• Tidak ada hasil yang ditemukan

ةيوالجا تاملكلا ءزلجا( زيزعلا نآرقلا ةفرعلم زيربلإا باتك في نيآرق لصأ تاذ9 لىإ30)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "ةيوالجا تاملكلا ءزلجا( زيزعلا نآرقلا ةفرعلم زيربلإا باتك في نيآرق لصأ تاذ9 لىإ30)"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

Vol. 1, No. 2, Oktober 2016, hlm. 140-150

AL-KALIMAT AL-JAWIYYAH ZATU ASLIN QUR’ANIYYIN FI AL-KITAB AL- IBRIZ LIMA‘RIFAH TAFSIR AL-QUR’AN AL-‘AZIZ (JUZ 9 ILA 30)

ةيوالجا تاملكلا ءزلجا( زيزعلا نآرقلا ةفرعلم زيربلإا باتك في نيآرق لصأ تاذ

لىإ 9 ) 30

TABIB ROHANI1, ABD. AR-ROHIM2

1 STIBA Ar Raayah Sukabumi, Indonesia

2STIBA Ar Raayah Sukabumi, Indonesia tabiburruhani@gmail.com

abdarrohim@gmail.com ABSTRACT

This study aims to reveal the words of java uptake derived from al-qur’an in the book of al-ibriz translation of the javanese language from juz 9 to 30, based on the existence of a very close relationship between the javanese language with al-qur’an since the entry islam in the land of java, because islam brings a culture that is not found in the foreign languages (Arabic) to communicate, for religious, politica, economic, and social needs.

This study also intends to find out the changes in the meaning of words that occur in the words of java absorption derived from al-qur’an, also triying to apply it in teaching arabic for the people of java. In this study, the researcher uses an analytical description method that describes the subject of a proper study by comparing the two languages of the qur’an (Arabic) and javanese language by referring to arabic dictionary and the javanese language dictionary, then describing and analysing the words, researcher also tying to apply these words in the teaching of arabic for the people of java either in the from of ta’lim aswat, nash qiro’ah,hiwar, and istihqoq word. This study shows that in the book of al-ibriz translation of al-qur’an javanese language there are fifty words absorption of al- qur’an, this research also shows the existence of changes of meaning of the said uptake when switching into javanese language and divided into four categories, this research also shows that these absorption words can be applied in teaching arabic to the javanese in various ways and methods.

Keywords: Ibriz Book, Teaching, al-Kalimat al-Jawiyyah.

(2)

ةمدقلما

ن نعلا ناللللللللسل نل امل ناللللللللسللع ووللا ة نل لاعنل ووللع و ةللا ة نللاعن لللللللللسلا ءاملعلا نإ

أ ن ةنله ل د لهلللللللللللللللفي و ذ بي د اد أ ةنله ا ل املا ثند ل نالللللللللللللللسللا يه و ةللا د ا، د و ذ لهللللللللللفي امل ا للللللللللسد افننعت ووللا ننعت ن لعيج للخا ءاملعلا اد ل .)2013

لنيد ا،" ،ادا ة ثا لا ا اعن نلا اا لللللللللللفيلأا يه ووللا ن " أ نيد ا هفلنة نل امل اذلل )2013

ضانغ ة ق لل ا لاعن اا في يه ووللا ن " أ طيس لا عد عممج،" ة

وي نعلا ووللا .)2011

به هاق وفننلللللللللشلا ووللا لذ ه ا ل به هزا لهقل ويةنلللللللللشلا لعلا لع ل ونلازلا ن حل يه وي نعلا ووللا نإ

أ لللللللللللللللس ن، } ن ل عت ملعل اي نة ناآنق لا لزا ناإ { لىاعت اهلهةا ق وفنعدل اها تإل اةملعت انهلللللللللللللللفي اذ ل.)2

أانهدال اللللللضنف اه انللللللس ل ت ل لللللللسوا ملة ونهدا لا دلأا د نلهلا ام ل ون نه لا و للللللسلال به ا ل ةف نلأ

