i
UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN
MUTU PEMBELAJARAN PAI PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMA MUHAMMADIYAH 8 GRESIK
SKRIPSI
Oleh:
Choirotun Najiyah NIM. 201710010311103
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2022
ii
iii
iv
v MOTTO
Orang hebat bisa melahirkan beberapa karya bermutu, tetapi guru yang bermutu dapat melahirkan ribuan orang-orang hebat
vi
PERSEMBAHAN
Syukur Alhamdulillah atas berkat rahmat dan hidayah dari Allah
ﷻ,
serta nikmat iman, sehat dan waktu yang luang sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dan juga Rasulullahﷺ
yang merupakan suri tauladan bagi umat Islam yang layak untuk diidolakan dalam kehidupan. Skripsi ini saya persembahkan untuk :1. Kedua orang tua saya yang terbaik, bapak Purnomo dan Ibu Indasah, saya sadar bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan doa yang selalu dipanjatkan oleh kedua orang tua saya dan dukungan dan motivasi yang selalu diberikan.
2. Adik-adik saya yang selalu memberikan dukungan dan semangat sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Terima kasih atas doa dan dukungannya.
3. Untuk Prof. Dr. Ishomuddin M.S.i dan Zulfikar Yusuf M.Pd.I, selaku dosen pembimbing saya yang telah banyak membantu dalam membimbing, mengarahkan, dan memberikan masukan agar skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Untuk teman-teman seperjuangan saya, terima kasih atas doa dan dukungannya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Semoga kita semua bisa berhubungan baik selamanya dan bisa mencapai segala harapan kita kedepannya.
Terima kasih dari hati yang paling dalam, akhir kata saya persembahkan skripsi ini untuk orang-orang yang saya sayangi, Allah telah mempertemukan dengan orang-orang baik. Semoga pertemuan kita tidak hanya di dunia tetapi juga di kehidupan yang abadi. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat untuk kedepannya, khususnya dalam ranah pendidikan.
vii
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah atas kehadirat Allah ﷻ berkat rahmat dan kenikmatan iman dan kesempatan sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi saya dengan judul
“Upaya Guru dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran PAI pada Masa Pandemi Covid-19” Tidak lupa pula sholawat serta salam saya haturkan kepada Nabi besar kita Nabi Muhammad ﷺ.
Saya selaku penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan karena dorongan, bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan setulus hati penulis ingin mengucapkan rasa syukur dan terima kasih kepada yang terhormat :
1. Dr. H. Fauzan, M.Pd, selaku rektor Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Dr. Khozin, M.Si, selaku dekan Fakultas Agama Islam.
3. Mohammad Kamaludin, M.Si, selaku ketua prodi Pendidikan Agama Islam.
4. Dr. M. Nurul Humaidi, M.Ag, selaku dosen wali yang selalu memberikan motivasi dan dukungan dalam menyelesaikan tugas akhir.
5. Prof. Dr. Ishomuddin, M.Si, selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan arahan dan membimbing penulis dalam pengerjaan skripsi.
6. Zulfikar Yusuf, M.Pd.I, selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan arahan dan masukan dalam membimbing penulis.
7. Dosen FAI UMM, yang telah memberikan ilmu dan masukan dalam penulisan skripsi.
8. Ayahanda Purnomo dan Ibu Indasah, selaku orang tua yang selalu mendoakan saya dan adik-adik saya yang selalu mendukung dan memberikan dorongan kepada saya dalam menyelesaikan tugas akhir ini.
9. Mahasiswa/i Tarbiyah angkatan 2017 yang selalu memberikan semangat dukungan dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
10. Dan semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Semoga bantuan, dukungan dan motivasi yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan balasan kebaikan dari Allah ﷻ. Penulis sadar bahwa skripsi ini belum dikatakan sempurna. Oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan masukan
viii
demi kebaikan dari karya ini. Akhir kata dari penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat untuk kedepannya, khususnya bagi penulis sendiri, para peneliti dan khalayak umum yang membaca skripsi ini.
Malang, 8 April 2022 Penulis
Choirotun Najiyah NIM 201710010311103
ix ABSTRAK
Choirotun Najiyah: NIM 201710010311103. Upaya Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pebelajaran PAI Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMA Muhammadiyah 8 Gresik. Fakultas Agama Islam Prodi Pendidikan Agama Islam. Pembimbing: (I) Prof. Dr. Ishomuddin, M.Si, (II) Zulfikar Yusuf, M.Pd.I.
Kata Kunci: Peran Guru Pendidikan Agama Islam, Pandemi Covid-19.
