MINGGU / TEMA
KEMAHIRAN BAHASA / TAJUK /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
HPU / HPK /
HHP KRITERIA KEJAYAAN / CADANGAN AKTIVITIHURAIAN HASIL PEMBELAJARAN /
PENYERAPAN DAN PENGABUNGJALINAN CATATAN / BBB MINGGU 1 (02-05 JAN 2018)
1. MINGGU ORIENTASI PERALIHAN & TINGKATAN 1,
2. PENERANGAN KANDUNGAN KURIKULUM BAHASA MELAYU KELAS PERALIHAN 3. (PROGRAM TRANSFORMASI DIRI)
MINGGU 1 (02-05 JAN 2018) UNIT 1:
MASYARAKAT PENYAYANG
A. MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK: IBU BAPA PENYAYANG Obj:
i) murid dapat berbual tentang hal keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata dan sebutan yang betul.
ii) memberikan ucapan selamat dalam pelbagai situasi dengan betul
HPU: 1.0 HPK: 1.1 HHP: Aras 1(i), Aras 2(i), Aras 3(i)
Murid boleh berinteraksi dengan keluarga, rakan sebaya, dan pihak lain dalam situasi formal dan tidak formal
Murid boleh berbual dan menyatakan sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,ungkapan, ayat, sebutan, dan intonasi yang sesuai
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Berbual dan menyatakan tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, dan intonasi yang sesuai. Menyapa dan memberi ucapan selamat.
Memberikan ucapan penghargaan
Sistem Bahasa: Kata Nama
Sintaksis: Ayat Dasar Nilai: Kasih Sayang, Baik hati, Tanggungjawab, Toleransi Gambar, kamus, kad imbasan, video Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog B. MEMBACA
TAJUK: MELAWAT RAKAN SAKIT Obj:
i) membaca ayat tunggal dan ayat majmuk ii) membaca teks dengan gaya pembacaan yang betul HPU: 5.0 HPK: 5.1 HHP: Aras 1(i), Aras 2(i), HPK:5.2 HHP: Aras 3(i) Murid boleh:
Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi, dan gaya pembacaan yang sesuai
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
i. Membaca ayat tunggal dengan sebutan dan intonasi yang betul. ii.Membaca ayat majmuk dengan sebutan, intonasi dan jeda yang betul
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
i.Membaca petikan dengan sebutan, intonasi dan jeda dengan gaya pembacaan yang baik.
C. MENULIS
TAJUK: KEMUDAHAN AWAM Obj:
i) membina ayat tunggal dengan istilah dan ungkapan yang betul
HPU: 8.0 HPK:8.1 HHP: Aras 1(i), Aras 2(i), Aras 3(i)
Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membina ayat tunggal dengan memilih kata atau diksi yang betul Membina ayat tunggal dengan memilih istilah dan ungkapan yang betul
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan menggunakan simpulan bahasa, perumpamaan, dan bidalan.
M2: (08-12 JAN 2018)
A.MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK: IBU BAPA PENYAYANG
HPU: 1.0 Berinteraksi dengan keluarga, rakan sebaya, dan pihak lain dalam situasi formal dan tidak formal
Sistem Bahasa: Kata Nama
Gambar, kamus, kad
UNIT 1: MASYARAKAT PENYAYANG
Obj:
i) murid dapat berbual tentang hal keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata dan sebutan yang betul.
ii) memberikan ucapan selamat dalam pelbagai situasi dengan betul
MEMBACA
TAJUK: MELAWAT RAKAN SAKIT Obj:
i) membaca ayat tunggal dan ayat majmuk ii) membaca teks dengan gaya pembacaan yang betul
MENULIS
TAJUK: KEMUDAHAN AWAM Obj:
i) membina ayat tunggal dengan istilah dan ungkapan yang betul
HPK:1.1 HHP: Aras 1(i), Aras 2(i), Aras 3(i) HPU: 5.0 HPK: 5.1 HHP: Aras 1(i), Aras 2(i), HPK:5.2 HHP: Aras 3(i) HPU: 8.0 HPK:8.1 HHP: Aras 1(i), Aras 2(i), Aras 3(i)
Berbual dan menyatakan sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,ungkapan, ayat, sebutan, dan intonasi yang sesuai
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
i. Berbual dan menyatakan tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, dan intonasi yang sesuai. ii. Menyapa dan memberi ucapan selamat.
iii. Memberikan ucapan penghargaan
Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi, dan gaya pembacaan yang sesuai
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
i. Membaca ayat tunggal dengan sebutan dan intonasi yang betul. ii.Membaca ayat majmuk dengan sebutan, intonasi dan jeda yang betul
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
i.Membaca petikan dengan sebutan, intonasi dan jeda dengan gaya pembacaan yang baik.
Murid dapat menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan Murid boleh Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membina ayat tunggal dengan memilih kata atau diksi yang betul Membina ayat tunggal dengan memilih istilah dan ungkapan yang betul
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan menggunakan simpulan bahasa, perumpamaan, dan bidalan.