اللة فنعدل نلهلللا د وللي نعلا وللوللا لفا ن للف"أ ولليميت ا هاللق اذلله لللدلأل وللي نعلا وللوللا ةف إ هلللل هللل وللفنعد وي نعلا ووللا ةف إ ةفن ل ضنف و لللللللللللللللسلال ا ملا ةف ن ف بدال ضنف ةف ه إ بدا لا ت ادل

ويميت ا، ونافملا ملة بدال ه اد اة دل نايةلأا ملة بدال ه اد اة د ثم بدال .) 1999

ةفل

نآن لا اادنفوا فنعا ن لهع ل إ ن لم نآن لا ن ملعن هل نآن لا نلؤن ن نذلا لثد" ونلاعد ثياإ هاقل

ل هءاد ق لثمل لهلللللللللللللللسفت اد نل لهن ل وةلا ة ل اله ف عانهلللللللللللللللصد هله ة ليلل ايل ةمللاد د ا

، ا ملا اد الؤن ف عانهللللللللللصو هءاد لد لثمل هللللللللللسف لا فنعن بيذلا لثدل ا ملا ويميت ا

) 1997 .

، "نآن لا يهل إ ايالهلا وول ليل" ةضع ة بيلعثلا هاقل انهد نيغ جلند

) 2011 .

انش اال .ا اودل ض لأا اشد اسلإا اش اا عد عنغل اقنش لماعلا افآ لل وي نعلا ووللا

تلفيل لثم دل

لينه لأع ايملهق تيسم نلا ايسياللهاإ هل ها ن لهل لىإ ووللا لذه Nusantara)

.) ولدلأا هل ملة تلد لهقل

ال هل ل، يمله لا ا اال يسياللهالإا بعشلا ن ؛اة د ةهثملا ا ا دل انه ل ن نه من )ةن ةلل ةلاثلا نن لا ن

،" بيلاد نة" ءاملعلا اةيلة قلط نلا وي نعلا فن لأع elayu

M Arab

"بيلاد نة" ل ( )

Jawi

(Arab ،

نيع لقاة لهممح )2016

زنن لإا ا ل ه بيلاد نة" اه فل بيذلا ب ملا له دل وفنعو

ا بعشلال .زنزعلا نآن لا هسفت ادإ ؛وي نعلا ااململا د وملل قط ن ها نعشن لهق ها ف لم ن ام ي بيلالج

(3)

وسا لهلا لذه دل .وي نعلا ووللا د ائيش فنعن هالأ ادإل ولافي ونلاد وملل اه ة ل ل ة ي اه اش ا ونلالجا ااململا دلهة فنعُن ن ءزلجا د زنن لإا ا ل نيآنق لفي اا

لىإ 9 30 ااململا هلت لهد ت نإل

لفي اا ااململا ش من ن وسا لهلا لذه ها د ة انهلا دل هل ملة ءا ل اةميس ت اًمسق ل لىإ .ونلالجا ووللا نيآنق ثحبلا جهنم

زلنوا ليلح لا بيلاس د لس " هل يليلح لا يففي لا جة وا ملة ةحنهلا اذه ة انهلا لهم عن

ويفال ااد لعد ملة ه ص ا لد د هل ل ود لعد وي دا ااترف ل ةترف ل دلهمح ع ض د ل ةنهاظ ة و يقدل

,بي لهنلد،.ةنها لا ويلعفلا اايطعوا عد س ن او وية ض د و ننط اههسفت ثم ويملة جئا ا ملة ) 2000

لفي اا ااململا عجم ة انهلا هلايح جة وا اذه ملة ءا نهف زنن لإا ا ل نيآنق

زنزعلا نآن لا هسفت وفنعو

ءزلجا د ونلالجا ووللع لىإ9

ونلالجا ووللا لىإ تل د ن لهع اةيااعد هوت بس ااململا هلت ي صت ثم 30

ع دنلع هل ل ول لهلال وويصلا وي نا د وملل لل ليلتح هعنه نل بيلالجا ِينم عوا لىإ

Kamus Lengkap

Bahasa Jawa (Bausastra)

للا عملمج تانلايل ن ونلالجا وو وي نعلا ووللا عملمج طيس لا عد أ نعلا عوال

نعلال بيلالجا ينم عوا مت لم نأف لفي اا يةف بيلالجا عوال طيس لا عوا وململا تاال نإل .لفي ااذ تسيلف

(4)

ثحبلا جئاتن

أ ضاترقلاا موهفم .

