STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI S-1 EKONOMI ISLAM

(1)

STRUKTUR KURIKULUM

PROGRAM STUDI S-1 EKONOMI ISLAM

K Pr W P

1 0001212008 Pendidikan Pancasila Pancasila 2 0 √ - 1

-2 0001212009 Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia 2 0 √ - 1

-3 7084213003 Pengantar Akuntansi Introduction to Accounting 3 1 √ - 1 -4 7084213004 Matematika Ekonomi Economic Mathematics 3 0 √ - 1 -5 7084213005 Pengantar Teori Ekonomi Mikro Introduction to Microeconomic _Theory 3 0 √ - 1 -6 7084213006 Pengantar Teori Ekonomi Makro Introduction to Macroeconomic

Theory 3 0 √ - 1

-7 7084213007 Pengantar Bisnis Introduction to Business 3 1 √ - 1 -8 7082213008 B Inggris 1 English 1 3 0 √ - 1 -9 7084212009 B Arab 1 Arabic 1 2 0 √ - 2

-10 0002212004 Filsafat Ilmu Philosophy of Science 2 0 √ - 2

-0001212001 Pendidikan Agama Islam

0001212003 Pendidikan Agama Katholik

0001212002 Pendidikan Agama Proptestan

0001212004 Pendidikan Agama Hindu

0001212005 Pendidikan Agama Budha

0001212006 Pendidikan Agama Khonghucu

12 0001212007 Pendidikan Kewarganegaraan Civics 2 0 √ - 2

-13 0002212002 Ilmu Alam Dasar Basic of Natural Science 2 0 √ - 2

-14 7084213019 Pengantar Fiqh Muamalah Introduction to Fiqh Muamalah 3 0 √ - 2 -15 7084213020 Statistik Statistics 3 0 √ - 2 -16 7084213021 Pengantar Manajemen Introduction to Management 3 0 √ - 2 Pengantar Bisnis 17 7084212022 B Inggris 2 English 2 2 0 √ - 2 B Inggris 1 18 7084212023 B Arab 2 Arabic 2 2 0 √ - 3 B Arab 1 19 7084213024 Etika Bisnis Syariah Shariah Business Ethics 3 1 √ - 3

20 0002212008 Kewirausahaan Entrepreneurship 2 1 √ - 3

-21 7084212026 Manajemen SDM Human Resources Management 2 0 √ - 3 -22 7084213027 Ushul Fiqh Ushul Fiqh 3 0 √ - 3 -23 7084213028 Ekonomi Mikro Islam Islamic Micro Economic 3 0 √ - 3 Pengantar Teori Ekonomi Mikro 24 7084213029 Ekonomi Makro Islam Islamic Macro Economic 3 0 √ - 3 Pengantar Teori Ekonomi Makro 25 7084213030 Sejarah pemikiran Ekonomi Islam History of Islamic Economic

Thought 3 0 √ - 3

-26 7084213031 Fiqh Muamalat 1 Fiqh Muamalat 1 3 0 √ - 3 Pengantar Fiqh Muamalah 27 7084212032 Ekonomi Moneter Monetary Economics 2 0 √ - 4 -28 7084212033 Ekonomi Indonesia Indonesian Economy 2 0 √ - 4 -29 7084212034 Manajemen Pemasaran Marketing Management 2 1 √ - 4 -30 7084212035 Aspek Hukum dalam Bisnis Civil/Economics Law 2 0 √ - 4 -31 7084212036 Aplikasi Komputer Computer Application 2 1 √ - 4 -32 7084212037 Akuntansi Biaya Cost Acounting 2 0 √ - 4 Pengantar Akuntansi 33 7084213038 Fiqh Muamalah 2 Fiqh Muamalah 2 3 1 √ - 4 Fiqh Muamalat 1 34 7084212039 Manajemen Keuangan Financial Management 2 0 √ - 4 -35 7084212040 Kewirausahaan Lanjut Entrepreneurship II 2 1 √ - 4 Kewirausahaan I 36 7084213041 Kaidah Hukum Ekonomi Islam Islamic Economic Law 3 0 √ - 4 Ushul Fiqh 37 7084112042 Manajemen Zakat Management of Zakat 2 1 - √ 5 Pengantar manajemen 38 7084213043 Perbankan Syariah Islamic Banking 3 1 √ - 5 -39 7084213044 Prinsip Dasar Ekonomi Islam Islamic Economic Principal 3 0 √ - 5 -40 7084213045 Metodologi Penelitian Research Methodology 3 0 √ - 5 -41 7084213046 Tafsir & Hadist Ekonomi Islam Islamic Economic Tafsir & Hadist 3 0 √ - 5 -42 7084212047 Keuangan Publik Islam Islamic Public Finance 2 1 √ - 5 -43 7084213048 Akuntansi Syariah Shariah Accounting 3 1 √ - 5 Pengantar Akuntansi 44 7084212049 Studi Kelayakan Bisnis Feasibility Study 2 1 √ - 5 Kewirausahaan lanjut 45 7084212050 Ekonomi Pembangunan Economics Development 2 0 √ - 6 -46 7084213051 Lembaga Keuangan Syari'ah Non

bank

Non-bank Islamic Financial

Institution 3 1 √ - 6

-Prasyarat No. Kode MK Nama Matakuliah Nama Matakuliah (in English) Kegiatan Status Semester _ke

2 Religion

11 0 √ - 2

-47 7084213052 Pasar uang dan Modal Syariah Islamic Financial Market (Money

Market and Capital Market) 3 1 √ - 6

-48 7084213053 Manajemen Lembaga Keuangan Syariah

Management of Islamic Financial

Institution 3 1 √ - 6 Pengantar Manajemen

49 7084213054 Ekonometri Econometrics 3 0 √ - 6 Matematika Ekonomi, Statistik 50 7084112055 Akuntansi Zakat Accounting of Zakat 2 1 - √ 6 Pengantar Akuntansi 51 7084112056 Ekonomi Internasional International Economics 2 0 - √ 6

52 7084213057 Seminar Ekonomi Syariah Seminar on Islamic Economic 3 0 √ - 7 Metodologi Penelitian

53 0002212009 KKN Community Service 2 2 √ - 7

-54 0002212010 PKL On the Job Training 2 2 √ - 7 -55 7084112060 Aspek Hukum dan Regulasi _{Perbankan Syariah} Islamic Banking Law and _Regulation 2 1 - √ 7

56 7084112061 Koperasi Syariah/BMT/KJKS/KJS Islamic Cooperative/BMT 2 1 - √ 7

57 7084216062 Skripsi Thesis 6 √ - 8 Seminar Ekonomi Syariah 145 21

Jumlah

Keterangan :

K

: jumlah sks perkuliahan (sks total)

Pr

: jumlah sks praktik

W

: matakuliah wajib

P

: matakuliah pilihan

Nilai matakuliah prasyarat minimal D

Jumlah matakuliah wajib : 135 sks

Jumlah matakuliah pilihan : 10 sks

Jumlah matakuliah pilihan yang tersedia : 20 sks

Mahasiswa dinyatakan lulus apabila telah menempuh minimal 145 sks

dengan komposisi :

Jumlah matakuliah wajib 135 sks dan jumlah Matakuliah pilihan 10 sks.

(2)

DESKRIPSI MATA KULIAH

PROGRAM STUDI S-1 EKONOMI ISLAM

PARAMETER

D SKRIPSI

E

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

KHUSUS

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI

(PROGRAMME LEARNING OUTCOME / PLO)

Menguasai konsep teoritis dan keterampilan secara umum

dalam bidang ekonomi Islam

Menguasai konsep teoritis dan keterampilan bagian khusus

seperti lembaga keuangan syari’ah dan bisnis syari’ah.

Mengaplikasikan bidang keahlian ekonomi Islam dalam rangka

memecahkan masalah

Mengaplikasikan teknologi informasi dalam memecahkan

berbagai masalah yang berkaitan dengan ekonomi Islam

Mampu mengkaji peluang-peluang bisnis yang sesuai dengan

bidang ekonomi Islam dalam rangka menyelesaikan

masalah ekonomi

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks

penyelesaian masalah di bidang ekonomi Islam, berdasarkan

hasil analisis informasi dan data;

Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja

dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun

di luar lembaganya.

Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil

kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi

terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada

pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

Mampu mengevaluasi tata kelola korporat, peran dan

tanggungjawab sosial dan lingkungan korporat.

7084213003 PENGANTAR AKUNTANSI

D o s e n : Ach. Yasin, S.Pd., M.SEI.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

• Mampu mengaplikasikan bidang keahlian dan memanfaatkan IPTEKS pada bidang akuntansi dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

• Menguasai konsep teoritis bidang akuntansi, siklus akuntansi, serta Mengenal, mengidentifikasi, menyusun, menganalisis transaksi transaksi keuangan dan melaporkannya dalam bentuk laporan keuangan serta menginterpretasikannya.

• Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternative solusi secara mandiri dan kelompok. • Bertanggung jawab pada pekerjaan sediri dan dapat diberi tanggung

jawab atas pencapaiaan hasil kerja organisasi.

