RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 5
Teks penuh
Dokumen terkait
9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah
melalui karya seni tari 6.1 Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok 6.2 Memeragakan tari.. Nusantara daerah
Pendidikan Seni Budaya dan Keterampilan diberikan di sekolah karena keunikan, kebermaknaan, dan kebermanfaatan terhadap kebutuhan perkembangan peserta didik,
Menjelaskan berbagai makna symbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi di lingkungan sekitar.. membuat tulisan tentang perasaannya
Mengeksposisi tentang tentang jenis karya kerajinan Nusantara daerah setempat memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta
Pendidikan Seni Budaya dan Keterampilan diberikan di sekolah karena keunikan, kebermaknaan, dan kebermanfaatan terhadap kebutuhan perkembangan peserta didik,
1.3 Menampilakan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain..
menit dan Kerajinan Kreasi Seni Tangan Kls III 9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa nusantara daerah lain. Sikap apresiatif