رضررترْقِا لهصد ه وول ضاترق ال ووللا عممج، ضن لا ه د ُاْذ بي ناف د ُتضترقال .اًضارِترْقِا ُضِرترْ رلن

وي نعلا د ل ىن وول لىإ اد وول د نفيا ة ها دإ ةف ضاترقال ي اطفيلإا ننع لا اد ل )2011

نلهلا يفة لهممح، اوريفي ل تاا في ل ااملل نفيا علا هلت تاال ءا س ىن و ذ لىإ اد و ذ .)2010

ب زيربلإا باتك نع ةزامج ةلمح .

زنن لإا ا ل ممسن اد ل ونلاوا وي نعلا و ا ملع مد ونلالجا ووللع هسف لا ا ل ه

،

Arab

Pegon

يمنهلع ه د بيزد ، ) )1997

هفيلتأ وناله ل مفطصد بينش جا ا يهايملا ه ا ملا اذه لؤد

اة اة ية نل 1954

، 1960 نامسن غ عافي

)2006 ل

لىإ هفيلتأ مفطصد بينش لهم ةا

نالاي يس بيلهند، بيلاضينهلا هسف لا ا لل ينلالجا هسف لا ا ل اة د ة ةشوا هساف لا ب ل .)2019

مفطصد بينش يهايملا لهلُل اة مطس لا ىلاد جاانهد

ي ي ا هسما عد بيدايد 1915

بيدايشاد

(Masyhadi)

مفطصوا ر ْنرا جا ا ِيندلَّزلا د ءا ش وع لأ هللأا ا هل

Zaenal

Mushthafa

خن تا مفطصد بينش جا ا يهايملا تل ويجله ودا ا ويااثلا ه دلال ننااف 16

1977

ف اعد ىلهذا ا، بيدايد ).2006

رعلم زيربلإا باتك في نيآرق لدددصأ تاذ ةيوالجا تاملكلا ددددصر لع ةل ةا ركذو زيزعلا نآرقلا لدددسفت ةف

.اتهوبث د زنزعلا نآن لا هسفت وفنعو زنن لإا ا ل نيآنق لفي اا وملل ينسخم ملة ة انهلا لص له ل

زلجا لىإ 9 أ اهاي تيلآال 30

ق ونلالجا ااململا

نيآنق لفي اا ااململا ءزلجا

. 1 نايمإ Iman

9

(5)

. 2

Jasad

لهسد

. 3

Kiyanat

وااي

10 ة س Surat . 4

. 5 له Ahli

11

. 6

Dirham 12 ه د

. 7

Subuh

انهفي

. 8

Jahanam

ل ةد

13

. 9

Ngapura

نفغ

.10

Iblis

ليل إ

14 لهق Kadar .11

.12

Mubadir

ن لذنهد

15

.13 عل Ruh

.14

Tahjut

لهل ،

.15

Tasbéh

النهست

.16

Zabur

ا

.17 ناا Zina

.18

Isarah

ا اشأف

16

.19

Kiyamat

ودايق

17 يس مج Majusi .20

.21

Takbir

ال لِامُت

.22 نمُة Umur

.23

Firdhaus

ثلدنِف

18 ءاشِة Isa .24

.25

Kusuk

ع ش

.26 ا Nur

.27

Hadayah

ولنلهه

19

(6)