Diskripsi Matakuliah

Matakuliah ini memberikan pengetahuan tentang filosofis, pengertian pengertian yang melandasinya dan konsep dasar tentang kegunaan akuntansi yang diawali dari persamaan dasar akuntansi dan siklus akuntansi dalam dunia bisnis (perusahaan jasa dan perusahaan dagang) yang diperlukan oleh pengguna dalam mengambil keputusan ekonomi. Pendekatan: kontekstual, model pembelajaran kooperatif;

Metode: ceramah, diskusi, tanya jawab, pemberian tugas

R e f r e n s i

IAI. 2009. Stándar Akuntansi Keuangan Jakarta: Ikatan Akuntan

Indonesia.

Jerry J. Weygant, Donald. D. Kieso, Paul D, Kimmel. 2005. Accounting

Principles.

Rudianto. 2009. Pengantar Akuntansi. Edisi ke-1 Jakarta: Erlangga.

Soemarso SR. 2003. Akuntansi: Suatu Pengantar 1 ed. 5.

Soemarso SR. 2003. Akuntansi: Suatu Pengantar 2 ed. 5.

Al–Haryono Yusuf. Dasar Dasar Akuntansi jilid 1.

Al–Haryono Yusuf. Dasar Dasar Akuntansi jilid 2.

7084213004 MATEMATIKA EKONOMI

D o s e n : Prof. Dr. H. Ady Soejoto

• Mampu mengaplikasikan matematika ekonomi dalam penyelesaian masalah-masalah ekonomi dan pendidikan dalam kehidupan sehari-hari.

• Menguasai konsep teoritis dasar perhitungan matematika ekonomi secara mendalam serta memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural.

• Mampu mengambil keputusan dalam memanfaatkan statistik inferensial serta mampu mengambil keputusan dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.

(3)

• Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan maupun tulisan

Deskripsi Matakuliah

Pemahaman penggunaan matematika di bidang ekonomi yang meliputi: pemahaman fungsi dan kurva permintaan dan penawaran keseimbangan pasar, pengaruh pajak dan subsidi terhadap keseimbangan pasar, break even point, perhitungan pendapatan nasional, deferensial fungsi tunggal dan parsial, elastisitas, nilai marginal, integral tak tentu dan integral tertentu, serta surplus konsumen dan produsen.

R e f e r e n s i

Assauri, Sofyan. 2004. Matematika Ekonomi. Jakarta: Rajawali.

Kalangi, Bintang Yoseph. 2014. Matematika Ekonomi Dan Bisnis.

Jakarta: Salemba Empat.

Durmairy. 2009. Matematika Terapan Untuk Bisnis dan Ekonomi.

Yogyakarta: BPFE.

Insukindro. 2006. Matematika Ekonomi dan Bisnis. Yogyakarta:

BPFE.

7084213005 PENGANTAR TEORI EKONOMI MIKRO

D o s e n : Prof. Dr. H. Ady Soejoto, S.E., M.Si.

Dhiah Fitrayati, S.Pd., M.E.

Clarashinta Canggih, S.E, CIFP.

• Mampu Mendeskripsikan konsep dasar ilmu ekonomi mikro, teori harga pasar, teori perilaku konsumen dan teori perilaku produsen • Mampu menggambar kurva permintaan dan penawaran serta perilaku konsumen dengan memanfaatkan IPTEK sebagai pedoman pengambilan keputusan ekonomi.

• Memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli dan tangguh di dalam kegiatan pembelajaran.

• Mampu memberikan berbagai alternatif solusi berdasarkan analisis informasi dan data ekonomi

• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan

Matakuliah ini memberikan pengetahuan, wawasan dan kompetensi dalam bidang ilmu ekonomi tentang konsep-konsep dasar ilmu ekonomi mikro sertamampu mengimplementasikannya khususnya dalam dunia kerja. Matakuliah ini juga memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep teori ekonomi mikro dasar, yang meliputi: pemahaman konsep dasar ilmu ekonomi mikro, teori harga pasar, teori perilaku konsumen dan teori perilaku produsen. Metode pembelajaran yang digunakan adalah problem based-learning, di mana mahasiswa diberikan studi kasus dalam kelas untuk didiskusikan dalam kelompok.

Case Kael E. & Fair Ray C. 2007. Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro.

Edisi Ketujuh. Jakarta: PT. Indeks kelompok Gramedia.

Frank, Robert H. 2008. Microeconomics and Behavior. 7th edition.

New York: The McGraw-Hill Companies, Inc.

Mankiw, M. Gregory. 2004. Pengantar Ekonomi Mikro. Edisi 3.

Jakarta: Salemba Empat.

Nicholson Walter. 2002. Mikroekonomi Intermediate dan Aplikasinya.

Jakarta: Erlangga.

Nopirin, Ph. D. 1999. Pengantar Ilmu Ekonomi Makro dan Mikro.

Yogyakarta: BPFE.

Pindyck Robert S. & Rubinfield Daniel L. 2008. Mikro ekonomi.

Edisi keenam, Jilid 1 dan 2. Jakarta: PT Indeks.

Ricard G. Lipsey dan Peter O. Steiner. Pengantar Ilmu Ekonomi 1

dan 2. Jakarta: Bina Aksara.

Pindyck Robert S. & Rubinfield Daniel L. 1996. Micro economics.

China: Prentice-Hall, Inc.

Ricard G. Lipsey dan Peter O. Steiner. Pengantar Ilmu Ekonomi 1

dan 2. Jakarta: Bina Aksara.

Sadono Sukimo, 1999. Pengantar Teori Mikroekonomi dan Makro

ekonomi. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Suherman Rosyidi. 1999. Pengantar Teori Ekonomi Pendekatan

Kepada Teori Ekonomi dan Makro. Jakarta: Raja Grafindo Persada Gramedia.

7084213006 PENGANTAR TEORI EKONOMI MAKRO

Prasyarat

Telah menempuh Pengantar Teori Ekonomi

D o s e n : Hendry Cahyono, SE., M.E.

A’rasy Fahrullah S.Sos., M.Si.

• Mampu menguasai konsep dasar ekonomi makro serta memanfaatkan Teknologi Informasi untuk menganalisis kebijakan pemerintah di bidang ekonomi

• Mampu Menganalisis perekonomian dan kebijaksanaan pemerintah dibidang ekonomi

• Memiliki karakter cerdas dan jujur di dalam kegiatan pembelajaran ekonomi makro

Matakuliah ini berisi mengenai konsep dasar ekonomi makro dalam menganalisis perekonomian dan kebijaksanaan pemerintah dibidang ekonomi yang didalamnya terdapat materi tentang multiplier effect, teori inflasi dan deflasi, keseimbangan pasar barang dan pasar uang, penawaran dan permintaan agregat.Metode pembelajaran yang digunakan adalah simulasi dengan mencoba menyimulasikan peran sebagai pemerintah dalam mengambil dan menganalisis kebijakan pemerintah

(4)

di bidang ekonomi. Metode yang digunakan adalah analisis studi kasus, diskusi,tugas proyek dan refleksi.

Achmad Jamli. 2001. Teori Ekonomi Makro. Yogyakarta: BPFE.

Dwi Eko Waluyo. 2006. Teori Ekonomi Makro. Malang: UMM.

Karel. E Case & Ray. E Fair. 2000. Prinsip-Prinsip Ekonomi Makro

(Terjm). Jakarta: Prinhallindo.

Mankiw, Gregory. 2013. Macro economics, Ed. 8. New York: Worth

Publishers.

Sadono Sukirno. 2004. Makroekonomi Modern. Jakarta: Rajagrafindo

Persada.

Rekso Prayitno, Soediyono. 2000. EkonomiMakro. Pengantar Analisa

Pendapatan Nasional. Yogyakarta: BPFE.

Rekso Prayitno, Soediyono. 2000. Ekonomi Makro. Analisa Is-Lm. Yogyakarta: BPFE.

Sunariyah. 2004. Pengantar Pengetahuan Pasar Modal. Ed.4.

Yogyakarta: AMP YKPN. Undang- Undang APBN.

A. Mceachern, William. 2000. Ekonomi Makro. Jakarta: Salemba

E m p a t .

7084213007 PENGANTAR BISNIS

D o s e n : Dr. Harti, M.SI

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan bisnis • Menguasai konsep dasar bisnis secara mendalam serta

memformulasi-kannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural.

• Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif solusi terkait permasalahan dan tantangan dalam ruang lingkup bisnis.

• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan melalui pemaparan tugas individu dan hasil kerja kelompok mengenai kegiatan bisnis.

Matakuliahini mengaji tentangkonsep dasar perencanaan dan pengembangan bisnis secara kontekstual, yang meliputi bentuk kepemilikan bisnis, pengorganisasian perusahaan bisnis, memperhatikan faktor lingkungan bisnis, pengembangan sumberdaya manusia, pengawasan produksi dan menjalankan strategi pemasaran yang tepat dengan memperhatikan etika bisnis dan tanggungjawab sosial. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan metode diskusi, presentasi, dan proyek.

Griffin danEbert. 2008. Pengantar Bisnis. Edisi 8. Jakarta: Erlangga

Boone and Kurtz. 2007. Contemporary Business, 13 Edition, South

Western, Thomson Learning

Madura, Jeff. 2007. Introduction To Business (Pengantar Bisnis)

Jilid 1 Edisi 4. Jakarta: Salemba Empat.

Madura, Jeff. 2007. Introduction To Business (Pengantar Bisnis)

Jilid 2 Edisi 4. Jakarta: Salemba Empat.

Sumarni, Murti. 2003. Pengantar Bisnis. Yogyakarta: Liberty.