Penelitian ini berfokus pada upaya yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada masa pandemi covid-19 di SMA Muhammadiyah 8 Gresik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan proses pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Seperti yang diketahui bahwa virus covid-19 sudah tersebar di seluruh Indonesia sehingga lembaga pendidikan membuat keputusan bahwa pembelajaran dilakukan secara daring. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi.
Metode analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data berupa catatan lapangan dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pihak sekolah berupaya untuk memberikan pembelajaran kepada peserta didik dengan media dan metode yang sudah disediakan oleh sekolah. Selain itu pihak sekolah juga memberikan pelatihan khusus kepada semua guru dengan tujuan untuk meningkatkan mutu pembelajaran Pendidikan Agama Islam, khususnya pada masa pandemi covid-19. Namun dikarenakan keterbatasan kemampuan dari beberapa guru, maka dengan ini pihak sekolah memberikan kebebasan kepada guru senior untuk tidak mengikuti pelatihan teknologi, sehingga guru senior memberikan pembelajaran menggunakan media dan metode yang sudah ada dan menyesuaikan kemampuan masing-masing.
x ABSTRACT
Choirotun Najiyah. NIM 201710010311103. Thesis the efforts made by teachers in improving the quality of Islamic Education learning during the covid-19 pandemic at Muhammadiyah 8 Gresik High School; Department of Tarbiyah; Faculty of Islamic Studies; University of Muhammadiyah Malang. Advisor: (I) Prof. Dr.
Ishomuddin, M.Si, (II) Zulfikar Yusuf, M.Pd.I.
Keyword: Role of Islamic Education Teacher, covid-19 pandemic.
This study focuses on the efforts made by teachers in improving the quality of Islamic Religious Education learning during the COVID-19 pandemic at SMA Muhammadiyah 8 Gresik. The purpose of this study was to determine the role of teachers in improving the quality of Islamic Religious Education learning and the process of implementing Islamic Religious Education learning. As it is known that the covid-19 virus has spread throughout Indonesia so that educational institutions make the decision that learning is carried out online. This research method uses a qualitative approach with a descriptive type. Methods of data collection is done by interview, observation and documentation. The data analysis method uses data reduction, data presentation in the form of field notes and drawing conclusions. The results of the study indicate that the teacher seeks to provide learning to students with the media and methods that have been provided by the school with the aim of improving the quality of Islamic Religious Education learning, especially during the covid-19 pandemic. The results of the study indicate that the school is trying to provide learning to students with the media and methods that have been provided by the school. In addition, the school also provides special training to all teachers with the aim of improving the quality of Islamic Religious Education learning, especially during the COVID-19 pandemic. However, due to the limited ability of some teachers, the school hereby gives freedom to senior teachers not to participate in technology training, sp that senior teachers provide learning using existing media and methods and adjust their respective abilities.
xi
xii DAFTAR ISI
JUDUL ... i
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
SURAT PENGESAHAN ... iii
SURAT PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
ABSTRAK ... ix
ABSTRACT ... x
FORM HASIL CEK PLAGIASI ... xi
DAFTAR ISI ... xii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 5
E. Definisi Istilah ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 10
A. Penelitian Terdahulu ... 10
B. Kerangka Teori ... 14
BAB III METODE PENELITIAN ... 23
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 23
B. Kehadiran Peneliti ... 23
C. Lokasi Penelitian ... 23
D. Sumber Data ... 24
E. Teknik Pengumpulan Data ... 25
F. Teknik Analisa Data ... 26
G. Teknik Keabsahan Data ... 27
BAB IV PEMBAHASAN ... 29
A. Biografi Sekolah ... 29
B. Sajian Data ... 33
xiii
C. Pembahasan ... 51
BAB V PENUTUP ... 61
A. Kesimpulan ... 61
B. Saran ……….. 61
DAFTAR PUSTAKA ... 63
LAMPIRAN ... 66
63
DAFTAR PUSTAKA
Alfonsius, A, ‘Penyelenggaraan Pembelajaran Perguruan Tinggi Swasta di Masa Pandemi Covid-19’, Journal of Accounting and Management …, 5.1 (2021), 1–10 <https://ejournal.medan.uph.edu/index.php/jam/article/view/434>
Arpah, Siti, ‘Peran dan Fungsi Guru dalam Meningkat Mutu Pembelajaran’, Jurnal A-Munawwarah, 9.1 (2017), 57–58