.28

Jawab

ا د

.29

Nasab

بسا

.30

Topan

ناف ط

20

لهد ن

21

.31

Kubur

نهق

22

.32

Mukim

ودا د

.33

Risalat

ولاس

.34

Slawat

ن للصن

.35

Ulama

ءاملة

لهد ن

23

.36

Mikir

نلنَّمف ن

24

.37

Istijab

بي ِ سُ

25 وعننش Sarak .38

.39

Sekarat

ةنْمس

26

.40

Kemah

اي ِ

27 ةَّ ق Kuwat .41

.42

Munapék

ن فا د

.43

Yakut

ا قيا

.44

Jumuah

وع ُجم

28

.45

Lesan 29 ناسل

.46 نيد Mani

.47 نصة Asar

30 نلنفال Kafir .48

.49

Laelatulkadar

له لا وليل

.50

Salam

اس

(7)

ووللا اةيااعد بسبح ااة ممج ع لىإ اةميس ت ميم نيآنق لفي اا ونلالجا ااململا لذهل

أيه ااة ملمجا هلتل وي نعلا ووللا ويلفيلأا نياعملل ًوا ا د ونلالجا .ةيوالجا ةغللا في اهيناعم تيقب نيآرق لصأ تاذ تاملك :لوةا

، ومللل

Dirham

) نيآن لا اةلفي ه د

أ

اذمه مللللللللللس وململا ن آ يوا ن ل إ وي نعلا ووللال ونلالجا ووللا ) ه د، ومللل قطا ل يخ

)ْ رهْ ِد، الللة ط ت

نىعدل

،

Dirham

أولللنلاللللجا ولللوللا ) ولللي نعلا وللل اللل ملع ولللينههذللللا د لا

، ولللنلاللللجا ولللوللا عممج

)2009

أوي نعلا ووللا اها عدل ويقللأا د اءزد نللللللشة نيما د ءزد هل ولداعملل و لنللللللضد وللللللضف د وعطق

وي نعلا ووللا عممج،

.)2011

، ومللل

Dirham

) ولداعملل و لنضد وضف د وعطق ه له ال اذ للهد ونلالجا ووللا لىإ اذ د لهع

ألىاعت هل ق ونلآا د لههاشلال لۡربَ ِِۢ رمرثِ ُلۡلرنرشرل ﴿

ر ِهَٰر رد

﴾ ةردلُلهۡعرد أ س ن[

]20

Nuli dening sedulur (

untan kanthi rego kang murah, iyo iku namung 20 -

sepuluh, yusuf diedol marang untan

, bareng wus tekan mesir, yusuf didol marang patih mesir kanthi rego larang dirham

)

بينش ، مفطصد .)2005

بيلالجا عد ه د نىعد ن ة انهلا لهدل لنهق د اهنل نلا ااد لعوا لذه ملة ءا

Kamus

Bahasa Jawa (Bausastra Jawa)

وي نعلا ه د نىعد ه امل ايحص ْتسيل لذهل وينههذلا د لا ه

ع في نلا د لا بي وي لضفلا د لا ه وي نعلا ه د نىعد اد ل بهذلا د ليلل وضفلا د ت

. بيدؤت لذهل

ويض لا لذه لثد يننهن ن بيلالجا ثل لهوا ملة يونه نل يننلالجا ىلهل ةفلا ءاط لىإ .

.ةيوالجا ةغللا في اهيناعم تقاض نيآرق لصأ تاذ تاملك :نياثلا

، ومللل

Jumuah

) وعجم نيآن لا اةلفي أ

قط ت وللنلالللجا وللوللا ينعلا فن لهللع لذللهل م م ةز ينعلا هالهلل وللنلالللجا وللوللا )وللعجم، وللملل

رأُُجم،

اذمه )ْةرأُُجم، اة طا انهللللللللللفياف وململا ن آ وط نوا ءاط ت مللللللللللسل اذمه ) ة نىعدل

،

Jumuah

ووللا )

أونلالجا تنهلللللللللسلا لنهق ليملخا لهع يلا لللللللللسا

، ونلالجا ووللا عممج )2009

أوي نعلا ووللا اها عدل وة ملمجا

ع نهسلأا يا د ليملخا يلن اد ه د وضنهق بي نم لا د وعجم أها نل وي نعلا ووللا عممج،

.)2011

(8)