Sintaksis: Ayat Dasar Nilai: Kasih Sayang, Baik hati, Tanggungjawab, Toleransi imbasan, video Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog M3: (15-19 JAN 2018) M4: (22-26 JAN 2018) UNIT 2: SEKOLAH DALAM TAMAN
A.MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK: HARI PERTAMA DI SEKOLAH BAHARU
Obj:
i) murid dapat berbual tentang hal keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata dan sebutan yang betul.
ii) memberikan ucapan selamat dalam pelbagai situasi dengan betul
B.MEMBACA
TAJUK: INDAHNYA SEKOLAHKU Obj:
i) membaca ayat tunggal dan ayat majmuk ii) membaca teks dengan gaya pembacaan
HPU: 2.0 HPK 2.1 HHP: Aras 1(i), Aras 2(i), Aras 3(i) HPU: 5.0 HPK:5.2 HHP:
Bercerita, dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dibaca, dan dialami.
Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Menceritakan semula sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dan dialami. Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi, dan gaya penyampaian yang baik.
Menjelaskan pengajaran cerita yang didengar, ditonton dan dialami.
Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi, dan gaya pembacaan yang sesuai
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Sistem Bahasa: Kata ganti nama diri
Sintaksis: Ayat Tunggal Nilai: Kebersihan, Tanggungjawab, Tolong-Gambar, petikan rencana, surat khabar Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog
yang betul
C.MENULIS
TAJUK:CITA-CITA SAYA Obj:
i) membina ayat tunggal dengan istilah dan ungkapan yang betul
Aras1(i), Aras 2(i), Aras 3(i) HPU: 8.0 HPK 8.2 HHP: Aras 1(i), Aras 2(i), Aras 3(i)
Membaca teks dan menyebut kosa kata dengan jelas dan lancar. Membaca teks dengan jelas, lancar dan sebutan yang betul.
Membaca teks dengan sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang baik. Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membina ayat tunggal dengan memilih kata atau diksi yang betul Membina ayat tunggal dengan memilih istilah dan ungkapan yang betul
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan menggunakan simpulan bahasa, perumpamaan, dan bidalan.
menolong M5: (29 JAN-2 FEB 2018) M6: 05-09 FEB 2018 UNIT 3: AMALAN HIDUP SIHAT
A.MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK:MAKANAN UNTUK KESIHATAN Obj:
i) menyatakan arahan dan pesanan tentang makanan seimbang
ii) mentafsirkan arahan dan pesanan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan
B.MEMBACA MARI BERSENAM
Obj: i) membaca dan mengenalpasti maklumat yang dibaca
C.MENULIS
TAJUK:JAGALAH KESIHATAN DIRI
Obj: i) membina ayat dengan mencantumkan dua ayat tunggal atau lebih dengan kata hubung HPU: 1.0 HPK 1.3 HHP: Aras 1(i), Aras 2(i), Aras 3(i) HPU: 6.0 HPK:6.4 HHP: Aras 1(i), Aras 2(i), Aras 3(i) HPU: 8.0 HPK:8.2 HHP: Aras 1(i), Aras 2(ii), Aras 3(i)
Berinteraksi dengan keluarga, rakan sebaya, dan pihak lain dalam situasi formal dan tidak formal
Memberi dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Menyatakan arahan dan pesanan tentang sesuatu perkara dengan intonasi yang betul dan bersopan.
Meneliti dan melaksanakan arahan serta pesanan untuk membuat tindakan dengan tepat dan terancang
Mentafsir arahan dan pesanan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan
Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Menyatakan maklumat yang relevan daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.
Mengenal pasti maklumat yang relevan daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.
Menganalisis maklumat daripada bahan yang dibaca untuk mendapat kewajaran ramalan.
Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan
Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membina ayat dengan mencantumkan dua ayat tunggal dengan kata hubung Membina ayat dengan mencantumkan dua ayat tunggal atau lebih dengan kata hubung.
Membina satu ayat induk dan satu atau beberapa ayat kecil.
Sistem Bahasa: Kata Kerja
Sintaksis: Ayat Tunggal Nilai: Kebersihan diri, Kebersihan mental, Sayangi diri, Bersyukur, Prihatin Gambar, carta, kad ayat Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog M7: 12-16 FEB 2018 M 8: 19-23 FEB 2018 UNIT 4: DADAH MUSUH
A.MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK:PERANGI DADAH
Obj: i) mengemukakan ayat atau ungkapan yang sesuai untuk mendapatkan perkhidmatan
HPU:1.0 HPK:1.7 HHP: Aras 1 (i) Aras 2(i)
Berinteraksi dengan keluarga, rakan sebaya, dan pihak lain dalam situasi formal dan tidak formal
Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Menyatakan kata dan ungkapan yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
Mengemukakan ayat yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan
Sistem Bahasa: Kata Hubung Sintaksis: Majalah, surat khabar, bahan bercetak Stategi PdPc:
NEGARA
B.MEMBACA
TAJUK:ANDA & KAUNSELOR
Obj: i) membaca dan memilih isi penting daripada teks
C.MENULIS
TAJUK: AGENSI DADAH KEBANGSAAN Obj: i) membina ayat dengan mencantumkan dua ayat tunggal atau lebih dengan kata hubung Aras 3(i) HPU: 6.0 HPK:6.1 HHP: Aras 1 (i) Aras 2(i) Aras 3(i) HPU: 8.0 HPK:8.2 HHP: Aras 1 (i) Aras 2(ii) Aras 3(i) perkhidmatan.