7084212009 BAHASA ARAB I

D o s e n : Dr. Mutimmatul Faidah, M.Ag.

Agung Ari Subagyo, M.Fil.I.

• Mahasiswa memiliki pengetahuan kosa kata (Mufrodat) B. Arab dasar untuk memahami istilah-istilah di bidang ekonomi. • Mahasiswa memiliki kemampuan untuk melafadzkan,

menterjemah-kan dan memahami percakapan (Muhadathah) dan bacaan (Qira’ah) teks Bahasa Arab yang berorientasi pada bidang ekonomi dengan memanfaakan sumber belajar dan TIK.

• Mahasiswa memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dalam Bahasa Arab sederhana dalam transaksi ekonomi.

• Mahasiswa memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli, tanggungjawab dan tangguh di dalam kegiatan pembelajaran Bahasa Arab I

DeskripsiMatakuliah

Matakuliah ini mengkaji konsep dasar kata dan pembagiannya, ciri kata benda, kata kerja dan pembagiannya (Madli, Mudlori’, Amr), Jumlah Fi’liyah dan Jumlah Ismiyah, cara pelafalan Bahasa Arab yang baik dan benar, praktek muhadathah dalam transaksi eknonomi, terjemah teks bahasa Arab, dan terjemah ayat al-Qur’an terkait dengan ekonomi. Metode pembelajaran yang sering digunakan adalah drill, latihan muhadathah dan terjemah dalam kelompok, ceramah, diskusi, dan simulasi dengan mencoba menyimulasikan peran sesuai tema muhadathah.

Al-Qur’an dan Terjemahannya. 2012. Surabaya: Optima. Al-Arabiyyah Bayna Yadayka. 2012. Beirut: Dar al-Fikr.

Al-Arabiyyah Li-Alnasyiin. 2010. Jeddah: al-Mamlkah al-Arabiyyah al-Suudiyah.

_______. 2007. Al-Arabiyyah al-Muyassarah. Tim PBA UIN Sunan Ampel. Surabaya.

Al-Gholayaini. Musthafa. 2006. Jami al-Durus al-Arabiyyah. Beirut:

Dar al-Fikr.

0002212004 FILSAFAT ILMU

D o s e n : A'rasy Fahrullah, S.Sos, M.Si.

Ach. Yasin, S.Pd, M.SEI.

(5)

• Mampu mengaplikasikan dan memanfaatkan IPTEKS pada bidang filsafat dalam pembelajaran sebagai sumber dan media pembelajarannya serta memanfaatkannya untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran. • Menguasai konsep-konsep teoritis filosofis (mendasar dan mengakar) tentang konsepsi ilmu, penggolongan, pengetahuan dan kebenaran, netralitas, manfaat dan dampak ilmu ekonomi Islam terhadap kehidupan.

• Mampu mengambil keputusan dalam pengaplikasian teori filsafat untuk mencari sebuah kebenaran ilmiah.

• Bertanggungjawab atas kerja individu dan kerja kelompok dan menginformasikan hasil baik lisan maupun tulisan.

Memahami nilai penting filsafat ilmu pada proses pembelajaran di perguruan tinggi, Memahami landasan ontologis, epistemologis, dan aksiologis dari ilmu, mampu menjabarkan filsafat ilmu dalam hal implikasi dan implementasi bagi pengembangan keilmuan dan kependidikan dengan titik tekan pada persoalan logika dan metodologi ilmiah, serta pemahaman tanggung jawab material, formal, dan moral keilmuan dengan interpretasi realitas isu-isu keilmuan kontemporer. Pendekatan: kontekstual, model pembelajaran kooperatif;

Metode: ceramah, diskusi, tanya jawab, pemberian tugas.

Muhammad Adib, 2010. Filsafat Ilmu, Pusyaka Pelajar: Yogyakarta.

Stefanus Suprianto. 2013. Filsafat Ilmu. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Made Pramono, dkk. 2005. Filsafat Ilmu (Kajian Ontologi,

Epistemologi, dan Aksiologi). Surabaya: Unesa Unipress.

The Liang Gie. 2004. Pengantar Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Liberty.

Yuri Balashov dan Alex Rosenberg. 2002. Philosophy of Science.

New York: Routledge.

Suherman Rosyidi. Pengantar Teori Ekonomi. Jakarta: Rajawali Press.

Richard G.Lipsey dan Peter O.Steiner. Pengantar Ilmu Ekonomi.

Jakarta: Rineka Cipta.

Mubyarto, Metodologi Penelitian Ekonomi, Agro Ekonomika:

Yogyakarta.

Yusuf Qardhawi, Norma dan etika Ekonomi Islam, Gema Insani

Press: Jakarta.

7084213019 PENGANTAR FIQH MU’AMALAH

D o s e n : Dr. H. Moch. Khoirul Anwar, S.Ag. M.EI.

Sri Abidah Suryaningsih, S.Ag., M.Pd.

• Memanfaatkan TIK untuk menemukan informasi atau contoh untuk mengkaji implikasi pembagian harta benda dalam ekonomi syari’ah • Mampu memahami konsep dasar Fiqh muamalah yang meliputi perbedaan fiqh dan syari'ah, sumber hukum dalam Islam,

Perkembangan Madzhab dalam Fiqh, Konsep harta benda, Hak, kepemilikan, akad/transaksi dan halal haram dalam Islam. • Mampu mengimplementasikan konsep dasar Fiqh muamalah di

lembaga-lembaga keuangan, dan perbankan syari’ah, serta lembaga ekonomi dalam bentuk syirkah.

• Mampu memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli, tangguh dan bertanggungjawab di dalam kegiatan pembelajaran dan aktifitas ekonominya.

Matakuliah ini mengkaji konsep dasar Fiqh Muamalah terkait perbedaan antara fiqh dan syari'ah, Fondasi dan sumber hukum dalam Islam, Perkembangan Madzhab dalam Islam, Harta dalam perspektif Islam, konsep hak-hak dalam Islam, kepemilikan dan sebab-sebabnya, akad/ transaksi dalam ekonomi syari’ah, konsep halal haram dalam fiqh muamalah, dan perkembangan fiqh muamalah di Indonesia. Metode pembelajaran yang sering digunakan adalah Contextual Teaching and Learning (CTL), yaitu pembelajaran/pengajaran kontekstual yang holistik dan bertujuan membantu mahasiswa untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengan konteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial dan kultural).

Antonio, Muhammad Syafi’i. 2001. Bank Syari’ah; Dari Teori ke

Praktek. Jakarta: Gema Insani.

Chapra,M.Umer. 2001. The Future of Economics: An Islamic

Perspective Jakarta. Shari,ah Economics and Banking Institute(SEBI).

Choudhury, Masudul Alam. 1997. Money In Islam. London: Routledge.

Farhad, Nomani. 1994. Islamic Economic System. London: Zed

B o o k .

Haneef, Mohamed Aslam. 2006. Pemikiran Ekonomi Islam

Kontemporer. Surabaya: Airlangga University Press.

Hosen, M. Nadratuzzaman, Hasan Ali dan Bahrul Muhtasib. 2008.

Ekonomi Syariah. Jakarta: Pusat Komunikasi Ekonomi Syariah (PKES).

7084213020 STATISTIK

D o s e n : Muhammad Abdul Ghafur, S.E., M.Pd.

• Mahasiswa secara umum mampu menggunakan teori dan alat-alat statistik dalam menganalisis dan memecahkan masalah-masalah e k o n o m i .

• Mahasiswa memahami jenis-jenis data, metode pengumpulan data serta dapat menyajikannya sesuai kebutuhan dan karakteristik data. • Mahasiswa dapat mengukur/menentukan ukuran pemusatan dan

penyebaran data.

• Mahasiswa bisa menghitung angka indeks.

• Mahasiswa menguasai analisis data trend dan time series.

(6)

• Mahasiswa mampu menentukan secara cermat metode statistik yang tepat dalam memecahkan masalah-masalah ekonomi sederhana.

Matakuliah ini membahas konsep dasar statistik, ukuran tendensi sentral, ukuran penyebaran, ukuran letak, ukuran kemiringan kurva, ukuran keruncingan kurva, estimasi rata-rata, uji beda, angka indeks, dan time series analysis. Pembelajaran pada matakuliah ini dilakukan dengan cara pembelajaran langsung, pembelajaran kontekstual, pembelajaran berbasis masalah serta praktik langsung.

Anderson, D. R., Sweeney, D. J. & Williams, T. A. 2007. Essentials

of Modern Business Statistics with Microsoft® Excel. Ohio: Thomson South-Western.

Black, K., 2010. Business Statistics: For Contemporary Decision

Making. Massaschusetts: John Wiley & Sons, Inc..

Bowerman, B. L., O’Connell, R. T. & Murphree, E. S., 2014.

Business Statistics In Practice. New York: McGraw-Hill/Irwin.

Larson, R. & Farber, B., 2015. Elementary Statistics: Picturing The

World. Massaschusetts: Pearson Education, Inc..

Meier, K. J., Brudney, J. L. & Bohte, J., 2012. Applied Statistics for

Public and Nonprofit Administration. Massachusetts: Wadsworth, Cengage Learning.

Peck, R., Olsen, C. & Devore, J. L., 2012. Introduction to Statistics

and Data Analysis. Massaschusetts: Brooks/Cole, Cengage Learning.