ومللل

،

Jumuah

) وملل تيؤت وي نعلا ووللا ام ي اها عد اض لهق ونلالجا ووللا لىإ اذ د لهع وعجم

نىعد اعنل ِيني عد

،

Jumuah

) ه للهو قفا د هل تنهسلا لنهق ليملخا لهع يلا سع ونلالجا ووللا يلن اد

ع نهسلأا يا د ليملخا .بيلالجا نىعملل قفا د هغ يقانهلا نىعوال

ِ ۡ رلن ِد ِةَٰ رلَّصلِل ربيِد ُا ار ِإ ْاأ ُل ردارء ر نِذَّلٱ ارةُّلنرأَٰريَ﴿ ألىاعت هل ق ونلآا د لههاشلال ِورعُمُۡلجٱ

َٰرلىِإ ْاۡ رع ۡسٱرف

﴾رن ُمرلۡعرلت ۡ ُ ُل نِإ ۡ ُمَّل ۡهر ۡ ُمِلَٰر َۚرعۡيرلنهۡلٱ ْالُ ر رل َِّللَّٱ ِنۡلِ

أوعملجا[

]9

(He wong-wong kang podho

siro kabeh podho berangkato jum’at

iman! Arikolo sholat wus diundangake ono ing dino

tumuju marang dzikrullah (sholat) lan siro kabeh podho ninggalno adol tuku

بينش ، )

مفطصد .)2005

وملل ن ة انهلا لهدل لنهق د ْانل نلا ااد لعوا لذه د اقاطاا وعجم

تنه ل ونلالجا ووللا

Jumuah

تنه ل زنن لإا ا ل اد ل

jum’at

ملة ة انهلا لهم ةال بيلالجا عد اد ل تخ لذهل

وحفي وملل ن بيلالجا عد وعجم

تنه ل

Jumuah

.

.ةيوالجا ةغللا في اهيناعم تعستا نيآرق لصأ تاذ تاملك :ثلاثلا

، ومللل

Jahanam

) نيآن لا اةلفي أ ل ةد

قطا ل يخ

، وملل ةد وملل نلا لىللأا ن لا ن إ وي نعلا ووللا ل ونلالجا ووللا ) ل ةد

نىعدل )ْ ر رةرد، ونلالجا ووللا قط ت اذمهل ن لا لهع عقا لا يوا ملللللللللللللللست ثم فذتح

،

Jahanam

) ووللا

لجا ا وملل اذلل ا علا عا ا لهش هل وعنهسلا ا لا ءاسم د سا أونل ت نلا

بيو اها عد هنهش

، ونلالجا ووللا عممج

)2009

اذعلا قح لللللللسا د به ا ذعن ا لا ءاسم د لللللللسا ةف وي نعلا ووللا اها عد اد ل ووللا عممج،

وي نعلا .)2011

ومللل

،

Jahanam

) وي نعلا ووللا ام ي ِيني عد اةلف اها عد عس ت لهق ونلالجا ووللا لىإ اذ د لهع

نىعد اعنل له ال نىعد ل ةد وملل تيؤت

،

Jahanam

) ونلالجا ووللا وعنهسلا ا لا ءاسم د سا

قفا د هل

ألىاعت هل ق ونلآا د لههاشلال اذعلا قح سا د به ا ذعن ا لا ءاسم د سا هل هللأا ه للهملل

(9)

ۡ ُةَٰلىرلۡ ﴿

أردرل ِ ارسِۡ ٱ ُءأ ُس ۡ ُرذ رهِئأَٰرلْلُ

ُ َّ رةرد

﴾ [ أ لهةنلا ]18

wong (kafir) iku tetep bakal -

Wong (

jahannam wong iku neroko

- tompo hisab,panggonane wong

مفطصد بينش ، ) .)2005

وملل ن ة انهلا لهدل لنهق د انل نلا ااد لعوا لذه ملة ءا ل ةد

تنه ل ونلالجا ووللا

Jahanam

زنن لإا ا ل اد ل

تنه ل

jahannam

ة انهلا لهم ةال بيلالجا عد اد ل تخ لذهل

وملل ن بيلالجا عد وحفي ملة ل ةد

تنه ل

Jahanam

.

