BAB I
KONDISI KETENAGAKERJAAN dan
DAMPAKNYA TERHADAP PEMBANGUNAN EKONOMI
TUGAS
I. Tugas Terstruktur A. Tugas Individu
Kerjakan soal berikut ini!
1. Jelaskan yang dimaksud dengan angkatan kerja! 2. Jelaskan macam-macam pengangguran!
3. Jelaskan dampak pengangguran bagi perekonomian nasional! 4. Bagaimanakah cara mengatasi pengangguran?
5. Jelaskan sistem upah yang berlaku di Indonesia!
6. Mencari data dari internet tentang jumlah angkatan kerja, tenaga kerja dan pengangguran yang ada di Indonesia sampai bulan Juni 2011 dan menghitung Dependency Ratio
7. Jelaskan pengertian pembangunan ekonomi!
12. Sebutkan faktor-faktor mempengaruhi pembangunan ekonomi!
13. Mengapa tujuan pembangunan ekonomi harus diupayakan dengan berkelanjutan? 14. Jelaskan dampak positif pembangunan ekonomi!
11. Bagaimana dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi? 12. Deskripsikan pengertian pertumbuhan ekonomi!
13. Jelaskan tahap pertumbuhan ekonomi menurut WW.Rostow!
14. Suatu negara menggunakan 10 tenaga kerja yang masing-masingbekerja selama 3000 jam per tahun. Jika produktivitas tenaga kerja (rata-rata output riil per jam bekerja) adalah Rp 1.000,00, hitunglah output riil negara tersebut!
15. Pada tahun 2010, PDB per kapita riil suatu negara sebesar Rp 15.000.000,00. Tahun berikutnya angka tersebut meningkat menjadi Rp 18.400.000.000,00. Hitunglah angka pertumbuhan ekonomi negara tersebut pada tahun 2011!
16. Jelaskan perbedaan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi! 17. Jelaskan yang dimaksud dengan pembangunan nasional!
18. Jelaskan masalah pembangunan yang dihadapi bangsa Indonesia saat ini! 19. Jelaskan tentang tahap perencanaan pembangunan nasional!
20. Bagaimana dampak pengangguran terhadap pembangunan nasional!
B. Tugas kelompok
1. Perhatikan ilustrasi dari keluarga Bapak Doni Prawiradimeja berikut ini!
Dalam suatu keluarga terdiri dari dari ibu, bapak dan 5 orang anak. Anak pertama berumur 26 tahun sudah bekerja sebagai pegawai negeri, belum menikah ; Anak ke -2 usia 21 tahun masih kuliah sambil bekerja part time; anak no 3 berusia 19 tahun tidak kuliah, tetapi bekerja sebagai pedagang asongan; anak ke -4 berumur 16 tahun masih sekolah di SMA; anak ke -5 usia 13 tahun masih duduk di SMP. Bapak Doni Prawiradimeja baru saja di PHK dan isterinya seorang ibu rumah tangga. Sebenarnya beliau masih mau bekerja , tetapi sampai saat ini belum memperoleh pekerjaan . Diskusikan dengan kelompokmu, status ketenagakerjaan dari masing-masing anggota keluarga, mana yang termasuk angkatan kerja, bukan angkatan kerja, tenaga kerja, pengangguran dan setengah pengangguran
2. Diskusikan dengan kelompokmu apakah tujuan pembangunan ekonomi Indonesia sebagaimana yang tercantum dalam pembukaanUUD 1945 sudah dapat dicapai oleh pemerintah Indonesia? Deskripsikan!
3. Apa yang dilakukan untuk memutus lingkaran setan kemiskinan tersebut!
4. Mencari data statistik GNP Indonesia dari tahun 2008-2011. Siswa menjelaskan data tersebut di depan kelas
5 . Diskusikan dengan teman sebangkumu tentang masalah-masalah pembangunan yang saat ini terjadi di Indonesia!Bagaimana solusi untuk mengatasi masalah tersebut? Buatlah laporan dan kumpulkan kepada Bapak/Ibu Guru!
II. Tugas Mandiri Tidak Terstruktur
1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4 orang, dan diskusikan bagaimana pengaruh pembangunan nasional terhadap peningkatan standar hidup bangsa Indonesia? Apakah pembangunan yang dilaksanakan di Indonesia ditujukan untuk meningkatkan standar hidup seluruh rakyat Indonesia ataukah golongan masyarakat tertentu? Buatlah laporan dan kumpulkan kepada Bapak/Ibu Guru!
3. Mencari contoh keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi pada periode 2006-2011! Buatlah laporan dan kumpulkan kepada Bapak/Ibu Guru!
4. Ikutilah petunjuk berikut ini :
Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3 siswa!
Lakukan pengamatanterhadap lingkungan (RW/Pedukuhan) di sekitar tempat tinggalmu
Hitunglah jumlahangkatan kerja dan tingkat pengangguran yang ada di daerah tersebut!
Bagaimana pengaruh pengangguran tersebut terhadap masyarakat di sekitarmu dan individu yang mengalaminya?
Buatlah laporan dan kumpulkan kepada guru Anda!
4. Diskusikan dengan kelompok Anda tentang mengapa pengangguran juga berdampak pada masalah sosial? Amatilah lingkungan sekitar kalian! Setelah kalian melakukan pengamatan lakukan analisis! Hasil dikumpulkan pada guru!