Mengemukakan ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
Berinteraksi dengan keluarga, rakan sebaya, dan pihak lain dalam situasi formal dan tidak formal
Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Menyatakan sesuatu permintaan dengan memberikan alasan yang kukuh secara sopan.
Mengemukakan permintaan yang jelas dengan memberikan maklumat yang relevan.
Mengemukakan hasrat dengan memberi pertimbangan semua aspek secara sopan.
Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan
Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membina ayat dengan mencantumkan dua ayat tunggal dengan kata hubung. Membina ayat dengan mencantumkan dua ayat tunggal atau lebih dengan kata hubung.
Membina satu ayat induk dan satu atau beberapa ayat kecil.
Ayat Majmuk Nilai: Jati Diri, Tanggungjawab, Sayangi diri, Yakin diri
KBAT i-THINK PLC Vle Frog M9 19-23 FEB 2018 UJIAN BERKALA 1 PERALIHAN – TINGKATAN 2 M10: 05-09 MAC 2018 M 11: 12-16 MAC 2018 UNIT 5: BERSATU TEGUH
A.MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK:RUMAH TERBUKA MALAYSIA Obj: i) menyampaikan cerita tentang pengalaman di rumah terbuka
ii) menjelaskan pengajaran daripada cerita yang didengar
B.MEMBACA
TAJUK: SUKAN PERPADUAN Obj:
i) membaca dan mengenal pasti idea dalam surat kiriman rasmi
ii) membaca dan memilih isi daripada teks melalui soalan
iii) membaca dan mengkategorikan isi penting dan isi sampingan dalam teks C. MENULIS HPU: 2.0 HPK:2.1 HHP: Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3(i) HPU: 6.0 HPK:6.2 HHP: Aras 1 (i), Aras 2(i), Aras 3(i) HPU: 8.0
Bercerita, dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dibaca, dan dialami.
Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Menceritakan semula sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dan dialami. Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi, dan gaya penyampaian yang baik.
Menjelaskan pengajaran cerita yang didengar, ditonton dan dialami. Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membaca dan mengenal pasti idea keseluruhan sesuatu teks untuk mendapatkan maklumat.
Membaca dan mengenal pasti isi penting dalam sesuatu teks untuk mendapatkan maklumat.
Membaca dan mengenal pasti isi penting dan isi sampingan dalam sesuatu teks untuk mendapatkan maklumat.
Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan
Sistem Bahasa: Imbuhan Awalan meN-Sintaksis: Ayat Majmuk Nilai: Kerjasama, Toleransi, Prihatin, Hormat – menghormati, Tegas Surat khabar, gambar Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog
TAJUK: JIRAN SEPAKAT
Obj: i) membina ayat gramatis tentang semangat kejiranan
HPK:8.3 HHP: Aras 1(i)
Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Menyatakan isi utama dan membina ayat gramatis. 17 -25 MAC 2018 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
M12 27 - 31 MAC 2018 M 13 3 - 7 APRIL 2018 UNIT 6: KESETIAAN KEPADA NEGARA
A.MENDENGAR DAN BERTUTUR TAJUK:JALUR GEMILANG
Obj: i) menyatakan dan menerangkan fakta berdasarkan bukti yang sahih
B.MEMBACA
TAJUK:PROGRAM KHIDMAT NEGARA Obj: i) membaca teks dengan jelas, lancar dan gaya pembacaan yang sesuai
C.MENULIS
TAJUK:JASAMU DIKENANG
Obj: i) mengenal pasti dan mencatat isi penting daripada bahan yang dibaca ii) menyusun dan mencatat isi penting daripada bahan yang dibaca
HPU: 3.0 HPK:3.2 HHP: Aras 1(i), Aras 2(i), Aras 3(i) HPU: 5.0 HPK:5.2 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i) Aras 3(i) HPU: 9.0 HPK:9.2 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i) HPK:9.3 HHP: Aras 3(i)
Menyampaikan maklumat dalam pengucapan yang mudah, betul, menarik dan berkesan
Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Mengemukakan fakta tentang sesuatu perkara dengan memberi alasan yang rasional.
Menerangkan fakta tentang sesuatu perkara dengan bukti yang wajar.
Menjelaskan fakta tentang sesuatu perkara dengan mengemukakan bukti yang sahih.
Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi, dan gaya pembacaan yang sesuai
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membaca teks dan menyebut kosa kata dengan jelas dan lancar Membaca teks dengan jelas, lancar dan sebutan yang betul
Membaca teks dengan sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang baik.. Mencatat dan menyusun maklumat
Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Mencatat isi penting berdasarkan bahan yang didengar dan dibaca.
