Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Hasil Belajar Matematika Berdasarkan Gaya Belajarnya Siswa Kelas X Sma Kristen Widya Wacana Purwodadi T1 202009012 BAB IV
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pengujian ini dilakukan dengan mengganti nilai koefisien low pass filter , dari pergantian nilai tersebut akan terlihat perbedaannya.. Hasil pengujian
Dari hasil analisa data diperoleh nilai t Sig sebesar 0,039 (p < 0,05) yang berarti ada perbedaan signifikan kemandirian emosional ditinjau dari jenis kelamin
Hasil penelitian menunjukkan nilai t sebesar 2,914 dengan signifikansi sebesar 0,004 (p < 0,05) yang berarti bahwa ada perbedaan perilaku kekerasan dalam pacaran pada
Berdasarkan hasil uji mann-whitney diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,017 < 0,050 yang berarti penerapan strategi pembelajaran aktif tipe ICM bepengaruh terhadap minat
Berdasarkan uji one way Anova maka nilai perbedaan data dE*ab pdad masing- masing konsentrasi didapatkan nilai signifikansinya p=0.742 (p>0,05) yang berarti tidak
Berdasarkan hasil uji beda rerata diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,012<0,05 yang berarti Model Pembelajaran KONMAGAS berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsep
data yang dilakukan dengan uji One Way Anova , diketahui nilai F sebesar 2,352 dengan signifikansi sebesar 0,088 ( p > 0,05), sehingga dapat diambil kesimpulan
data yang dilakukan dengan uji One Way Anova , diketahui nilai F sebesar 2,352 dengan signifikansi sebesar 0,088 ( p > 0,05), sehingga dapat diambil kesimpulan
