. Model Pembelajaran Koorperatif ... 12

1. Karakteristik Model Pembelajaran Koorperatif ... 12

a. Pembelajaran Secara Tim ... 12

b. Didasarkan pada Manajemen Koorperatif ... 13

c. Kemauan untuk Bekerja Sama ... 13

d. Keterampilan Bekerja Sama ... 13

(2)

Fachry Nurrojab, 2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN FUTSAL

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. Prosedur Pembelajaran Koorperatif ... 14

D. Team Game Tournamet (TGT) ... 15

E. Futsal ... 17

a. Peraturan Futsal ... 17

b. Teknik Dasar Futsal ... . 18

F. Hasil Belajar ... . 20

G. Game Performance Assessment Intrument (GPAI) ... . 22

H. Kerangka Berpikir Penelitian ... . 24

(3)

Fachry Nurrojab, 2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN FUTSAL

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4. Pengujian Signifikansi ... 36

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN DISKUSI PENEMUAN ... 38

A. Hasil Penelitian ... 38

B. Pengujian Analisis ... 40

1. Uji Normalitas ... 40

C. Pengujian Hipotesis ... 40

D. Diskus Penemuan ... 42

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI ... 45

A. Simpulan ... 45

B. Implikasi ... 45

C. Rekomendasi ... 46

DAFTAR PUSTAKA ... 47

(4)

Fachry Nurrojab, 2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN FUTSAL

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Pengamatan Penampilan Bermain ... 23

Tabel 2.2 Format Penilaian GPAI ... 24

Tabel 3.1 Pengamatan Penampilan Bermain ... 33

Tabel 3.3 Format Penilaian GPAI ... 34

Tabel 4.1 Hasil Perhitungan Rata-rata dan Simpangan Baku ... 38

Tabel 4.4 Hasil Penghitungan Uji Normalitas GPAI ... 40

(5)

Fachry Nurrojab, 2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN FUTSAL

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 3.1 one-group pretest-posttest design ... 29

Gambar 3.2 Alur Penelitian ... 30

Referensi

Dokumen terkait

dalam judul penelitian yaitu Manfaat Hasil Belajar “Menyediakan Layanan Makanan dan Minuman di Restoran” sebagai Kesiapan Kerja Pramusaji pada Peserta Didik SMKN

Upaya pengelolaan lingkungan airtanah agar terdapat keseimbangan antara persediaannya dengan tingkat kebutuhan kawasan kepariwisataan, berdasarkan analisis SWOT menunjukkan

SEGMEN BERITA REPORTER B BISNIS CAT MOBIL YANG TAK PERNAH

(Online) diakses dari: ce.byu.edu/cw/fuf/archives/2000/DouglasBrinley.pdf pada tanggal 8 Maret 2006.. Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among

Dan hal terindah yang selalu mereka persembahkan kepada saya yaitu doa yang selalu membimbing saya selama masa studi sampai akhirnya menjadi seorang Sarjana bahkan takkan

Pengumpulan data menggunakan instrument Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI) untuk remaja umur 13-15 tahun (Yang didapat dari Nurhasan dan D. Dengan demikian

Breast milk faster weight gain after two weeks in infants that born with low weight compared to infants fed milk formula in infants born with low birth weight category or categories

Nilai Adjusted R Square yang didapat dari hasil pengujian Koefisien Determinan (R 2 ) terhadap kepuasan pelanggan sebesar 0,398 menjelaskan bahwa 39,8% kepuasan pelanggan