Mengklasifikasikan dan mencatatkan isi penting berdasarkan bahan yang didengar dan dibaca.
Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara tersusun dan kohesi.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Merekod maklumat dalam bentuk pengurusan grafik yang sesuai.
Sistem Bahasa: Kata Seru Sintaksis: Ayat Seruan Nilai: Patriotik, Bangga, Setia, Sayangi negara, Tanggungjawab, Bersyukur, Bermuafakat Bendera, majalah, surat khabar, gambar Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog M 14: 10 -14 APR 2018 M15: 17 -21 APRIL 2018 UNIT 7: KHIDMAT MASYARAKAT
A.MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK:GOTONG-ROYONG
Obj: i) bercerita tentang aktiviti bergotong-royong membersihkan kawasan sekolah dengan menggunakan gaya dan penyampaian yang betul
ii) menyatakan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam gambar
B.MEMBACA
TAJUK:KEMPEN DERMA DARAH
Obj: i) membaca teks dengan dan menyebut kosa kata dengan betul
HPU: 2.0 HPK:2.1 HHP: Aras 1(ii) Aras 2(i) Aras 3 (i) HPU: 5.0 HPK:5.2
Bercerita, dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dibaca, dan dialami.
Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Menceritakan semula sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dan dialami. Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi, dan gaya penyampaian yang baik
Menjelaskan pengajaran cerita yang didengar, ditonton dan dialami
Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi, dan gaya pembacaan yang sesuai
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Sistem Bahasa: Imbuhan Awalan
beR-Sintaksis: Simpulan bahasa bergambar Nilai: Tolong-menolong, Surat khabar, majalah, gambar, carta, poster Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog
ii) membaca teks dengan sebutan dan gaya pembacaan yang betul
C.MENULIS
TAJUK:WARGA EMAS
Obj: i) menyatakan watak yang terdpat dalam sajak
ii) menjelaskan mesej yang terkandung di dalam sajak yang dibaca
HHP: Aras 1(i) Aras 2(i) Aras 3(i) HPU: 11.0 HPK:11.2 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i) Aras 3(i)
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membaca teks dan menyebut kosa kata dengan jelas dan lancar Membaca teks dengan jelas, lancar dan sebutan yang betul
Membaca teks dengan sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang baik. Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca Mengulas karya sastera yang mudah secara umum daripada aspek sastera
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Menyatakan watak dan perwatakan yang terdapat dalam karya sastera Menjelaskan mesej, pengajaran, dan nilai yang terdapat dalam karya sastera. Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam karya sastera.
Tanggungjawab, Prihatin, Kerjasama, Bermuafakat, Prihatin M 16: 24 -28 APRIL 2018 M 17: 1 - 5 MEI 2018 UNIT 8: NEGARA BERSIH RAKYAT SIHAT
A.MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK: JAUHI SAMPAH
Obj: i) menyatakan arahan pembuangan sampah dengan betul
ii) mendengar dan melaksanakan arahan
B.MEMBACA
TAJUK: JERNIHNYA AIR
Obj: i) membaca sajak dengan intonasi yang jelas dan lancar
ii) membaca sajak dengan sebutan dan gaya pembacaan yang baik
C. MENULIS
TAJUK: KITAR SEMULA
Obj: i) mengenal pasti dan mencatat isi penting daripada bahan yang dibaca ii) menyusun dan mencatat isi penting daripada bahan yang dibaca
HPU: 1.0 HPK:1.3 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i) Aras 3(i) HPU: 5.0 HPK:5.2 HHP: Aras 1(ii) Aras 2(ii) Aras 3(ii) HPU: 9.0 HPK:9.2 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i) HPK:9.3 HHP: Aras 3(i)
Berinteraksi dengan keluarga, rakan sebaya, dan pihak lain dalam situasi formal dan tidak formal
Memberi dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Menyatakan arahan dan pesanan tentang sesuatu perkara dengan intonasi yang betul dan bersopan.
Meneliti dan melaksanakan arahan serta pesanan untuk membuat tindakan dengan tepat dan terancang
Mentafsir arahan dan pesanan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan
Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi, dan gaya pembacaan yang sesuai
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membaca teks dan menyebut kosa kata dengan jelas dan lancar Membaca teks dengan jelas, lancar dan sebutan yang betul
Membaca teks dengan sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang baik. Mencatat dan menyusun maklumat
Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Mencatat isi penting berdasarkan bahan yang didengar dan dibaca.
Mengklasifikasikan dan mencatatkan isi penting berdasarkan bahan yang didengar dan dibaca.
Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara tersusun dan kohesi.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Merekod maklumat dalam bentuk pengurusan grafik yang sesuai.
