ENERAPAN METODE BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TERHADAP ISU-ISU SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS - repository UPI

(1)

Vany Destiany, 2016

PENERAPAN METODE BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TERHADAP ISU-ISU SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENERAPAN METODE BRAINSTORMING_{UNTUK MENINGKATKAN}

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TERHADAP ISU-ISU SOSIAL

DALAM PEMBELAJARAN IPS

(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII E SMP Muhammadiyah 6 Bandung)

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar sarjana

Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Oleh

Vany Destiany

1202264

PRODI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2016

(2)

PENERAPAN METODE BRAINSTORMING_{UNTUK MENINGKATKAN}

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TERHADAP ISU-ISU SOSIAL

DALAM PEMBELAJARAN IPS

(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII E SMP Muhammadiyah 6 Bandung)

Oleh

Vany Destiany

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Universitas Pendidikan Indonesia

Juni 2016

Hak cipta dilindungi undang-undang

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian

(3)

VANY DESTIANY

(1202264)

PENERAPAN METODE BRAINSTORMING_{UNTUK MENINGKATKAN}

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TERHADAP ISU-ISU SOSIAL

DALAM PEMBELAJARAN IPS

(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-E SMP Muhammadiyah 6 Bandung)

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING:

Pembimbing I

Dr. Nana Supriatna, M.Ed

NIP. 19611014 1986011 001

Pembimbing II

Yeni Kurniawati, M.Pd

NIP. 19770602 200312 2 001

Mengetahui,

Ketua Prodi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Dr. H. Dadang Sundawa, M.Pd