BAB II
KEUANGAN NEGARA dan PAJAK
TUGAS
I. Tugas Terstruktur
Kerjakan soal berikut ini! A. Tugas Individu :
1. Jelaskan pengertian APBN dan APBD! 2. Jelaskan fungsi APBN!
3. Jelaskan tujuan APBN dan APBD!
4. Buatlah ringkasan bagaimana proses penyusunan APBN!
5. Jelaskan tentang sumber penerimaan dalam negeri dalam APBN! 6. Jelaskan yang dimaksud dengan Penerimaan Asli Daerah!
7. Jelaskan tentang dana perimbangan!
8. Sebutkan macam-macam penerimaan yang sah! 9. Jelaskan pengaruh APBN dalam perekonomian!
10. . Jelaskan tentang sumber belanja negara dalam APBN! 11. Jelaskan yang dimaksud dengan Dana Alokasi Umum! 12. Jelaskan tentang Dana Alokasi Khusus!
13. Jelaskan yang dimaksud Dana Bagi Hasil!
B. Tugas Kelompok
1. Diskusikan dalam kelompok tentang apakah selama ini Transfer ke Daerah sudah dapat secara optimal dimanfaatkan oleh pemerintah daerah! Buat laporan dan kumpulkan!
2. Carilah data dari internet tentang jumlah penerimaan pajak dalam negeri , diskusikan dalam kelompokmu dan buatlah laporan!
3. Carilah data di internet tentang peranan pajak dalam pembangunan ! Buatlah laporan dan kumpulkan kepada Bapak/Ibu Guru!
II. Tugas Mandiri Tidak Terstruktur
1. Diskusikan bersama kelompokmu tentang APBD sebaiknya diperiksa KPK.
Setujukah Anda dengan pernyataan di atas? Berikan alasan! Buatlah laporan dan kumpulkan! 2. Mencari data APBD kabupaten / kota tempat tinggal, mengutip pos-pos belanja daerah dari
yang terbesar ke terkecil!
3. Diskusikan dengan teman sebangkumu perbedaan antara APBN dan APBD! Buatlah laporan dan kumpulkan kepada Bapak/Ibu Guru!
4. Diskusikan dengan teman sebangkumu kondisi perekonomian seperti apa yang dapat diatasi dengan kebijakan fiskal ekspansioner! Buatlah laporan dan kumpulkan kepada Bapak/Ibu Guru!
5. Carilah data dari internet tentang sumber penerimaan bukan pajak dalam APBN dan buatlah laporan!
6. Diskusikan dengan teman sebangkumu tentang apakah fungsi pajak di Indonesia dapat menutupi utang luar negeri Indonesia? Dan apakah fungsi pajak di Indonesia sudah sesuai yang diharapkan? Buatlah laporan dan kumpulkan kepada Bapak/Ibu Guru!
BAB III
PASAR MODALTUGAS
a. Tugas Terstruktur A. Tugas Individu
1. Carilah berita di koran, majalah, internet tentang jenis surat berharga yang diperjualbelikan di Indonesia!
2. Carilah data di internet tentang mekanisme perdagangan di bursa efek ! Buatlah laporan dan kumpulkan kepada Bapak/Ibu Guru!
3. Buatlah bagan mekanisme perdagangan di bursa efek!
A. Tugas kelompok
Diskusikan dengan teman sebangkumu tentang bagaimana peranan pasar modal dan pasar uang dalam kaitannya dengan pertumbuhan ekonomi suatu negara! Buatlah laporan dan kumpulkan kepada Bapak/Ibu Guru!
II. Tugas Mandiri Tidak Terstruktur
1. Siswa dapat menyebutkan volume perdagangan jenis surat berharga pada saat tertentu dari sumber berita di televisi ataupun koran.
2. Buatlah kliping tentang perdagangan surat-surat berharga di Indonesia!
BAB IV
PEREKONOMIAN TERBUKA
TUGAS
I. Tugas Terstruktur A. Tugas Individu
Carilah data di internet tentang ekspor-impor Indonesia tahun 2010 dan 2011! Buatlah laporan dan kumpulkan kepada Bapak/Ibu Guru!
B. Tugas Kelompok
1. Mendiskusikan dan membuat aporan tentang kasus ekonomi berikut ini:
Perdagangan bebas antar negara di kawasan Asia Tenggara mulai efektif berlaku sejak tahun 2003. Namun, kegiatan tersebut terkesan kurang berjalan dan dampaknya belum dapat dirasakan. Bagaimana penerapan teori keunggulan mutlak dan komparatif oleh Indonesia jika ingin memperoleh keuntungan dari pelaksanaan perdagangan bebas Asia Tenggara.
2. Siswa mendiskusikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia .
II. Tugas Mandiri Tidak Terstruktur
1. Buatlah ringkasan dari majalah atau koran mengenai kegiatan perdagangan internasional yang berkaitan dengan Indonesia, mengidentifikasikan berbagai kebijakan perdagangan antarnegara yang diambil pemerintah Indonesia. Kumpulkan pada guru!
2. Mendiskusikan tentang:
“Secara garis besar, sumber penerimaan devisa terbesar bagi Indonesia berasal dari ekspor barang-barang produksi dan pinjaman luar negeri”manakah yang lebih baik antara
penerimaan devisa dari hasil ekspor dengan pinjaman luar negeri?Apakah bantuan luar negeri yang berupa mata uang asing korban bencana juga dapat disebut devisa? Sebutkan alasan-alasannya. Buatlah laporan dari hasil diskusi.
3. Carilah informasi dari buku, media cetak ataupun media elektronik tentang alat pembayaran internasional yang paling sering dipergunakan dan apa alasannya. Buatlah laporan.
4. Mencari neraca pembayaran internasional Indonesia pada tahun 2008 dan neraca yang dibuat oleh suatu perusahaan pada tahun 2008. Menyebutkan persamaan dan perbedaan dari kedua jenis neraca tersebut dan dibuat laporan.