Triola, M. F., 2012. Elementary Statistics Technology Update.

Massaschusetts: Pearson Education, Inc..

Weiers, R. M. 2011. Introduction to Business Statistics. Ohio:

South-Western Cengage Learning.

7084213021 PENGANTAR MANAJEMEN

D o s e n : Clarashinta Canggih, S.E, CIFP. Ach. Yasin, S.Pd, M.SEI.

• Mampu mengaplikasikan dan memanfaatkan IPTEKS pada bidang manajemen dalam pembelajaran sebagai sumber dan media pembelajarannya serta memanfaatkannya untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran.

• Mahasiswa mampu menguasai dan memahami konsep teoritis bidang pengetahuan manajemen terkait dengan gambaran umum manajemen, perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan. • Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan fungsi

manajemen (perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan) dalam manajemen organisasi.

• Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.

• Bertanggungjawab atas kerja individu dan kerja kelompok dan menginformasikan hasil baik lisan maupun tulisan.

Matakuliah ini dimaksudkan untuk memberikan dasar konsep manajemen, perkembangan teori manajemen, fungsi-fungsi manajemen, dan lingkungan manajemen. Pendekatan: kontekstual, model pembelajaran kooperatif; Metode: ceramah, diskusi, tanya jawab, pemberian tugas

Rechard L. Daft. 2010 Manajemen, buku 1. Jakarta: Salemba Empat.

Rechard L. Daft. 2010. Manajemen, buku 2. Jakarta: Salemba Empat.

Maman Ukas. 2006. Manajemen: Konsep, Prinsip, dan Aplikasi.

Bandung: Agnini.

T.Hani Handoko. 2011. Management. Yogyakarta: BPFE.

Erni Tisnawati Sule dan Kurniawan Saefullah. 2005. Pengantar

Manajemen. Jakarta: Kencana.

7084212022 BAHASA INGGRIS BISNIS

Prasyarat

Bahasa Inggris

D o s e n : Clarashinta Canggih, SE., CIFP.

• Mahasiswa memahami penggunaan Bahasa Inggris secara cerdas dalam komunikasi oral dan tertulis di beragam situasi bisnis seperti rapat dan presentasi.

• Mahasiswa memiliki ilmu pengetahuan terkait manajemen berupa kata-kata dan frase dalam Bahasa Inggris dan Basic English grammar. • Mahasiswa mampu menulis surat resmi untuk keperluan bisnis, memo, dan ringkasan dalam Bahasa Inggris sesuai dengan topik-topik bisnis.

• Mahasiswa mampu menyiapkan dan menyampaikan presentasi pendek dengan memanfaatkan perkembangan teknologi informasi secara mandiri dan kelompok sesuai dengan topik-topik bisnis. • Bertanggung jawab terhadap pengembangan ilmu pengetahuan yang

dikuasai sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat.

Matakuliah Bahasa Inggris Bisnis diberikan kepada mahasiswa S1 Ekonomi Islam. Melalui matakuliah ini, mahasiswa akan mengembangkan kemampuan berkomunikasi secara efektif dalam Bahasa Inggris, baik oral maupun tulisan, sesuai dengan topik-topik bisnis, di antaranya adalah kemampuan–mencakup English grammar, struktur kalimat, dan kosakata Bahasa Inggris Bisnis; komunikasi bisnis– mencakup penulisan surat resmi, memo, ringkasan, dan laporan; serta kemampuan presentasi–mencakup praktik presentasi secara individu dan kelompok. Metode pembelajaran yang diterapkan adalah pembelajaran secara kontekstual.

(7)

Geffner, Andrea B. 2010. Business English 5th edition. New York:

Barron’s.

Gillett, Amy. 2011. Speak Better Business English and Make More

Money! 1st edition. Ann Arbor: Language Success Press.

Guffey, Mary E. & Carolyn M. Seefer. Business English 11th edition.

Cengage Learning.

7084212023 BAHASA ARAB 2

Prasyarat

Bahasa Arab 1

D o s e n: Dr. Mutimmatul Faidah, M.Ag.

Agung Ari Subagyo, M. Fil.I.

• Mahasiswa memiliki pengetahuan dan penguasaan kosa kata B. Arab (mufrodat) untuk memahami nash tentang ekonomi Islam. • Mahasiswa memiliki kemampuan untuk melafadzkan, menterjemah-kan dan memahami bacaan (Qira’ah) teks Bahasa Arab yang berorientasi pada referensi /maraji’ ekonomi Islam dengan memanfaakan sumber belajar dan TIK.

• Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menterjemahkan dan mengambil simpulan dari referensi/maraji’ ekonomi Islam. • Mahasiswa memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli,

tanggungjawab dan tangguh di dalam kegiatan pembelajaran Bahasa Arab II

DeskripsiMatakuliah

Matakuliah ini mengkaji konsep fahm al-Nushus al-Arabiyah. Nash yang dikaji terkait :al-Ahadith al-Syarifah yataalaq bi al-Iqtishad (Hadith Nabi yang berkaitan dengan ekonomi), mu’jam al-Mustalahat fi al-Iqtishad (kamus istilah ekonomi), fatawa al-Fiqhiyah al-Iqtishadiyah (Fatwa Ulama di bidang ekonomi), al-Qadhaya al-Muashirah fi-al Iqtishad (Masalah kontemporer ekonomi), al-Ahkam al-Tijariyah (Hukum perdagangan), dan buhuth al-Fiqhiyah fil-Iqtishad (fiqh ekonomi). Metode pembelajaran yang sering digunakan adalah terjemah dalam kelompok, diskusi, dan simulasi dengan membaca, menterjemah dan mengambil intisari teks arab yang dikaji.

Al-Hadith al-Nabawiyah

_______. 2010. Al-Arabiyyah Li-Alnasyiin. Jeddah: Mamlkah

al-Arabiyyah al-Suudiyah.

_______. 2007. Al-Arabiyyah al-Muyassarah. Surabaya: Tim PBA

UIN Sunan Ampel.

Mubarak bin Sulayman. 1425 H. Ahkam Ta’amul fi Aswaq

al-Maliyah al-Muashirah. Beirut: Kunuz Asbaliyah.

Ali Ahmad al-Salus. Al-Iqtishad al-Islami wa al-Qadhaya al-Muashirah.

Beirut: Dar al-Thaqafah.

Ahmad al-Syurbasyi. Al-Mu’jam al-Islamy al-Iqtishadi. Beirut: Dar

al-Fikr.

7084213024 ETIKA BISNIS SYARIAH

D o s e n : Dr. H. Moch. Khoirul Anwar S.Ag, MEI. Clarashinta Canggih, S.E, CIFP.

• Mampu memahami konsep dasar etika bisnis syariah pada berbagai tingkatan organisasi.

• Mampu mengimplementasikan teori, konsep, dan prinsip-prinsip tentang etika bisnis dan memanfaatkan IPTEKS pada bidang etika bisnis syariah dalam penyelesaian masalah

• Mampu memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli dan tangguh serta memiliki bekal profesional tentang bisnis yang beretika. • Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis

informasi dan data etika bisnis

• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan

Matakuliah ini mengkaji konsep etika dalam Islam, memahami etika dalam ekonomi dan Lembaga Keuangan Syariah. Selain itu Matakuliah ini mengkaji peran dan fungsi etika serta sharia governance dan corporate governance dalam operasional Lembaga Keuangan Syariah. Metode pembelajaran yang digunakan adalah problem based learning.

Rivai, Veithzal dkk. 2012. Islamic Business and Economic Ethics:

Mengacu Pada Al Quran dan Mengikuti Jejak Rasulullah SAW dalam Bisnis, Keuangan, dan Ekonomi Cetakan Pertama. Jakarta: Bumi Aksara.

Mushtaq Ahmad. 1995. Business Ethics in Islam. Islamabad, Pakistan:

International Institute of Islamic Thought.

Muhammad Umer Chapra and Habib Ahmed. 2002. Corporate

Governance In Islamic Financial Institutions. Islamic Development Bank.

_______. 2006. IFSB Standard No 3, Guiding Principles on Corporate Governance.

_______. 2009. IFSB Standard No 9, Guiding Principles on Conduct of Business.

_______. 2009. IFSB Standard No 10, Guiding Principles on Sharia Governance.

Peraturan Bank Indonesia (PBI) No.11/33/PBI/2009 dan SE Ekstern No.12/13/DPbS tahun 2010.

0002212008 KEWIRAUSAHAAN

Prasyarat

Pengantar Bisnis, Pengantar Manajemen

D o s e n : Ahmad Ajib Ridlwan, S.Pd., M.SEI.

(8)

• Mahasiswa mampu menganalisis kekuatan, kelemahan, tantangan dan peluang dalam menjalankan usaha bisnis/organisasi dengan dilandasi nilai–nilai Islam.

• Mahasiswa mampu menganalisa perkembangan bisnis berbasis syariah beserta peluang dan tantangan kedepan.

• Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dengan mendirikan bisnis/usaha Syariah berbasis IT.

• Mahasiswa memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli dan tanggung jawab di dalam kegiatan pembelajaran.

