i
NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM CERPEN
“EMAK INGIN NAIK HAJI” KARYA ASMA NADIA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh
FADHILAH ZULIYATUN G000070001
FAKULTAS AGAMA ISLAM
ii
NOTA DINAS PEMBIMBING
Kepada Yang Terhormat:
Dekan Fakultas Agama Islam – UMS Di
Surakarta.
Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa maupun teknis penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa di bawah ini:
Nama : Fadhilah Zuliyatun NIM : G 000 070 001 Jurusan : Tarbiyah
Judul : Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Cerpen “Emak Ingin
Naik Haji” Karya Asma Nadia
Maka kami selaku pembimbing atau pembantu pembimbing berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah layak diajukan untuk dimunaqosahkan.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Pembimbing I Pembimbing II
iii
PENGESAHAN
Skripsi Saudara : Fadhilah Zuliyatun
NIM : G 000 070 001
Jurusan : Tarbiyah
Judul : Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Cerpen “Emak Ingin
Naik Haji” karya Asma Nadia
Telah dimunaqosahkan oleh Dewan Penguji Fakultas Agama Islam UMS Pada : 15 November 2011 dapat diterima sebagai kelengkapan ujian akhir dalam rangka menyelesaikan program studi sarjana satu (S1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.I) pada Jurusan Tarbiyah.
Surakarta, 28 Oktober 2008 Dekan Fakultas,
Drs. M. Fatah Santoso, M.Ag
Penguji I Penguji II
Faifda Ariyani, S.Psi. M.Si Drs. Abdullah Mahmud M.Ag.
Penguji III
iv
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya mengatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi. Sepanjang sepengetahuan saya tidak terdapat karya/pendapat yang pernah ditulis atau ditampilkan orang lain kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang secara tertulis terdapat dalam naskah dan semuanya telah jelas sumbernya serta disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila suatu hari terdapat ketidakjujuran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 11 Oktober 2011 Yang menyatakan
v
MOTTO
ًُُ ْ ُ َُ ْ َأ ً َ ِإ َ ِِْ ْ ُ ْا ُ َ ْآَأ
)
ي ! ا "اور
(
“Mukmin yang paling sempurna imannya adalah orang yang paling bagus akhlaknya” (HR. At-Tirmidzi)
ϑ
ù
≅ϑ
è
ƒ
Α
$
)
W
Β
ο
‘Œ
#
‹
z
…ν
ƒ
∩∠∪
Βρ
≅ϑ
è
ƒ
Α
$
)
W
Β
ο
‘Œ
#©
ν
ƒ
∩∇∪
vi
PERSEMBAHAN
Sebuah karya kecil yang amat sederhana ini, penulis persembahkan kepada:
Keluarga tercinta, terima kasih atas segala kasih sayang yang kalian berikan hingga aku menjadi dewasa dan mengerti arti hidup.
Ririn, Uul, Qori’, Mpok Eny, Mpok Wid, Mala, Minten, Diyah terima kasih atas bantuan, persahabatan dan kerjasama kalian.
Almamater tercinta, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
KATA PENGANTAR
ة'( او ) او *) ا ر+ أ , - .! /*و
. ا بر 1 ) 2 ا
ء4 5 6ا ف 8أ , - م' او
. :أ /52;و / < , -و = او
.
ّ أ
)ـ.*
Puji syukur kehadirat Allah Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM CERPEN “EMAK INGIN NAIK HAJI” KARYA ASMA NADIA.
Sholawat serta salam semoga selalu tetap tercurahkan kepada suri tauladan kita Nabi Muhammad SAW yang kita tunggu-tunggu syafa’atnya nanti di hari kiamat kelak.
viii
Cerpen Emak Ingin Naik Haji merupakan cerpen yang dalam kisahnya banyak menampilkan kandungan mengenai pendidikan akhlak. Diantaranya akhlak terpuji meliputi akhlak terhadap Allah, akhlak terhadap manusia yakni akhlak terhadap diri sendiri, keluarga dan orang lain atau masyarakat. Selain akhlak terpuji dalam cerpen Emak Ingin Naik Haji juga terdapat kandungannya mengenai pendidikan akhlak tercela.
Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada berbagai pihak yang telah memberikan bantuan berupa arahan dan dorongan yang sangat berarti sejak dari persiapan sampai dengan terselesainya penulisan laporan penelitian ini. Oleh karena itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Drs. M. Fatah Santoso, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam.
2. Faifda Ariyani, S.Psi. M.Si selaku pembimbing I dengan rela hati meluangkan waktu, tenaga, pikiran serta pengarahan guna memberi bimbingan, sehingga penyusunan skripsi ini penulis tidak mendapat banyak kesulitan.
3. Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag. selaku pembimbing II yang telah mengarahkan penulis, memberikan masukan-masukan dan inspirasi serta memfasilitasi demi sempurnanya skripsi ini.
ix
5. Karyawan Tata Usaha (TU) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang membantu dan memberikan surat untuk keperluan penelitian.
6. Keluarga tercinta, yang tidak henti-hentinya memberi dukungan dan semangat belajar bagi penulis.
7. Rekan-rekan seperjuangan yang juga telah memberikan semangat dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
8. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu per satu.
Penulis hanya bisa berdo'a dan berharap semoga amal dan kebaikan yang telah diberikan, mendapatkan pahala yang setimpal dari Allah Yang Maha Esa. Akhirnya penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan maka dari itu segala kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan bagi para pembaca serta dijadikan referensi untuk penelitian berikutnya yang lebih baik.