.ةيوالجا ةغللا في اهيناعم تفرنحا نيآرق لصأ تاذ تاملك :عبارلا

، ومللل

Lesan

) ناسل نيآن لا اةلفي أ

قط ت لهع عقا لا للأا تفذ ثم )رلِل، ولادلإع الا فن ن ن ن ونلالجا ووللا )نالللللللللللسل، وملل

اذمه )ْ رلللللسِل، ن لا ت ملللللس ثم ينلللللسلا نىعدل

،

Lesan

أونلالجا ووللا ) لللللصلا لم وا للهلللللص ن اد لل فلا

ينِ رلجا اللللللللللللللللفينلل افلهه ن من بيذلا

، ونلالجا ووللا عممج )2009

ها عدل مم لللللللللللللللسد أوي نعلا ووللا ا

قط لال علنهلال لذ لل الصنل فلا ن من كلنح د ليط سد وي نعلا ووللا عممج،

.)2011

، ولمللل

Lesan

) ملة هلهلت ولنلاللجا ولوللا الم ي الةياال عد تلفنعا لهلق ولنلاللجا ولوللا لىإ الذ د لهلع

ل افلهه ن من بيذلا لللللصلا لم وا للهلللللص ن اد لل فلا ملة هلهت وي نعلا اد ل ين لجا الللللفينل

ل مم لللللسد

قط لال علنهلال لذ لل اللللللصنل فلا ن من كلنح د ليط لللللسد لههالللللشلال .وقاة نعلال بيلالجا نىعوا ين ليلل

ِل ۦِهِ ۡكِلنرُتح ر ﴿ ألىاعت هل ق ونلآا د رهراارللس

﴾ أۦِهِ رلر ۡعرل ِل أوداي لا[

]16

iku yen Maune kanjeng Nabi

(

nompo wahyu tutuke tansah umik-umik, jalaran kesusu enggal nompo.Nuli kadhawuhon:

Quran (sadurunge rampunge -

siro kelawan waosan Al lisan

ngobahno -

Siro ojo ngobah

Malaikat Jibril)

مفطصد بينش ، ) .)2005

لا لهدل لنهق د انل نلا ااد لعوا لذه ملة ءا وملل ن ة انه

ناسل ونلالجا ووللا

تنه ل

Lesan

تنه ل زنن لإا ا ل اد ل

Lisan

ة انهلا لهم ةال بيلالجا عد اد ل تخ لذهل

وملل ن بيلالجا عد وحفي ملة ناسل

تنه ل

Lesan

.

(10)

ثحبلا ةصلاخ

ل لللللللللسا علللللللللضا وا ةحنهلا اذه ها هااي ل هلللللللللضنة له ت اد ملة ءا

؛ويلا لاا و ي لا ه ة انهلا

ًلاوأ نيآنق لللللفي اا ونلاد ااملل هيف زنزعلا نآن لا هللللسفت وفنعو زنن لإا ا ل ن وللللسا لهلا لذه ت نهم لهق أ

ءزلجا د ئله ا نلا ااململا لىإ 9

.ًوملل ن للسخم اهدلهة غل 30 اًينثا

للس ت اةليلتح لهع ااململا هلت ن أ

للأا اسق وع لىإ ووللا اةيااعد تقاض وي نة ااملل نياثلال ونلالجا ووللا اةيااعد تي وي نة ااملل ه

ووللا اةيااعد تفنعا وي نة ااملل ع انلال ونلالجا ووللا اةيااعد تعلللللللللللللللستا وي نة ااملل ةلاثلال ونلالجا .ونلالجا

عجارلما

Afif Ad-Dîn, Muhammad, (2010), Muhâdoroh Fi Ilmi Al-Lughoh Al-Ijtimaiyyah, Surabaya: Dâr Al-Ulûm Al-Lughowiyyah.

