Analisis Kesalahan Menyelesaikan Masalah Kontekstual Pokok Bahasan Lingkaran Ditinjau Dari Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII MTs Negeri Surakarta 1 Tahun Pelajaran 2017/2018
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP POKOK BAHASAN LINGKARAN MELALUI PENDEKATAN RME (REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION)i. (PTK PadaSiswaKelas VIII
INTENSITAS PENILAIAN PORTOFOLIO DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN SISWA KELAS VIII SMP N 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2016/2017.. Skripsi, Fakultas
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL POKOK BAHASAN PERSAMAAN GARIS SINGGUNG LINGKARAN DITINJAU DARI LEVEL BERPIKIR VAN HIELE PADA SISWA KELAS XI
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui kesulitan memecahkan masalah matematika kontekstual pada materi lingkaran pada siswa kelas VIII SMP N 3
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pengembangan buku ajar interaktif pada pokok bahasan lingkaran dengan menggunakan program GeoGebra
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pengembangan buku ajar interaktif pada pokok bahasan lingkaran dengan menggunakan program GeoGebra
Berdasarkan hasil penelitian, wawancara dan pembahasan yang diperoleh, dapat diambil kesimpulan bahwa masih banyak siswa yang melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal
Faktor penyebab terjadinya kesulitan belajar matematika pokok bahasan lingkaran pada siswa kelas VIII di MTs Swasta Lhulo yakni: kurangnya penggunaan media