Matakuliah ini memberikan Pemahaman konsep wirausaha dalam menumbuhkembangkan jiwa wirausaha yaitu kemampuan memotivasi diri agar mampu mengindera peluang usaha, menciptakan jasa produksi, pemasaran, kemitraan dan manajemen.Ruang lingkup konsep entrepreneurship yang akan dibahas dan didiskusikan dalam Matakuliah ini berorientasi pada dua aspek utama, yaitu orientasi nilai (value-oriented) dan orientasi tujuan (goal-(value-oriented). Salah satu muatan penting yang perlu diintroduksi kepada mahasiswa yaitu internalisasi sistem nilai yang terkandung dalam entreprneurship, yakni kemandirian, berpikir kreatif, soft-skill, keterampilan interpersonal, komunikasi persuasif, kerja keras, persistensi, dan lainnya. Mahasiswa diberi motivasi tentang wirausaha secara spiritual Pembagian kelompok dalam pembelajaran sekaligus sebagai kelompok bisnis mahasiswa

Buchari Alma. 2006. Kewirausahaan. Edisi kesepuluh. Bandung: Alfabeta

2 .

Geoffrey G. Meredith dkk. 1996. Kewirausahaan, Teori dan Praktek.

Edisi kelima. Jakarta: PT Pustaka Binaman Pressindo.

Justin G. Longenecker dkk. 2001. Kewirausahaan Manajemen Usaha

Kecil. Jakarta: PT. Salemba Emban Patria.

Rusman Hakim. 1998. Kiat Sukses Berwiraswasta. Edisi Kedua. Jakarta:

PT Elex Media Media Komputindo.

David C. McClelland. 1961. The Achieving Society. New York: D.

Van Nostrand Company, Inc.

7084212026 MANAJEMEN SUMBER DAYA INSANI

D o s e n : Dr. Anang Kistyanto, S.E., M.Si.

A’rasy Fahrullah, S.Sos., M.Si.

• Mengaplikasikan bidang keahlian ekonomi Islam dalam rangka memecahkan masalah

• Mengaplikasikan teknologi informasi dalam memecahkan berbagai masalah yang berkaitan dengan ekonomi Islam.

• Menguasai konsep teoritis dan keterampilan secara umum dalam bidang ekonomi Islam dan konsep teoritis dan keterampilan bagian

khusus seperti manajemen sumber daya insani, yang dikuasai secara mendalam sebagai upaya menyelesaikan masalah prosedural maupun keilmuan.

• Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidangekonomi Islam, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

• Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yangberada di bawah tanggung jawabnya

Membahas tentang manusia sebagai sumber daya penggerak produksi harus mempunyai sifat-sifat yang diilhami dari sifat-sifat para nabi. Selain itu dibahas juga mengenai perencanaan SDI, perolehan dan penempatan SDI, pengembangan SDI, perancangan system penilaian kinerja

Metode pembelajaran yang sering digunakan adalah Contextual Teaching and Learning (CTL), yaitu pembelajaran/pengajaran kontekstual yang holistik dan bertujuan membantu mahasiswa untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengan konteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial dan kultural). Selain itu, dalam rangka meningkatkan kemampuan akademik mahasisiswa digunakan juga metode debat.

Buku Teks Utama:

Didin Hafidhuddin & Hendri Tanjung 2003. Manajemen Syariah

dalam Praktik. Jakarta: Gema Insani Press.

Grensing-Pophal, Lin 2000. Human Resources Book. Manajemen

Sumber Daya Manusia untuk Bisnis. Jakarta: Prenada. Buku Pengayaan:

Dessler, Gary. 1998. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jilid 1 &

2. Alih Bahasa Benyamin Molan, Penyunting Triyana Iskandarsyah, Ed. 7. Jakarta: Prenhallindo.

Djamaluddin Ancok. 2003. Outbound Management Training: Aplikasi

Ilmu Perilaku dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: UII Press.

7084213027 USHUL FIQH

D o s e n : Dr. H. Moch. Khoirul Anwar, S.Ag., MEI.

Sri Abidah Suryaningsih, S.Ag., M.Pd.

• Memanfaatkan TIK untuk menemukan informasi atau contoh dalam mengkaji ushul fiqh.

• Mampu memahami dan menguasai ilmu ushul fiqh.

• Mampu menerapkan kaidah-kaidah Ushul Fiqh dalam menganalisa fenomena fiqh dan hukum-hukumnya secara benar.

• Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan petunjuk dalam memilih alternatif solusi

(9)

• Mampu memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli, tangguh dan bertanggungjawab di dalam kegiatan pembelajaran

Matakuliah ini membahas tentang hukum, sumber, dan metode penetapan hukum Islam dari dalil sehingga dapat diketahui keberadaan materi hukum Islam yang ada dan pengembangannya di masa yang akan datang. Membahas tentang: pengertian, tujuan, ruang lingkup bahasan. Perkembangan dan aliran-aliran ushulfiqh, Al-Quran sebagai sumber dan dalil hukum, Al-Sunnah, Ijma, Qiyas dan macam-macam sumber hokum lainnya. Metode pembelajaran yang sering digunakan adalah Contextual Teaching and Learning (CTL), yaitu pembelajaran/ pengajaran kontekstual yang holistik dan bertujuan membantu mahasiswa untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengan konteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial dan kultural).

Effendi, Satria. 2012. Ushul Fiqh. Jakarta: Kencana.

Haroen, Nasrun. 1997. Ushul Fiqh. Jakarta: Logos.

Rahman Dahlan, Abd. 2011. Ushul Fiqh. Jakarta: Amzah.

Muhammad Abu Zahrah. Ushul al-Fiqh.

Muhammad Khudari Bayk . Ushul al-Fiqh.

Abd al-Wahab Khallaf. 'llmuUshul al-Fiqh.

Zakiy al-Din Sya'ban. Ushul al-Fiqh al-lslami.

'Ali Hasb Allah. Ushul al-Tasyri' al-lslami.

Yusuf Qardhawi, al-litihad fi Syari'ah al-lslamiyah.

Refrensi Anjuran

Al-Syaukani Irsvad. al-Fukhul. IbnSubki. Jam' al-Jawami'. Al-Ghazaii. al-Mustashfa. Al-Syatibi. al-Muwafaqat.

7084213028 EKONOMI MIKRO ISLAM

Prasyarat

Pengantar Teori Ekonomi Mikro

• Mahasiswa mampu membedakan konsep kebutuhan dan keinginan serta menganalisa perilaku produsen dan konsumen perspektif Ekonomi Islam.

• Mahasiswa mampu menganalisis teori harga dan pasar dalam perspektif Islam.

• Mahasiswa mampu menganalisa kurva teori harga dan pasar perpektif Ekonomi Islam dengan memanfaatkan IPTEK sebagai pedoman pengambilan keputusan ekonomi.

• Mahasiswa memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli dan tanggung jawab di dalam kegiatan pembelajaran.

Matakuliah ini mengkaji tentang konsep kepemilikan dan kebutuhan dalam Islam, pengalokasian sumber daya, prinsip-prinsip Islam tentang konsumsi, konsep permintaan barang halal atas pilihan halal-haram, pentingnya faktor nilai dan moral dalam proses produksi serta distribusi, teori produksi,biaya, dan penawaran Islam,maksimalisasi laba, efisiensi alokasi dan distribuis pendapatan, serta mekanisme pasar dalam Islam. Strategi belajar yang diterapkan problem based-learning, di mana mahasiswa ditugaskan untuk menerapkan aplikasi komputer sesuai masalah atau proyek pemasaran tentang disepakati dengan dosen.Output matakuliah ini berupa penugasan yang dikumpulkan di setiap akhir perkuliahan dan akhir semester.

At-Tariqi, Abdullah Abdul Husain. 2004. Ekonomi Islam. Prinsip,

Dasar, dan Tujuan. Yogyakarta: Magistra Insania Press. (AT)

Tahir, S., Gazali , A., and Omar, S. 1992. Readings in Microeconomics,

An Islamic Perspective. Longman Malaysia Sdn. Bhd. (TAH)

Metwally, M. 1995. Teori dan Model Ekonomi Islam. PT. Bangkit

Daya Insana. (MET).

Antonio, M.S. 2001. Bank Islam dari Teori dan Praktek. Gema:

Insani Press dan Tazkia Cendekia. (ANT).

Nasution,Mustafa Edwin. 2007. Pengenalan Eksklusif Ekonomi Islam

(NAS).

Muhammad. 2012. Ekonomi Mikro Dalam Perspektif Islam. Yogyakarta:

BPFE (MUH).

7084213029 EKONOMI MAKRO ISLAM

Prasyarat

Pengantar Teori Ekonomi Makro

D o s e n : Hendry Cahyono, S.E., M.E.

A’rasy Fahrullah, S.Sos., M.Si.

• Mengaplikasikan teknologi informasi dalam memecahkan berbagai masalah yang berkaitan dengan ekonomi Islam

• Mengaplikasikan teknologi informasi dalam memecahkan berbagai masalah yang berkaitan dengan ekonomi Islam menguasai konsep teoritis dan keterampilan secara umum dalam bidang ekonomi Islam dan konsep teoritis dan keterampilan bagian khusus seperti ekonomi makro Islam, yang dikuasai secara mendalam sebagai upaya menyelesaikan masalah prosedural maupun keilmuan. • Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian

masalah di bidangekonomi Islam, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

• Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian

(10)

pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yangberada di bawah tanggung jawabnya

Memahami dan menganalisis konsep prinsip dasar ekonomi makro, variable-variabel ekonomi makro dalam perspektif Islam dan analisis pendapatan nasional dalam perekonomian.