Duwaidurî, Rajâ Wahid. Al-Bahs Al-Ilmî Al-Asasiyatihi An-Nadzariyah Wa Mumarosatihi Al-Ilmiyah, Berut: Dâr Al-Fikri Al-Muasir.

Fahmi, Izul ,(2017), Lokalitas Kitab Tafsir Al-Ibriz Karya KH. Bisri Mustofa, Surabaya:

Majalah Islamikâ Insîd.

Ghoni Jabâr, Muruj, (2011), Al-Iktirad fi Al-Arabiyah, Jami’ah Baghdad/ Kuliyah Al-Ulum Al-Islamiyyah.

Ibn Jinni, Usmân, (2013), Al-Khasâis, Berut: Dâr Al-Kutub Al-Ilmiyyah.

Ibnu Mandûr, (2013), Lisân Al-Arab, Berut: Dâr Sâdir.

Ibnu Taimiyyah, (1997), An-Naktu Al-Mutammimah Limukodimah Ibnu Taimiyyah, Ar- Riyad: Maktabah Al-Mukaromah.

Ibnu Taimiyyah, (1999), Iktidâk As-Sirat Al-Mustakim Limukhalafati Ashab Al-Jahîm, Berut: Dâr Ᾱlim Al-Kutub.

Majma’ Al-Lughoh Al-Arabiyyah, (2011), Mu’jam Wasîd, Mesir: Maktabah As-Surûq Ad- Dauliyyah.

Mustofa, Bisri, (2005), Kitâb Al-Ibrîz Limakrifati Tafsîr Al-Qur’an Al-Azîz, Rembang:

Menara Kudus.

(11)

Rabbani, Muhammad Aqil, (2016), Bahs Jami’i Turuk tadris Lilaswâ fi Al-Lughoh Al- Arabiyyah Lilmubtadi’in Al-Indonesiin Dirosah Takobuliyyah, Jami’ah Ar-Rayah Sukabumi.

Tim Balai Bahasa Yogyakarta, (2009), Kamus Bahasa Jawa (Bausastra Jawa), Yogyakarta: PT Kanisius.

Ma’arif, Nur Al-Huda, (2006), Al-Ibriz Lima’rifah Tafsir Al-Qur’an Al-Aziz Tafsir

Berbahasa Jawa Karya KH. Bisri Musthafa,

http://nuhamaarif.blogspot.com/2006/07/al-ibriz-li-marifah-tafsir-al-quran- al.html.

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan utama dari penulisan ini adalah untuk membantu pengolahan informasi dalam suatu perusahaan dengan aplikasi komputer yang menggunakan program Borland Delphi 7.0 dan

Motivasi belajar adalah hal yang perlu dilakukan di dalam kegiatan belajar, memotivasi anak untuk tetap mau belajar dan mengikuti pembelajaran akan dapat

Terdapat beberapa masalah yang terdapat dalam identifikasi masalah di atas, akan tetapi penelitian ini hanya difokuskan meningkatkan kemampuan bahasa lisan melalui

sungguh-sungguh supaya nilai karakter dapat diterima dengan baik oleh siswa.. Solusi dari kendala pelaksanaan pendidikan karakter di laur kelas. Hasil. observasi peneliti mengenai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecepatan, kelincahan dan kekuatan otot tungkai dengan kemampuan menggiring bola pemain sepakbola SSB

At “state 4”, “controller 1” waits for acknowledgement from “controller 2”. At “state 4”, “controller 2” waits for acknowledgement from

Berdasarkan hasil analisis molekuler dengan menggunakan teknik ISSR antara pohon induk P1 dengan progeni yang dikecambahkan 150 tahun lalu (P2) dan proge ni P1 yang

The problem of the study that the researcher wants to analyze is how racial discrimination of love is reflected in by Kevin Rodney Sullivan’s Guess Who movie using a