PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI BENTUK ALJABAR
Teks penuh
Dokumen terkait
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) yang berisi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi dan
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi dan wawancara. Dari hasil pengamatan pada siklus I terhadap
Data hasil peningkatan pemahaman siswa dalam penguasaan materi ajar menggunakan pendekatan Role Reversal Questions dalam pembelajaran matematika. Aspek yang diamati Sebelum tindakan
Instrumen yang digunakan terbagi menjadi dua macam, meliputi instrumen yang digunakan untuk menguji efektivitas peta konsep sebagai strategi pembelajaran dalam
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di SMPN Satu Atap 1 Bajawa Utara adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe
No Indikator/Tujuan Pembelajaran No Soal Proporsi Butir Soal Ketuntasan Siklus 1 Siklus 2 Siklus 1 Siklus 2 tersebut 7 Diberikan beberapa data hasil percobaan, mahasiswa dapat
Hasil kajian menunjukkan: 1 instrumen penilaian penguasaan materi prasyarat matematika disusun dalam bentuk tes uraian dengan jumlah butir soal yang tidak banyak berdasarkan materi
Keunggulan instrumen yang dikembangkan dalam penelitian ini sebagai berikut: 1 instrumen penguasaan konsep IPA yang dikembangkan berbentuk soal uraian dilengkapi dengan rubrik penskoran
