RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TEMA: BINATANG SUB TEMA: BINATANG BERKAKI EMPAT SUB-SUBTEMA : SAPI
Teks penuh
Dokumen terkait
Anak mampu menirukan gerak dan lagu kupu-kupu yang lucu dengan semangat Anak mampu menggunakan kedua tangan untuk menggunting bentuk kupu- kupuD. BHS 3.11-4.11(b)
Anak sudah dapat mengguting sesuai pola segi empat tanpa bantuan guru dengan rapi. 3 Menunjukkan bentuk – bentuk simbol ( pra
- Anak dapat mengklasifikasikan binatang berkaki 4 sebanyak 3 - Anak dapat menyusun kata menjadi kalimat “sapi-makan-rumput” - Anak dapat menghitung gambar sapi (1-10).. -
- Melalui kegiatan membuat lilin, anak mampu membuat lilin menggunakan air , minyak, kertas , tutup gelas plastik, kertas krep,korek dan gelas dengan benar. - Merangkaikan
BSH : Berkembang Sesuai Harapan : bila anak sudah dapat melakukannya secara mandiri dan konsisten tanpa harus diingatkan atau dicontohkan oleh guru /orangtua. BSB : Berkembang
Tujuan : Anak mampu menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan kegiatan membuat berbagai bentuk gambar dengan media fainjer painting. Media yang digunakan : LKPD, air,
Melalui kegiatan meniru tulisan “ayam jago” Peserta didik dapat mengucapkan huruf dan meniru tulisan (HOTS) pada kata “ayam” dengan cara mengecap menggunakan media kartu
Kegiatan 4 Siswa mengamati percobaan guru melipat kertas origami membentuk ikan yang kemudian di masukan ke dalam aquarium fantasi.. Kertas origami,