Baharuddin, ‘Manajemen Strategik Mutu Pendidikan’, Jurnal Idaarah, III.36
(2019), 155–63 <http://journal.uin-
alauddin.ac.id/index.php/idaarah/article/download/9793/pdf>
Djamarah, Syaiful Bahri, ‘Syaiful Bahri Djamarah, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif’, 2005, 237
Fauziah, Shima Dewi, ‘UPAYA GURU DALAM PENINGKATAN KUALITAS Jurusan : Pendidikan Agama Islam Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI METRO INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN ) METRO TA . 1440 H / 2018 M’, 2018
Hanifah Salsabila, Unik, Lailli Irna Sari, Khusna Haibati Lathif, Ayu Puji Lestari, and Asyharinur Ayuning, ‘Peran Teknologi dalam Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19’, Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 17.2 (2020), 188–98 <https://doi.org/10.46781/al- mutharahah.v17i2.138>
HERU UTAWAN, ‘Upaya Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMPN 1 Ngantru Tulungagung’, Upaya Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMPN 1 Ngantru Tulungagung, 2014, 1–155
Ilmu, Ardi Santoso Wakhid, ‘Upaya Guru PAI dalam Mengoptimalkan Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid 19 di Kelas 7A SMPN 1 Tawangsari Sukoharjo Tahun Pelajaran 2020/2021’, 2021, 6
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, ‘Pedoman Kesiapsiagaan
64
Menghadapi Infeksi Novel Coronavirus (2019-NCov)’, Direkorat Jenderal Pencegahan dan Pengendalian Penyakit, 2020, 0–74
Maemanah, Siti maemanah, and Ainul Yakin, ‘PEMBELAJARAN BERBASIS DARING (Studi Kasus Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XII di SMAN 1 Galis Pamekasan)’, Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2.1 (2021), 41 <https://doi.org/10.19105/rjpai.v2i1.4241>
Mahmudi, Mahmudi, ‘Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Islam Tinjauan Epistemologi, Isi, dan Materi’, TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2.1 (2019), 89 <https://doi.org/10.30659/jpai.2.1.89-105>
Maysaroh, Putri, ‘Upaya Guru dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di C9 School’, Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran, 13.2 (2019), 123
<https://doi.org/10.26877/mpp.v13i2.4781>
Mubin, Muhammad Nurul, ‘Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Menengah Sederajat’, EUTAGOGIA:
Journal of Islamic Education, 1.1 (2021), 16–31
<https://scholar.google.com/scholar_url?url=http://202.0.92.5/tarbiyah/HJIE/
article/download/3915/2059&hl=en&sa=T&oi=gsb- gga&ct=res&cd=0&d=8675155342252416100&ei=M-
2fYMDLLYvuygS1n6yADg&scisig=AAGBfm2H44Vl1XDCrmPcb8Nar1kj rFKNZA>
Muhaemin, Muhaemin, and Ramdanil Mubarok, ‘Upgrade Kompetensi Guru PAI dalam Merespon Pembelajaran Jarak Jauh di masa Pandemi Covid-19’, Al- Fikr: Jurnal Pendidikan Islam, 6.2 (2020), 75–82
<https://doi.org/10.32489/alfikr.v6i2.80>
Mulyadi, Mohammad, ‘Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif serta Pemikiran Dasar Menggabungkannya’, Jurnal Studi Komunikasi dan Media, 15.1 (2013), Hal 131 <https://doi.org/10.31445/jskm.2011.150106>
Muttaqin, Harits, ‘Kompetensi Profesional Guru dalam Mengembangkan Kualitas Pembelajaran PAI di SMAN 1 Tanjung Raja’, 2021
65
Octaviani, Rika, and Elma Sutriani, ‘Analisis Data dan Pengecekan Keabsahan Data’, 2019 <https://doi.org/10.31227/osf.io/3w6qs>
Praswanta, Dian Dinar, ‘Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Masa Pandemi di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2020/2021’, 2021
Rijali, Ahmad, ‘Analisis Data Kualitatif [Qualitative Data Analysis]’, Alhadharah:
Jurnal Ilmu Dakwah, 17.33 (2018), 84
Rizal, Syamsul, and Birrul Walidain, ‘Pembuatan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Moodle pada Mata Kuliah Pengantar Aplikasi Komputer Universitas Serambi Mekkah’, JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 19.2 (2019), 181 <https://doi.org/10.22373/jid.v19i2.5032>
Sabaniah, Siti, Dadan F Ramdhan, and Siti Khozanatu Rohmah, ‘Peran Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Wabah Covid - 19’, Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2.1 (2021), 43–54
<https://doi.org/10.51276/edu.v2i1.77>
Saifulloh, Ahmad Munir, and Mohammad Darwis, ‘Manajemen Pembelajaran dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Belajar Mengajar di Masa Pandemi Covid-19’, Bidayatuna: Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah, 3.2 (2020), 285 <https://doi.org/10.36835/bidayatuna.v3i2.638>
Sakir, Moh, ‘Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional’, Cendekia:
Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 12.1 (2016), 103
<https://doi.org/10.21154/cendekia.v12i1.370>
Soleha, Umul Maratul, ‘Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Palopo’, 2021