Sistem Bahasa: Penjodoh Bilangan Sintaksis: Ayat Penyata Nilai: Bertanggung-jawab, Sayangi alam sekitar, Prihatin, Kerjasama, Baik hati, Taat setia
Gambar, video, slaid, majalah, surat khabar Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog M18: 8 - 12 MEI 2018 M 19: 15 - 25 MEI 2018
A.MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK:HIDROPONIK
Obj: i) mengemukakan dan menyampaikan idea daripada gambar yang dilihat
HPU: 2.0 HPK:2.3 HHP:
Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dibaca, dan dialami.
Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Sistem Bahasa: Imbuhan Akhiran –an
Gambar tanaman hidrofonik, gambar nelayan laut dalam,
UNIT 9: PETANI DAN NELAYAN MODEN
B.MEMBACA
TAJUK: PELADANG JAYA
Obj: i) memilih dan mengkategorikan isi-isi daripada teks yang dibaca
C.MENULIS
TAJUK: NELAYAN LAUT DALAM
Obj: i) melakar maklumat tentang nelayan laut dalam berdasarkan gambar
ii) mengklasifikasikan maklumat mengikut susunan yang sesuai
Aras 1(i) Aras 2(i) Aras 3(i) HPU: 6.0 HPK:6.1 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i) Aras 3(i) HPU: 9.0 HPK:9.3 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i)
Mengemukakan idea dan isi dalam bentuk ringkasan atau sinopsis daripada bahan yang didengar, dibaca dan ditonton
Menyampaikan idea dan isi secara jelas.
Membentangkan laporan dengan idea yang jelas, isi yang padat dan terperinci serta laras bahasa yang sesuai
Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks. Membaca pantas secara luncuran dan imbasan untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membaca dan mengenal pasti idea dalam teks daripada pembacaan secara luncuran.
Membaca dan memilih isi dalam teks daripada pembacaan secara imbasan. Membaca dan mengkategorikan isi penting dalam teks daripada pembacaan secara luncuran.
Mencatat dan menyusun maklumat
Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara tersusun dan kohesi.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Melakar maklumat berdasarkan bahan yang dibaca, didengar dan ditonton Mengklasifikasikan maklumat yang dikemukakan mengikut susunan yang wajar.
Sintaksis: Ayat Susunan Songsang Nilai: Berusaha, Rajin, Jaya diri, Yakin diri,
gambar ladang pertanian dan ternakan udang, gambar peralatan menangkap ikan Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog M 20 22 - 26 MEI 2018
MINGGU ULANG KAJI BAGI TAJUK 1 HINGGA 8
UNIT 1: MASYARAKAT PENYAYANG UNIT 5: BERSATU TEGUH
UNIT 2: SEKOLAH DALAM TAMAN UNIT 6: KESETIAAN KEPADA NEGARA UNIT 3: AMALAN HIDUP SIHAT UNIT 7: KHIDMAT MASYARAKAT
UNIT 4:DADAH MUSUH NEGARA UNIT 8: NEGARA BERSIH RAKYAT SIHAT
M 21-22 28 MEI -08 JUN 2018
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2018:
09 – 24 JUN 2018 CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2018
MINGGU 23 25 – 29 JUN 2018 MINGGU 24 02 – 06 JUL 2018 UNIT 10: KEUSAHAWANAN
A.MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK: USAHAWN MUDA
Obj: i) mendengar untuk mendapatkan maklumat
ii) mengemukakan pelbagai soalan dengan menggunakan kata tanya
iii) bersoal jawab untuk membuat keputusan tentang sesuatu perkara
B.MEMBACA
TAJUK: USAHA TANGGA KEJAYAAN Obj: i) membaca dan menjelaskan maksud tersirat di dalam teks yang dibaca
C.MENULIS
TAJUK: INDUSTRI BATIK
HPU: 1.0 HPK:1.2 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i), Aras 3(i) HPU: 7.0 HPK: 7.1 HHP Aras 1(i) HPU: 8.0 HPK: 8.1
Berinteraksi dengan keluarga, rakan sebaya, dan pihak lain dalam situasi formal dan tidak formal
Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Mendengar untuk mendapatkan maklumat. Mengemukakan pelbagai soalan aras rendah. Bersoal jawab untuk membuat keputusan.