Surakarta, 6 Oktober 2011 Penulis
x
ABSTRAK
Pendidikan merupakan usaha manusia untuk menumbuhkan dan mengembangkan potensi-potensi pembawaan baik jasmani maupun rohani sesuai dengan nilai-nilai yang ada di dalam masyarakat dan kebudayaan. Usaha-usaha yang dilakukan untuk menanamkan nilai-nilai dan norma-norma serta mewariskan kepada generasi berikutnya untuk dikembangkan dalam hidup dan kehidupan yang terjadi dalam suatu proses pendidikan. Pendidikan bagi kehidupan umat manusia merupakan kebutuhan mutlak yang harus dipenuhi sepanjang hayat. Tanpa pendidikan sama sekali mustahil suatu kelompok manusia dapat hidup berkembang sejalan dengan cita-cita untuk maju, sejahtera dan bahagia menurut konsep pandangan hidup mereka. Nilai pendidikan akhlak adalah nilai yang terkandung dalam budi pekerti manusia yang muncul secara spontan dengan cara mendidik manusia sehingga menjadi kepribadian yang mulia. Kisah dalam cerpen
Emak Ingin Naik Haji banyak menampilkan pesan-pesan moral atau nilai-nilai
pendidikan akhlak sehingga sangat menarik untuk diteliti lebih mendalam. Tujuan Penelitian ini untuk mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan akhlak yang dapat dipetik dari tingkah laku dan budi pekerti tokoh yang terdapat dalam cerpen Emak Ingin Naik Haji karya Asma Nadia. Dalam menganalisis penelitian ini, metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (Library research) karena data yang diambil atau yang diteliti adalah naskah tulisan dan buku yang diambil dari khasanah kepustakaan. Oleh karena itu data yang digali sepenuhnya berasal dari kepustakaan atau buku-buku.
Cerpen Emak Ingin Naik Haji karya Asma Nadia adalah sebuah cerita sederhana yang membuat kita menyadari arti penting sebuah perjuangan hidup. Cerpen ini mengisahkan hasrat seorang wanita tua (Emak) yang begitu mendalam, karena niat yang baik sesungguhnya telah mengantarkan Emak untuk ke tanah suci. Putranya (Zein) mempunyai tekat yang kuat untuk mewujudkan mimpi Emak, dan niat yang baik itu tidak boleh ternodai dengan tingkah laku yang melanggar iman/hukum.
Berdasarkan hasil dari analisis, penulis memberikan kesimpulan bahwa dalam cerpen Emak Ingin Naik Haji terdapat pesan-pesan moral atau nilai-nilai pendidikan akhlak diantaranya pendidikan akhlak terpuji meliputi akhlak terhadap Allah, akhlak terhadap manusia yakni akhlak terhadap diri sendiri, akhlak terhadap keluarga, akhlak terhadap orang lain atau masyarakat. Selain terdapat kandungan pendidikan akhlak terpuji dalam kisah cerpen Emak Ingin Naik Haji juga terdapat kandungan mengenai pendidikan akhlak tercela.
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
PERNYATAAN KEASLIAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
HALAMAN ABSTRAK ... x
DAFTAR ISI ... xi
BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Penegasan Istilah ... 6
C. Rumusan Masalah ... 9
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 9
E. Kajian Pustaka ... 10
F. Metode Penelitian ... 11
G. Sistematika Penulisan ... 13
BAB II : TINJAUAN TEORITIK PENDIDIKAN AKHLAK MELALUI CERPEN A. Pendidikan Akhlak ... 15
xii
2. Sumber Pendidikan Akhlak…... 17
3. Ruang Lingkup Pendidikan Akhlak… ... 18
4. Macam-Macam Pendidikan Akhlak ... 30
B. Cerpen sebagai Media Pendidikan Akhlak ... 40
1. Pengertian Cerpen ... 40
2. Unsur-Unsur Cerpen ... ... 41
3. Kekurangan dan Kelebihan Cerpen sebagai Media Pendidikan Akhlak ... 48
BAB III : GAMBARAN UMUM CERPEN ”EMAK INGIN NAIK HAJI” KARYA ASMA NADIA A. Biografi Penulis ... 50
1. Riwayat Hidup Penulis ... .. 50
2. Aktivitas di Bidang Kelembagaan ... 52
3. Karya-karya Asma Nadia ... 53
B. Cerpen ”Emak Ingin Naik Haji ” karya Asma Nadia ... 56
1. Tema ... 56
2. Setting Yang Melatarbelakangi ... 57
3. Alur Cerita ... 59
C. Kandungan Pendidikan Akhlak dalam Cerpen ”Emak Ingin Naik Haji” karya Asma Nadia ... 63
1. Akhlak Terpuji... 64
2. Akhlak Tercela... 70
xiii
DALAM CERPEN ”EMAK INGIN NAIK HAJI” KARYA
ASMA NADIA
A. Pendidikan Tentang Akhlak Terpuji ... . 74
1. Akhlak Terhadap Allah ... 74
2. Akhlak Terhadap Manusia ... ... 76
B. Pendidikan Tentang Akhlak Tercela ... . 85
1. Akhlak Terhadap Allah ... 85
2. Akhlak Terhadap Manusia ... ... 86
BAB V : PENUTUP A.Kesimpulan ... 90
B.Saran ... 92
C.Kata Penutup ... 92
DAFTAR PUSTAKA ... 93
LAMPIRAN
