Teknik Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil pembahasan penelitian, pengolahan data dan analisis data mengenai pembelajaran menulis yang berkaitan dengan kemampuan menulis teks eksposisi
Kemampuan siswa menulis sastra cerpen di SMAN Baturraden masih rendah dan belum memenuhi harapan sesuai dengan KKM yang di standarkan. Kemungkinan penyebabnya adalah karena
Hasil penelitian juga menunjukkan penggunaan media gambar melalui metode CIRC pada kelompok kecil (siklus II) memberikan hasil yang lebih baik dalam hal
Hipotesis pertama dalam penelitian ini dinyatakan bahwa Ho tidak ada perbedaan antara keterampilan menulis narasi siswa yang menggunakan model pembelajaran CIRC
Sedangkan hasil tes Kemampuan Menulis Proposal siswa setelah menggunakan model pembelajaran Cooperative Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) diperoleh
67,70, dan tindakan III nilai rata-rata aktivitas menulis karangan narasi siswa adalah 73,95. Nilai rata-rata yang dicapai tersebut menunjukan bahwa aktivitas
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan yaitu terdapat perbedaan peningkatan keterampilan menulis paragraf narasi siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan
Untuk mengetahui peningkatan nilai rata-rata keterampilan menulis puisi siswa pada siklus I dan II dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Cooperatif Integrated