Membaca, menaakul, dan menghayati kandungan teks yang dibaca Menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membaca dan menerangkan maksud tersurat teks yang dibaca Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk
Sistem Bahasa: Kata Adjektif Sintaksis: Ayat Tanya Nilai: Rajin Berusaha, Tekun, Yakin diri, Jaya
Alat tulis, majalah, surat khabar, kain batik, kamus Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog
Obj: i) membina dan menulis ayat tunggal dengan pemilihan kata yang sesuai ii) membina ayat tunggal dengan menggunakan istilah
HHP: Aras 1(i), Aras 2(i)
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membina ayat tunggal dengan memilih kata atau diksi yang betul. Membina ayat tunggal dengan memilih istilah dan ungkapan yang betul
diri, Kerjasama, Bijaksana, Kegigihan MINGGU 25 09 – 13 JUL 2018 MINGGU 26 16 – 20 JUL 2018 MINGGU 27 23-27 JULAI 2018 UNIT 11:
KITA DAN UNDANG-UNDANG
A.MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK: BERANI KERANA BENAR Obj: i) menyatakan pandangan tentang perkara yang dibualkan
B.MEMBACA
TAJUK: ISYARAT JALAN RAYA
Obj: i) membaca dan meneliti ungkapan yang terdapat pada simbol jalan raya
ii) membuat andaian tentang maksud sebenar sesuatu simbol
C.MENULIS
TAJUK: HAKIM YANG BIJAK
Obj: i) menghasilkan perenggan pengenalan, isi dan penutup menggunakan ayat majmuk
HPU: 4.0 HPK: 4.1 HHP: Aras 1(i) HPU: 7.0 HPK: 7.2 HHP: Aras 1(i), Aras 2(i) HPK:7.3 HHP: Aras 3(i) HPU: 8.0 HPK: 8.5 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i) Aras 3(i)
Berbincang tentang tajuk-tajuk yang relevan secara bertatasusila
Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Mendengar inti pati perbincangan dan menyatakan pandangan yang meyakinkan. Membaca, menaakul, dan menghayati kandungan teks yang dibaca 7.2 Membaca dan menghargai gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membaca dan meneliti penggunaan kata dan ungkapan dalam teks. Membaca dan meneliti penggunaan ayat dalam teks
Menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membaca dan mengenal pasti perkara menarik dalam teks untuk meningkatkan minat membaca
Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membina ayat majmuk bagi menghasilkan perenggan pengenalan. Membina ayat majmuk bagi menghasilkan perenggan isi.
Membina ayat majmuk bagi menghasilkan perenggan penutup
Sistem Bahasa: Imbuhan Apitan meN-kan
Sintaksis: Ayat Perintah Nilai: Akur, Taat setia, Tanggungjawab, Patuh Carta peraturan sekolah, gambar, bahan grafik Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog
MINGGU 28: 30 JULAI – 08 OGOS 2018UJIAN BERKALA 2 :
MINGGU 29 06-10 OGOS 2018 MINGGU 30 13-17 OGOS 2018 UNIT 12: SUKAN DI MALAYSIA
A.MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK: SUKAN LASAK
Obj: i) mendengar sesi perbincangan dan memberi pendapat mengenainya
ii) menyokong sesuatu fakta dan memberikan pendapat yangmenyakinkan dalam sesi perbincangan B.MEMBACA HPU: 4.0 HPK: 4.1 HHP: Aras 1(i), Aras 2(i), HPK:4.2 HHP: Aras 3(i) HPU: 6.0
Berbincang tentang tajuk-tajuk yang relevan secara bertatasusila
Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Mendengar inti pati perbincangan dan menyatakan pandangan yang meyakinkan Menjelaskan pandangan atau pendapat untuk memberi maklum balas dalam perbincangan.
Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Menjelaskan hujah dengan alasan yang kukuh dalam perbincangan. Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks
Sistem Bahasa: Kata Ganda Berentak
Sintaksis: Ayat Majmuk Nilai: Gambar, alatan sukan lasak, peta, rakaman lagu ‘Le Tour de Langkawi’ Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog
TAJUK: SUKAN MALAYSIA (SUKMA) Obj: i) membaca dan merujuk jadual untuk mendapatkan maklumat
C.MENULIS
TAJUK: Le Tour De Langkawi
Obj: i) melakar maklumat daripada peta perjalanan
ii) mengumpulkan maklumat mengikut susunan yang betul
HPK: 6.3 HHPl Aras 1(i) HPU:9.0 HPK: 9.3 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i)
Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membaca dan merujuk pelbagai bahan bercetak untuk mendapatkan fakta. Mencatat dan menyusun maklumat
Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara tersusun dan kohesi
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Melakar maklumat berdasarkan bahan yang dibaca, didengar dan ditonton. Mengklasifikasikan maklumat yang dikemukakan mengikut susunan yang wajar.
Bangga, Bertolak – ansur, Yakin diri, Kerjasama, Bersyukur
18-26 OGOS 2018 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
MINGGU 31 27-31 OGOS 2018 UNIT 13:
MALAYSIA TERCINTA
A.MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK: KEUNIKAN MALAYSIA
Obj: i) menceritakan keindahan Malaysia dengan menggunakan bahasa yang betul ii) bercerita tentang peristiwa berdasarkan gambar dengan urutan yang betul
B.MEMBACA
TAJUK: NASI LEMAK KEGEMARAN RAMAI Obj: i) membaca dan menerangkan bahan-bahan yang digunakan untuk memasak nasi lemak
C.MENULIS WAU BULAN
Obj: i) mengenal pasti penggunaan tanda baca yang betul dalam teks yang diberikan
HPU: 2.0 HPK: 2.2 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i) Aras 3(i) HPU: 7.0 HPK: 7.1 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i) Aras 3(i) HPU: 10.0 HPK: 10.3 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i) Aras 3(i)
Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dibaca, dan dialami.
Bercerita tentang sesuatu perkara atau kejadian yang dialami dengan jelas dan teratur.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Berceritakan tentang sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.