Yusuf Qardhawi. 1997. Peran Nilai dan Moral dalam Perekonomian

Islam. Jakarta: Robbani Press.

Muhammad Akram Khan. 1994. An Introduction To Islamic Economics,

International Institute of Islamic Thought (IIIT) and Institute of Policy Studies, Islamabad.

Mohammad Nejatullah Siddiqi. 1996. Role of the State in the Economy:

An Islamic Perspective, The Islamic Foundation, Leicester.

Mohammad Umer Chapra. 2002. Pengharaman Bunga Bank:

Rasionalkah? Analisa Syar’I dan Ekonomi dibalik Pengharaman Bunga Bank, Shari’ah Economics & Banking Institute (SEBI), Jakarta.

Ali Sakti. 2007. Ekonomi Islam: Jawaban Atas Kekacauan Ekonomi

Modern. Jakarta: Aqsa Publishing–Paradigma.

Samuelson, Paul A. & Nordhaus, Willam D. 1985. Economics. New

York: McGraw-Hill Book Company.

Ace Partadiredja. 1985. Pengantar ekonomika. Yogyakarta: BPFE.

Danoewikarsa D. 1977. Tanya-jawab tentang koperasi. Jakarta:

Departemen Koperasi.

Dornbusch, R. and Fischer, S. 1992. Macroeconomics. (Terjemahan),

Jakarta: Erlangga.

Dumairy. 1996. Matematika terapan untuk bisnis dan ekonomi.

Yogyakarta: BPFE.

Irawan dan Suparmoko, M. 1981. Ekonomi pembangunan. Yogyakarta:

BPFE.

Lindert, Peter H and Kindleberger, Charles P. 1986. International

economics. (Terjemahan). Jakarta: Erlangga.

Naisbitt, John. 1994. Global Paradox (alih bahasa: Budijanto). Jakarta:

Binarupa Aksara.

Nopirin. 1999. Ekonomi internasional. Yogyakarta: BPFE.

Soediyono, R. 1987. Ekonomi internasional: Pengantar lalu-lintas

pembayaran internasional. Yogyakarta: Liberty.

Sukirno, Sadono. 1985. Ekonomi pembangunan: proses, masalah,

dan dasar kebijaksanaan. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Bank Indonesia, sebuah pengantar, Pusat Pendidikan dan Studi Kebanksentralan, Agustus 2004.

Undang-undang Republik Indonesia nomor 23 tahun 1999 tentang Bank Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2004.

7084213030 SEJARAH PEMIKIRAN EKONOMI ISLAM

D o s e n : A’rasy Fahrullah S.Sos, M.Si.

• Menguasai konsep teoritis dan keterampilan secara umum dalam bidang ekonomi Islam dan konsep teoritis dan keterampilan bagian khusus seperti sejarah pemikiran ekonomi Islam, yang dikuasai secara mendalam sebagai upaya menyelesaikan masalah prosedural maupun keilmuan.

Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai sejarah pemikiran ekonomi Islam. Matakuliah ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan mengenai ekonomi Islam dan perilaku-perilaku yang diperbolehkan dalam ekonomi Islam.Selain itu, Matakuliah ini juga memberikan pengetahuan tentang bagaimana seharusnya sistem ekonomi Islam menempatkan diri di tengah perkembangan dunia saat ini serta aplikasi ekonomi Islam dalam kegiatan bisnis sehari-hari.

P3EI. 2008. Ekonomi Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Karim, AA. 2007. Ekonomi Mikro Islami. Jakarta: PT. Raja Grafindo

Persada.

Karim, AA. 2007. Ekonomi Makro Islami. Jakarta: PT. Raja Grafindo

Persada.

Islahi, Abdul Azim. 2004. Contribution of Muslim Scholar to Ecnomic

Thought and Anlysis. Jeddah: Islamic Economics Research Centre King Abdul Aziz University.

(11)

Karim, Adiwarman. 2002. Sejarah Pemikiran Ekonomi Islam. Jakarta: Sri Abidah Suryaningsih, S.Ag., M.Pd.

• Mampu memahami dan menguasai berbagai bentuk kegiatan ekonomi yang sesuai dengan ajaran Islam.

• Mampu mempraktekkan berbagai bentuk kegiatan ekonomi dalam Islam di tengah-tengah masyarakat sesuai dengan norma dan etika yang berlaku.

• Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan petunjuk dalam memilih alternatif solusi • Mampu memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli,

tangguh dan bertanggungjawab di dalam kegiatan pembelajaran dan aktifitas ekonominya.

Fiqh Muamalah adalah Matakuliah yang mengkaji tentang hukum Islam yang mengatur hubungan antar sesama manusia dalam rangka untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Matakuliah ini merupakan instrumen penting untuk diberikan kepada mahasiswa syari’ah sebagai bekal untuk mengembangkan konsep dasar (embrio) hukum ekonomi Islam baik dalam dunia bisnis, dunia perbankan ataupun lembaga-lembaga keuangan syari’ah. Materidalam Matakuliah ini membahas tentang kaidahfiqh untuk transaksi maaliah, fiqh jual beli, fiqh khiyar, konsep riba, salam dan istishna. Metode pembelajaran yang sering digunakan adalah Contextual Teaching and Learning (CTL), yaitu pembelajaran/pengajaran kontekstual yang holistik dan bertujuan membantu mahasiswa untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengan konteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial dan kultural). Selainitu, dalam rangka meningkatkan kemampuan akademik mahasisiswadigunakanjugametode debat.

Al-Zuhaily, Wahbah. al-Fiqhu al-Islamy wa adillatuhu. Beirut: Dara

al-fikr.

Chapra,M.Umer. 2001. The Future of Economics: An Islamic

Perspective. Jakarta: Shari,ah Economics and Banking Institute (SEBI).

FarhadNomani. 1994. Islamic Economic System. London: Zed Book.

Kontemporer. Surabaya: Airlangga University Press.

Hosen, M. Nadratuzzaman., Hasan Ali danBahrulMuhtasib. 2008.

Ekonomi Syariah. Jakarta: Pusat Komunikasi Ekonomi Syariah (PKES).

ICRIE. 1981. Studies in Islamic Economics. (ed. Khurshid Ahmad).

Internatioal Centre for Research in Islamic Economics King Abdul Azis University and The Islamic Foundation.

Jusmaliani, dkk. 2005. Kebijakan Ekonomi Dalam Islam. Yogyakarta:

KreasiWacana.

Kamil Musa. 1994. Ahkam al-Muamalah. Beirut: Muassasah Risalah.

Mannan, Abdul. 1997. Teori dan Praktek Ekonomi Islam. Yogyakarta:

Dana Bhakti Wakaf.

Muslimin H. Kara. 2005. Bank Syari’ah di Indonesia; Analisis

Kebijakan Pemerintah Indonesia terhadap perbankan Syari’ah, Yogyakarta: UII Press.

Mustafa Edwin, dkk. 2006. Pengenalan Eksklusif Ekonomi Islam.

Jakarta: Kencana.

Nik Mohamed Efendi. 2002. Islam and Business. Malaysia: Pelanduk Publications.

Qardhawi, Yusuf. 1997. Norma dan Etika Ekonomi Islam. Jakarta:

Gema Insani Press.

Rachmat Syafi’i. 2004. Fiqih Muamalah. Bandung: Pustaka Setia.

7084212032 EKONOMI MONETER

D o s e n : Hendry Cahyono, S.E., M.E.

Capaian Pembelajaran:

• Memanfaatkan TIK untuk menemukan informasi atau literatur terkait dengan ekonomi pembangunan.

• Mahasiswa mampu mendeskripsikan konsep dasar ekonomi moneter • Mahasiswa mampu mendeskripsikan lembaga keuangan, bank sentral

dan umum serta sistem dan kebijakan moneter

• Mahasiswa mampu memecahkan masalah dari beberapa fenomena moneter dalam kaitannya dengan efek kebijakan moneter serta mengaplikasikan terhadap kegiatan ekonomi.

• Mahasiswa mampu memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli, tangguh dan bertanggungjawab di dalam kegiatan pembelajaran dan aktifitas ekonominya.

Melakukan pengkajian dan pemahaman teori tentang: konsep dasar ekonomi moneter, mekanisme penciptaan uang, pasar uang dan modal, lembaga keuangan dan non, bank sentral dan umum serta sistem dan kebijakan moneter, serta menganalisa beberapa fenomena moneter dalam kaitannya dengan efek kebijakan moneter terhadap kegiatan ekonomi. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan metode ceramah dan diskusi.

Boediono. 1988. Ekonomi Moneter. Yogyakarta: BPFE.

Nopirin. 1998. Ekonomi Moneter Jilid I dan II. Yogyakarta: BPFE.

Fredich Miskhin. Keuangan Internasional Modul ToT Kebansentralan Bank Indonesia

(12)

7084212033 EKONOMI INDONESIA

D o s e n : Hendry Cahyono, SE., ME.

• Mampu mengaplikasikan dan memanfaatkan IPTEKS pada bidang ekonomi dalam pembelajaran sebagai sumber dan media pembelajarannya serta memanfaatkannya untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran.

• Mahasiswa mampu menguasai dan memahami konsep teoritis bidang ekonomi, tahapan-tahapan dan permasalahan pembangunan ekonomi di Indonesia.

• Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternative solusi secara mandiri dan kelompok. • Bertanggung jawab pada pekerjaan sediri dan dapat diberi tanggung

Ekonomi Indonesia merupakan Matakuliah yang mempelajari sistem ekonomi Indonesia.

Pendekatan: kontekstual, model pembelajaran kooperatif; Metode: ceramah, diskusi, tanya jawab, pemberian tugas.

R e f r e n s i

Tulus T.H. Tambunan. 2001. Perekonomian Indonesia; Teori dan

temuan empiris. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Munawir. Materi perkuliahan Perekonomian Indonesia.

Dumairy. 2009. Perekonomian Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Faisal Bahri. 2002. Perekonomian Indonesia: Tantangan Dan Harapan

bagi Kebangkitan Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Mustafa Edwin, dkk. 2006. Pengenalan Eksklusif Ekonomi Islam.

Jakarta: Kencana.

M. Syafi’i Antonio. 2002. Bank Syari’ah; Teori dan Praktek

Suman, Agus. 2010. Seketsa-Seketsa Ekonomi. Surabaya.

7084212034 MANAJEMEN PEMASARAN

Prasyarat

Pengantar Manajemen,

D o s e n : Muhammad Abdul Ghafur, SE., M.Pd.

• Mahasiswa mampu memahami ilmu pengetahuan berupa teori-teori dan praktik Pemasaran.

• Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah-masalah pemasaran secara cerdas dengan merujuk pada konsep-konsep pemasaran. • Mahasiswa mampu menyajikan teori-teori dan praktik Pemasaran

secara individu dan kelompok dengan jujur di depan kelas.

Matakuliah ini mempelajari teori-teori dan praktik Pemasaran secara lebih mendalam. Selain itu, mahasiswa akan mengeksplor teori dan aplikasi konsep pemasaran melalui beragam kasus, diskusi, perkuliahan, kuliah tamu, penugasan individu, dan penugasan kelompok. Materi-materi perkuliahan diambil dari berbagai sumber dan setting, termasuk produk, jasa, B2C, dan B2B. Metode pembelajaran yang diterapkan berpusat pada mahasiswa di mana mahasiswa secara aktif mencari sumber belajar dan mengkonstruksi pengetahuannya sesuai dengan tujuan belajar.

Kotler, Philip & Kevin L. Keller, 2012. Marketing Management,

14th Edition. New Jersey: Prentice Hall.

Kotler, Philip & Hermawan Kartajaya. 2010. Marketing 3.0. Jakarta:

Erlangga.

Kasali, Renald. 2009. Marketing in Crisis. Jakarta: Gramedia.

7084212035 ASPEK HUKUM DALAM BISNIS

D o s e n : Prof. Dr. H. Yoyok Soesatyo, S.H, M.M.

Capaian Pembelajaran Matakuliah

• Mampu menganalisis kekuatan, kelemahan, tantangan dan peluang dalam menjalankan usaha bisnis/organisasi dengan dilandasi nilai– nilai moral.

• Mengidentifikasi dampak peraturan/hukum terhadap interaksi antar manusia dan manusia dengan organisasi, serta antar organisasi dalam bentuk operasional bisnis, khususnya bidang perdata & dagang • Mampu melaksanakan tugas- tuga dalam bidang ekonomi Islam

sesuai norma–norma dan pedoman pelaksanaan tugas.

• Mahasiswa memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli dan tangguh di dalam kegiatan pembelajaran.

• Bertanggung jawab pada pekerjaan mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok

D e s k r i p s i

Matakuliah ini membahas mengenai tindakan untuk melaksanakan pembangunan/kebijakan ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat yang stabil baik di dalam negeri maupun antara negara–negara yang memerlukan pengaturan yang didasarkan pada ketentuan hukum yang berlaku.Berbagai kasus kebijaksanaan dan transaksi ekonomi dikemukakan dengan mengetengahkan aspek hukumnya sehingga nampak jelas simplikasinya dalam perumusan dan pembuatan keputusan sampai pada kepastian pelaksanaannya.Pembahasan ditekankan pada pengantar hukum perdata, hukum dagang dan hukum tentang kepailitan. Metode pembelajaran yang digunakan adalah model kooperatif.

(13)

C.S.T. Kansil dan Christine ST. Kansil. 2001. Hukum Perusahaan

Indonesia. (Aspek Hukum Dalam Ekonomi) Jilid 1 dan 2.

HMN. Purwosutjipto. 2001. Pengertian Pokok Hukum Dagang

Indonesia. Jilid 1 dan 2.

Soedjono Dirjosiswono. 2001. Hukum Perusahaan Mengenai Bentuk–

Bentuk Perusahaan di Indonesia.

Abdul Kadir Muhammad. 1999. Hukum Perusahaan Indonesia.

R. Setiawan. 2001. Pokok–Pokok Hukum Perikatan.

7084212036 APLIKASI KOMPUTER

• Mahasiswa mengetahui aplikasi-aplikasi yang dapat mendukung kegiatan-kegiatan dalam lingkup Ekonomi Islam.

• Mahasiswa mampu menggunakan aplikasi komputer secara cerdas dan bertanggung jawab untuk mendukung kegiatan-kegiatan dalam lingkup Industri/Bisnis Syariah.

• Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah atau proyek dengan menggunakan teknologi informasi dalam aplikasi komputer.

Matakuliah Aplikasi Komputer diberikan kepada mahasiswa untuk mempelajari keahlian komputer yang berguna di pemasaran, di antaranya adalah: Word–form letters dan mail merge, Excel–design of worksheets, Publisher–dekstop publishing, dan Access–desining database. Melalui matakuliah ini, mahasiswa akan belajar menggunakan komputer untuk mendukung kegiatan-kegiatan dalam lingkup Industri/Bisnis Syariah.Metode pembelajaran yang diterapkan adalah praktikum dalam laboratorium komputer dengan software Microsoft Word, Excel, Publisher, dan Access.Strategi belajar yang diterapkan problem based-learning, di mana mahasiswa ditugaskan untuk menerapkan aplikasi komputer sesuai masalah atau proyek pemasaran tentang disepakati dengan dosen.Output matakuliah ini berupa penugasan yang dikumpulkan di setiap akhir perkuliahan dan akhir semester.

Hidayatullah, A Taufik. Belajar Cepat Microsoft Office 2010. Jakarta:

PT. Elex Media Komputindo.

Kurniawan, Yahya. Belajar Sendiri Microsoft Office Word 2010.

Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Purnomo, Catur. H. Panduan Cepat Menguasai Excel 2010. Jakarta:

Lee, Christopher. Microsoft Access 2010 For Beginners. Jakarta:

7084212037 AKUNTANSI BIAYA

Prasyarat

Pengantar Akuntansi

D o s e n : Ach. Yasin, S.Pd, M.SEI

• Mampu mengaplikasikan bidang keahlian dan memanfaatkan IPTEKS pada bidang akuntansi biaya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

• Menguasai konsep teoritis dibidang akuntansi biaya dan konsep teoritis akuntansi biaya dan mampu menyusun Laporan Harga Pokok Penjualan tersebut secara mendalam Mampu mendeskripsikan. • Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternative solusi secara mandiri dan kelompok. • Bertanggung jawab pada pekerjaan sediri dan dapat diberi tanggung

Matakuliah ini bertujuan memberi pengetahuan dasar mengenai beberapa konsep biaya dan akuntansi biaya dengan tujuan kos produk (Production Cost) yang mendasarkan pada pendekatan tradisional dan kontemporer. Pendekatan: kontekstual, model pembelajaran kooperatif;

Metode: ceramah, diskusi, tanya jawab, pemberian tugas.

R e f r e n s i

Carter Usry. 2009. Cost Accounting, Edisi 14, Buku 1. Jakarta:

Salemba Empat.

Hansen Mowen. 2000. Akuntansi Manajemen, Jilid 1. Jakarta: Erlangga.

Bustami Bastian dan Nurlela. 2007. Akuntansi Biaya: Teori dan

Aplikasi, Edisi Pertama, Graha Ilmu.

Supriyono. 2002. Akuntansi Biaya.Yogyakarta: BPFE.

Matz, Adolph and Milton, F Usry. 2002. Cost Accounting Planning

and Control. Ohio: South Western Publishing Co.

Horgren, C.T.and G.Foster. 2002. Cost Accounting A Managerial

Emphasis. New Jersey: Prentice Hall Inc.

7084213038 FIQH MUAMALAH 2

Prasyarat

Fiqh Muamalah 1

D o s e n : Dr. H. Moch. Khoirul Anwar, M.EI. Sri Abidah Suryaningsih, S.Ag., M.Pd.

• Mampu memahami dan menguasai berbagai bentuk kegiatan ekonomi yang sesuai dengan ajaran Islam.

• Mampu mempraktekkan berbagai bentuk kegiatan ekonomi dalam Islam di tengah-tengah masyarakat sesuai dengan norma dan etika yang berlaku.

• Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan petunjuk dalam memilih alternatif solusi • Mampu memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli,

tangguh dan bertanggungjawab di dalam kegiatan pembelajaran dan aktifitas ekonominya.

