• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING(CTL)PADA PEMBELAJARAN SENI TARI KELAS VII DI SMP 3 LEMBANG - repository UPI S SDT 1001863 Title

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING(CTL)PADA PEMBELAJARAN SENI TARI KELAS VII DI SMP 3 LEMBANG - repository UPI S SDT 1001863 Title"

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)

PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING(CTL) PADA PEMBELAJARAN SENI TARI

KELAS VII DI SMP 3 LEMBANG

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Jurusan Pendidikan Seni tari

DELIANTI 1001863

JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

(2)

PERNYATAAN

Denganinisayamenyatakanbahwaskripsidenganjudul “ PenerapanContextual teaching learning padaPembelajaranSeniTariSiswaKelas VII SMP Negeri 3

Lembang” inibesertaseluruhisinyaadalahbenar-benarkaryasayasendiri.

sayatidakmelakukanpenjiplakanataupengutipandengancara-cara yang tidaksesuaidenganetikailmu yang berlakudalammasyarakatkeilmuan. Ataspernyataanini, sayasiapmenanggungresiko/sanksiapabila di kemudianhari di temukanadanyapelanggaranetikakeilmuanatauadaklaimdaripihak lain terhadapkeasliankaryasayaini.

Bandung, Oktober 2014

(3)

DELIANTI

PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING PADA PEMBELAJARAN SENI TARI SISWA KELAS VII di SMPN 3

LEMBANG

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING :

Pembimbing I

E.Dedi Dj.Rosala, S.Sen., M.Hum. NIP.195703041983031001

Pembimbing II

Ria Sabaria, M.Pd. HD 0000104

Mengetahui

Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari

(4)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 4 Halaman - 225.47 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA OLEH SISWA KELAS VIII SMP SWASTA ERIA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

Pengaruh Penerapan Model CTL (Contextual Teaching and Learning) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Swasta Eria Medan Tahun Pembelajaran 2015/2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGGAMBAR PERSPEKTIF PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA SISWA KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGGAMBAR PERSPEKTIF PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA SISWA

MODEL MASTERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 LEMBANG.

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data mengenai peningkatan kualitas belajar melalui penerapan model mastery learning dalam pembelajaran seni tari pada siswa kelas

Penerapan Model Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Seni Tari Di Kelas VIII SMPN 49 Bandung - repository UPI S SDT 1105618 Title

Penerapan Model Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Seni Tari Di Kelas VIII SMPN 49 Bandung.. Universitas Pendidikan Indonesia |

STUDI DESKRIPTIF PEMBELAJARAN SENI TARI MELALUI MODEL INQUIRY DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 CIMAHI - repository UPI S SDT 1005674 Title

Studi Deskriptif Pembelajaran Seni Tari Melalui Model Inquiry DalamN Implementasi Kurikulum 2013 Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN SISWA KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN SISWA. KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SENI TARI DI SMK 45 LEMBANG - repository UPI S SDT 1204398 Title

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SENI TARI DI SMK

View of Penggunaan Metode Contextual Teaching And Learning (CTL) Guna Meningkatkan Hasil Belajar Menggambar Flora Siswa kelas VII D SMP Maarif NU Pandaan

KESIMPULAN Kesimpulan pada penelitian ini: 1 Penggunaan metode pembelajaran Contextual Teaching and Learning CTL pada siswa kelas VII D SMP Maarif NU Pandaan terbukti meningkatkan