Mengulas sesuatu perkara atau kejadian yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.
Mencerita tentang sesuatu peristiwa dengan urutan yang betul dan penuh penghayatan.
Membaca, menaakul, dan menghayati kandungan teks yang dibaca Menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membaca dan menerangkan maksud tersurat teks yang dibaca. Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat tersurat.
Membaca dan menerangkan maksud tersirat berdasarkan maklumat tersurat dengan tepat
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Mengedit ejaan, tanda baca dan kosa kata hasil sesuatu penulisan. Mengedit struktur ayat dan penanda wacana hasil sesuatu penulisan. Mengedit dan memurnikan hasil sesuatu penulisan.
Sistem Bahasa: Kata Majmuk Sintaksis: Tanda Baca Nilai: Semangat Patriotik, Bangga, Bersyukur, Taat setia, Kerjasama, Bermuafakat Kaset, radio, gambar, Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog MINGGU 32 03-07 SEPT 2018 UNIT 14: KEMAJUAN SISTEM PERHUBUNGAN
A.MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK:DAHULU DAN SEKARANG Obj:
i) menyatakan alasan menerima atau menolak pandangan untuk mendapat persetujuan ii) memberi alasan secara sopan untuk menerima dan menolak hujah
iii) menyatakan bukti untuk menerima atau menolak pandangan dalam perbincangan
HPU:4.0 HPK: 4.4 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i) Aras 3(i)
Berbincang tentang tajuk-tajuk yang relevan secara bertatasusila
Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dan pendapat dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membuat pertimbangan yang wajar untuk menerima atau menolak pandangan untuk mendapatkan persetujuan.
Menyatakan alasan yang kukuh secara sopan sama ada menerima atau menolak hujah untuk mendapatkan persetujuan.
Mengemukakan bukti yang kukuh secara sopan sama ada menerima atau menolak pandangan untuk mendapatkan persetujuan.
Sistem Bahasa: Penggandaan Separa Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog
B.MEMBACA
TAJUK: STESEN SENTRAL K.LUMPUR Obj:
i) membaca dan menyatakan isi penting petikan yang dibaca
ii) membaca dan mengenal pasti peristiwa-peristiwa menarik dalam cerpen
C.MENULIS
TAJUK: KERETA IMPIAN Obj:
i) menyatakan pandangan tentang perkara yang dibincangkan HPU: 7.0 HPK: 7.3 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i) Aras 3(i) HPU: 11.0 HPK: 11.4 HHP: Aras 1(i)
Membaca, menaakul, dan menghayati kandungan teks yang dibaca Menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membaca dan menyatakan isi sesuatu teks yang dibaca daripada pelbagai bahan untuk meningkatkan minat membaca
Membaca dan menyatakan ringkasan atau sinopsis teks yang dibaca daripada pelbagai bahan.
Membaca dan mengenal pasti perkara menarik dalam teks untuk meningkatkan minat membaca
Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca
Memberikan komen dan pandangan tentang pandapat yang disampaikan oleh pihak lain.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara yang disampaikan oleh pihak lain.
Sintaksis: Ayat Perintah Nilai: Bangga, Sayangi harta benda awam, Bermuafakat, Bijaksana MINGGU 33 10-14 SEPT 2018 UNIT 15: KENALI WARISAN BUDAYA KITA
A.MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK:SENI KRAF SABAH& SARAWAK Obj:
i) menyatakan fakta tentang seni kraf Sabah dan Sarawak dengan alasan yang rasional B.MEMBACA
TAJUK:KEBAYA NYONYA
Obj: i) membaca dan merujuk petikan untuk mendapatkan fakta
C.MENULIS
TAJUK:SENI MEMPERTAHANKAN DIRI Obj: i) menimplak beberapa baris ayat dengan tanda baca yang betul
HPU: 11.0 HPK: 11.4 HHP: Aras 1(i) HPU: 6.0 HPK: 6.3 HHP Aras 1(i) HPU: 9.0 HPK: 9.1 HHP: Aras 1(i)
Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca
Memberikan komen dan pandangan tentang pandapat yang disampaikan oleh pihak lain.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara yang disampaikan oleh pihak lain.
Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks
Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membaca dan merujuk pelbagai bahan bercetak untuk mendapatkan fakta Mencatat dan menyusun maklumat
Mengimlak (mengambil rencana) berdasarkan teks yang dibacakan atau diperdengarkan
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Mengimlak beberapa baris ayat dengan tanda baca yang betul berdasarkan teks yang diperdengarkan.
Sistem Bahasa: Imbuhan Apitan meN-i
Sintaksis: Ayat Nafi Nilai: Bangga, Menghargai hasil seni, Tekun dan teliti, Bangga, Toleransi
Gambar, video, Majalah, surat khabar, kad perkataan Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog MINGGU 34 17-21 SEPT 2018 UNIT 16: TEKNOLOGI MAKLUMAT
A.MENDENGAR & BERTUTUR
TAJUK:PAMERAN MAKMAL KOMPUTER Obj: i) menceritakan peristiwa yang dialami dengan bahasa yang betul
ii) menghuraikan isi-isi penting berdasarkan surat yang dibaca
iii) menceritakan urutan peristiwa berdasarkan kad jemputan yang dibaca dengan bahasa yang betul B.MEMBACA HPU: 2.0 HPK: 2.2 HHP: Aras 1(i) Aras 2(i) Aras 3(i) HPU: 6.0
Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dibaca, dan dialami.