(14)

Fiqh Muamalah adalah Matakuliah yang mengkaji tentang hukum Islam yang mengatur hubungan antar sesama manusia dalam rangka untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Matakuliah ini merupakan instrumen penting untuk diberikan kepada mahasiswa syari’ah sebagai bekal untuk mengembangkan konsep dasar (embrio) hukum ekonomi Islam baik dalam dunia bisnis, dunia perbankan ataupun lembaga-lembaga keuangan syari’ah. Materi dalam Matakuliah ini merupakan lanjutan dari Matakuliah fiqh muamalah 1 yang membahas tentang berbagai macam bentuk Syirkah (kerjasama), Wadi’ah, Hibah, Hadiah, Sedekah, Wakaf, Luqathah, Ji’alah, Ihya’ul Mawat, faraidh sampai dengan Fiqh Asuransi dan Fiqh Sukuk. Metode pembelajaran yang sering digunakan adalah Contextual Teaching and Learning (CTL), yaitu pembelajaran/pengajaran kontekstual yang holistik dan bertujuan membantu mahasiswa untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengan konteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial dan kultural). Selain itu, dalam rangka meningkatkan kemampuan akademik mahasisiswa digunakan juga metode debat.

Al-Zuhaily, Wahbah. al-Fiqhu al-Islamy wa adillatuhu. Beirut: Dara

al-fikr.

Chapra,M.Umer. 2001. The Future of Economics: An Islamic

Perspective Jakarta. Shari,ah Economics and Banking Institute(SEBI).

Farhad Nomani. 1994. Islamic Economic System. London: Zed Book.

Kontemporer. Surabaya: Airlangga. University Press.

Hosen, M. Nadratuzzaman., Hasan Ali dan Bahrul Muhtasib. 2008.

Ekonomi Syariah. Jakarta: Pusat Komunikasi Ekonomi Syariah (PKES).

ICRIE. 1981. Studies in Islamic Economics ( ed. Khurshid Ahmad).

Internatioal Centre for Research in Islamic Economics King Abdul Azis University and The Islamic Foundation.

Jusmaliani, dkk. 2005. Kebijakan Ekonomi Dalam Islam. Yogyakarta:

Kreasi Wacana.

Kamil Musa. 1994. Ahkam al-Muamalah. Beirut: Muassasah Risalah.

Mannan, Abdul. 1997. Teori dan Praktek Ekonomi Islam. Yogyakarta:

Dana Bhakti Wakaf.

Muslimin H. Kara. 2005. Bank Syari’ah di Indonesia; Analisis

Kebijakan Pemerintah Indonesia terhadap perbankan Syari’ah. Yogyakarta: UII Press.

Mustafa Edwin, dkk. 2006. Pengenalan Eksklusif Ekonomi Islam.

Jakarta: Kencana.

Nik Mohamed Efendi. 2002. Islam and Business. Malaysia: Pelanduk

Publications.

Qardhawi, Yusuf. 1997. Norma dan Etika Ekonomi Islam. Jakarta:

Gema Insani Press.

Rachmat Syafi’i. 2004. Fiqih Muamalah. Bandung: Pustaka Setia.

7084212039 MANAJEMEN KEUANGAN

D o s e n : Drs. Eko Wahjudi, M.Si.

Clarashinta Canggih, S.E., CIFP.

Capaian Pembelajaran Matakuliah

• Mampu menguasai konsep dasar manajemen keuangan serta • Mampu menguasai memanfaatkan IPTEKS dalam bidang manajemen

keuangan

• Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data keuangan

• Mampu memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli, tangguh dan bertanggung jawab dalam kegiatan pembelajaran manajemen keuangan

D e s k r i p s i

Matakuliah ini mengkaji konsep dasar pengelolaan keuangan perusahaan terkait dengan analisis laporan keuangan, lingkungan keuangan, analisis nilai waktu dari uang, model penilaian obligasi dan saham, analisis biaya modal, teknik penganggaran modal, penganggaran modal, analisis arus kas proyek, dan pengelolaan keuangan daerah. Metode pembelajaran yang sering digunakan adalah Simulasi dengan mencoba menyimulasikan peran sebagai analis keuangan dengan menghitung keuangan perusahaan riil.

Brigham, Eugene F. and Joel F. Houston. 2012. Fundamentals of

Financial. Thomson Learning Inc.

Bambang Riyanto. 2001. Dasar-Dasar Pembelanjaan Perusahaan,

Edisi Keempat, Cetakan Ketujuh. Yogyakarta: BPFE.

Brigham, Eugene F dan Michael C Ehrhard. 2002. Financial

Management (Theory and Practice), Tenth Edition. Thomson Learning Inc.

R. Agus Sartono. 2001. Manajemen Keuangan (Teori dan Aplikasi),

Edisi Keempat, Cetakan Ketujuh. Yogyakarta: BPFE, Yogyakarta.

Sutrisno. 2003. Manajemen Keuangan: Teori, Konsep dan Aplikasi,

Edisi Pertama, Cetakan Ketiga. Yogyakarta: Ekonisia.

7084212040 KEWIRAUSAHAAN LANJUT

Prasyarat

Kewirausahaan

• Mahasiswa mampu menganalisis kekuatan, kelemahan, tantangan dan peluang dalam menjalankan usaha bisnis/organisasi dengan dilandasi nilai–nilai Islam.

• Mahasiswa mampu menganalisa perkembangan bisnis berbasis syariah beserta peluang dan tantangan kedepan.

(15)

• Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dengan mendirikan bisnis/usaha Syariah berbasis IT.

• Mahasiswa memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli dan bertanggung jawab di dalam kegiatan pembelajaran.

Matakuliah ini memberikan Pemahaman konsep wirausaha dalam menumbuhkembangkan jiwa wirausaha yaitu kemampuan memotivasi diri agar mampu mengindera peluang usaha, menciptakan jasa produksi, pemasaran, kemitraan dan manajemen. Ruang lingkup konsep entrepreneurship yang akan dibahas adalah menyusun busines plan kemudian diaplikasikan melalui pendirian usaha. Mahasiswa diberi motivasi tentang wirausaha secara spiritual. Pembagian kelompok dalam pembelajaran sekaligus sebagai kelompok bisnis mahasiswa

Buchari Alma. 2006. Kewirausahaan. Edisi kesepuluh. Bandung: Alfabeta

2 .

Justin G. Longenecker dkk. 2001. Kewirausahaan Manajemen Usaha

Kecil. Jakarta: PT. Salemba Emban Patria.

David C. McClelland. 1961. The Achieving Society. New York: D.

Van Nostrand Company, Inc.

Abdullah Gymnastiar. 2006. Melipatgandakan Kekayaan dengan

Kecerdasan Spiritual. Bandung: Solusi Qalbu.

Covey, S. 2008. The 8th Habit; Menggapai Keagungan. Jakarta:

PT. Gramedia Pustaka.

Hisrich, R. D., Peters, M. P. & Shepherd, D.A. 2008. Entrepreneurship.

Singapore: McGraw-Hill International.

Hall, D. 2004. Metode Canggih Melejitkan Kreativitas Bisnis. Bandung:

Kaifa-Mizan.

7084213041 KAIDAH HUKUM EKONOMI ISLAM

Prasyarat

Ushul Fiqh

D o s e n : Dr. H. Moch. Khoirul Anwar, S.Ag. MEI.,

• Menguasai konsep teoritis dan keterampilan secara umum dalam bidang ekonomi Islam dan konsep teoritis dan keterampilan bagian khusus seperti kaidah hukum ekonomi Islam, yang dikuasai secara mendalam sebagai upaya menyelesaikan masalah prosedural maupun keilmuan.

Matakuliah ini membahas mengenai kaidah-kaidah ushul fiqhyah dalam bidang ekonomi yang bersumber dari Al-Quran dan Al- Hadits, baik kaidah yang ashal maupun yang furu’iyah.Metode pembelajaran yang sering digunakan adalah Contextual Teaching and Learning (CTL), yaitu pembelajaran/pengajaran kontekstual yang holistik dan bertujuan membantu mahasiswa untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengan konteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial dan kultural). Selain itu, dalam rangka meningkatkan kemampuan akademik mahasisiswa digunakan juga metode debat.

Amir Syarifuddin, Ushul Fiqh Jilid II Nasrun Haroen, ushul Fiqh 1

Wahbah al-Zuhaili, ushul al-Fiqh al-Islami

Taqiy al-Hakim, al-Ushul al-‘Ammah li al-Fiqh al-Muqarin A bd Wahab Khallaf, ‘Ilm Ushul Fiqh

Muhammad Abu Zahrah, Ushul Fiqh _______. Ushul al-Tasyri’ al-IsLami

TM. Hasbi ash-Shiddiqy, Pengantar Hukum Islam 1 dan II Wael B Hallaq, History of Islamic Legal Theory

Satria Efendi, Ushul Fiqh

7084112042 MANAJEMEN ZAKAT/2 SKS

Prasyarat

Pengantar manajemen

• Mahasiswa mampu mengenal, memahami, dan mendalami konsep-konsep mengenai manajemen zakat secara komprehensif dengan memanfaatkan perkembangan IPTEK.

• Mahasiswa memiliki cara pandang dan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sebagai pribadi dan bagian dari masyarakat. • Mahasiswa mampu mengelola manajemen lembaga Zakat mulai

dari penghimpunan hingga pendistribusian serta bertanggung jawab atas dana ummat.

• Mahasiswa mampu memberikan pemahaman serta meningkatkan partisipasi dan kesadaran masyarakat dalam membayar zakat. • Mampu memiliki karakter Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli dan

tangguh di dalam kegiatan pembelajaran.