Bercerita tentang sesuatu perkara atau kejadian yang dialami dengan jelas dan teratur.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Berceritakan tentang sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.
Mengulas sesuatu perkara atau kejadian yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.
Mencerita tentang sesuatu peristiwa dengan urutan yang betul dan penuh penghayatan.
Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks
Sistem Bahasa: Kata Sendi Nama
Sintaksis: Foto, kad jemputan, komputer Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog
TAJUK:SAYANGI KOMPUTER ANDA Obj: i) membaca dan mengenal pasti gaya bahasa yang digunakan
C.MENULIS TAJUK:E-MEL
Obj: i) menulis pengumuman tentang sesuatu perkara HPK: 6.5 HHP: Aras 1(i) HPU: 10.0 HPK: 10.1 HHP: Aras 1(i)
Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membaca dan mengenal pasti bentuk dan gaya bahasa dalam sesuatu genre. Mencatat dan menyusun maklumat
Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Menghasilkan penulisan bentuk cerita dan surat kiriman.
Ayat Pasif Nilai: Bangga, Bersyukur, Kegigihan, Rajin berusaha, Yakin diri
MINGGU 35 24-28 SEPT 2018 UNIT 17:
MALAYSIA DAN ANGKASAWAN
A.MENDENGAR & BERTUTUR TAJUK:ANGKASAWAN MALAYSIA
Obj: i) mengemukakan fakta tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang rasional
B.MEMBACA
TAJUK:TEKNOLOGI PENERBANGAN Obj: i) membaca dan mengenal pasti isi penting dalam teks yang dibaca
ii) membaca dan menyatakan isi bahan yang dibaca
C.MENULIS
TAJUK:INDAHNYA CAKERAWALA INI Obj: i) mencatat watak dan perwatakan yang terdapat dalam cerpen yang dibaca
ii) menyenaraikan nilai yang terdapat dalam cerpen
iii) menyatakan persoalan dalam cerpen
HPU: 3.0 HPK: 3.2 HHP: Aras 1(i) HPU: 7.0 HPK: 7.3 HHP: Aras 1(i) HPU: 11.0 HPK: 11.2 HHP: Aras 2(i) Aras 2(i) Aras 3(i)
Menyampaikan maklumat dalam pengucapan yang mudah, betul, menarik dan berkesan
Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Mengemukakan fakta tentang sesuatu perkara dengan memberi alasan yang rasional.
Membaca, menaakul, dan menghayati kandungan teks yang dibaca Menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Membaca dan menyatakan isi sesuatu teks yang dibaca daripada pelbagai bahan untuk meningkatkan minat membaca.
Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca Mengulas karya sastera yang mudah secara umum daripada aspek sastera.
Pada akhir pelajaran, murid berjaya sekiranya berupaya:
Menyatakan watak dan perwatakan yang terdapat dalam karya sastera. Menjelaskan mesej, pengajaran, dan nilai yang terdapat dalam karya sastera. Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam karya sastera.
Sistem Bahasa: Sendi Nama ke dan di
Sintaksis: Binaan Ayat Nilai: Bangga, Bersyukur, Semangat patriotik, Bermuafakat, Kerjasama, Taat setia
Gambar angkasa lepas, gambar planet-planet, model roket Stategi PdPc: KBAT i-THINK PLC Vle Frog MINGGU 36 01-05 OKT 2018
MINGGU ULANGKAJI UNIT 9-11
UNIT 9: PETANI & NELAYAN MODEN UNIT 10:KEUSAHAWANAN UNIT 11:KITA & UNDANG-UNDANG
MINGGU 37 08-12 OKT 2018
MINGGU ULANGKAJI UNIT 12-14
UNIT 12:SUKAN DI MALAYSIA UNIT 13:MALAYSIA TERCINTA UNIT 14: KEMAJUAN SISTEM PERHUBUNGAN
MINGGU 38 15-19 OKT 2018
MINGGU ULANGKAJI UNIT 15-17
UNIT 15: KENALI WARISAN UNIT 16: TEKNOLOGI UNIT 17: MALAYSIA DAN BUDAYA KITA MAKLUMAT ANGKASAWAN
MINGGU 39-40 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2018
22-26 OKT 2018 & 29 OKT-02 NOV 2018
5-9 NOV 2018
MINGGU 42-43 AKTIVITI PERMAINAN BAHASA BERSAMA KAHOOT!
12-16 NOV 2018 & 19-23 NOV 2018
CUTI PERSEKOLAHAN AKHIR TAHUN 2018 24 NOV 2018 – 02 JAN 2019
