DAFTAR PUSTAKA
Azwar, S. (2002). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Adi, J. (2008). Aspirasi pada remaja. Dalam S.D. Gunarsa & V.D. Gunarsa (Eds), Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Seri Psikologi, 249-263. Jakarta : BPK Gunung Mulia.
Arikunto, S. (1993). Manajeman mengajar, secara manusiawi. Jakarta: Rineka Cipta.
Arjuna, F. (2005). Hubungan antara gaya belajar dan motivasi belajar dengan prestasi belajar IPA siswa kelas II SMA Negeri 1 Amanuban Tengah Tahun Pelajaran 2004-2005. Tesis master yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
Adrian, J.N. (2005). Hubungan harga diri dan konsep diri dengan prestasi belajar matematika Siswa Kelas II SMA Negeri 1 SOE. Tesis master yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
Admadi, A., Setiyaningsih, Y (2005). Transformasi Pendidikan Memasuki Milenium Ketiga. Yogyakarta: Kanisius.
Adedokun, A.O., & Balschweid, A.M (2008). The Mediating effects of self-esteem and delinquency on the relationship between family social capital and adolescents’ educational achievement. Educate~ Vol.8, No.1, 2008, pp.2-14. Purdue university, in, USA. http://www.educatejournal.org.
Baharudin, R., & Zulkefly, S.N (2009). Relationships with father and mother, self-esteem and academic achievement amongst college students. American Journal of Scientific Research, ISSN 1450-223X Issue 6, pp.86-94. © EuroJournals Publishing, Inc. Http://www.eurojournals.com/ajsr.htm.
Bustalin. (2004). Analisis prestasi belajar dalam pengajaran remedial pada mata pelajaran IPS Ekonomi Kelas Ii Semester I SLTP Negeri I
Linggang Bigung kabupaten Kutai Barat.
http://www.geocities.com/guruvalah/penelitian5.html.23 Februari 2009.
Bonet, J. V. (1996). Be a friend to yourself: A handbook of self-esteem. India: Gujarat Sahitya Prakash.
Burns, R. B. (1993). Konsep diri: Teori, pengukuran, perkembangan dan perilaku. Jakarta: Arcan.
Bean, R.A., Barber, B.K., & Crane, D.R (2006). Parental support, behavioral control and psychological control among african american youth: relationships to academic grades, delinquency, and depression. Journal of Family Issues, 27(10), 1335-1355. SAGE publication.
Berta, E.A.P. 2001. Hubungan antara nilai sosial obat dengan self-esteem dengan intensi penyalahgunaan obat pada remaja. Jurnal Psikologi. Vol.9. No. 1. Maret 2001.
Burnett, P.C. (1996). An investigation of the social learning and symbolic interaction models for the development of concepts and self-esteem. Journal of Family Studies, 2(1), 57-64.
Beatrix J.M. Salenussa. (2005). Hubungan antara kecemasan dan fasilitas pembelajaran dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 3 Ambon. Tesis master yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga
Branden & Nathaniel (Eds). (2001). The psychology of self-esteem. New York: Jossey-Bass.
Bloom, B. (2003). Human characteristic and school learning. New York: Mcgraw-Hill Book Company.
Cutrona, C.E., Cole, V., Colangelo, N., Assouline, S. G., & Russell, D. W. (1994). Perceived parental social suppor and academic achievement: An attachment theory perspective. Journal of Personality and Social Psychology, 66, 369-378.
Coopersmith, S. (1984a). The Antecedents of self-esteem. 2nd Edition. San Fransisco: W.H. Freeman and Company.
Coopersmith, S. (1984b) Self-esteem inventories: Palo Alto, CA: Consulting Psychologists.
DuBois, D. L., Felner, R. D., Brand, S., Adan, A. M., & Evans, E. G. (1992). A Prospective study of life stress, social support, and adaptation in early adolescence. Child Development, 63, 542-557. Retrieved from http://www.jstor.org/stable/1131345.
Davies, J., & Brember, I. (1999). Reading and mathematics attainments and self-esteem in years 2 and 6—an eight-year cross-sectional study. Educational Studies, 25: 145–157.
Demaray, M.K., & Malecki, C. K. (2002). The relationship between perceived social support and maladjusment for students at risk. Psychology in the schools, 39(3). Willey Periodicals, Inc.
Emamzadeh, Z. M. (2004). To compare the social skills and self esteem and academic achievement among students in Ormieyeh city. University Tarbiat Moallem, Tehran,Iran.
Eminyan, M. (2001). Teologi keluarga. Yogyakarta: Kanisius.
Fanny triyoga. (2008). Hubungan antara persepsi siswa terhadap bimbingan guru BP Dengan prestasi belajar siswa Kelas III SMU Kristen I Salatiga. Skripsi yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Satya Wacana.
Greenberger, Dennis, & Padesky, Christine A. (2004). Manajemen Pikiran. Bandung: PT Mizan Pustaka.
Gagne, R.M., (1977). The Condition of learning, Holt, Rinehart & Winstin, New York.
Grayson, J. (2003). The consequences of early adjustment to university. Higher Education, 46, 411-429. Retrieved from www.springerlink.com/index/RJX8P24JU712M854.pdf
Hurlock, E.B. (1999). Psikologi perkembangan suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan (Ed.5). Jakarta : Erlangga.
Hilgard G.H. & Bower, E,.R. (1987). Theories of learning englewood cliffts, New Jersey: Prentice Hall, Inc.
Hadi, S. (2004). Statistik jilid 2. Yogyakarta: ANDI
Harsini. (2001). Hubungan antara harga diri dan tingkat kecerdasan dengan prestasi belajar Bahasa Indonesia Catur Wulan 1 dan 2 Siswa Kelas III SMU Negeri 2 Boyolali. Skripsi yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
----http://library.usu.ac.id/download/fkm/fkm-rozaini.pdf (Diakses pada tanggal 31 Maret 2011)
Hansford, B.C., & Hattie, J.A. (1982). The relationship between self and achievement/performance measures. Review of Educational Research, 52: 123–142.
Kreitner, R. & Kinicki, A. (2005). Perilaku organisasi (ed.5). jakarta: Salemba Empat.
Kencana, M.M. (2010). Dukungan sosial orangtua dan konsep diri dengan motivasi berprestasi ditinjau dari jenis kelamin. Tesis master yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
Kwartarini, W.Y., Paramastri, L., & Puwanto, B (1992). Studi eksplorasi tentang kebutuhan dukungan sosial dikalangan staf akademik Universitas Gadjah Mada, suatu analisi cultural. Laporan penelitian yang tidak dipublikasikan. Yogyakarta: Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada.
Kuntjoro, Z.S. (2002). Dukungan sosial. Artikel diakses November 15, 2009, dari http://www.e-Psikologi.com.
Loekmono, J.T.L. (1992). Harga diri: Sebuah Latihan Untuk Kawula Muda Semarang: Penerbit Satya Wacana.
McInerney, D.M., Dowson, M., Yeung., A.S., Nelson., G.F. (2009). Impact of Support from significant others on adolescents’ academic performance, self-esteem and interest in academic work : SELF Research Centre. University of Western Sydney. Australia. Http://www.eurojournals.com/ajsr.htm.
Mathias A, N. (2005). Hubungan harga diri dan kecemasan matematika dengan prestasi belajar matematika siswa kelas 1 SMA Negeri I SOE. Tesis master yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
Mulia, D. (2006). Penyesuaian anak berbakat ditinjau dari tingkat berbakat dan dukungan sosial. Skripsi yang tidak dipublikasikan. Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang.
Malecki, C.K., & Elliot, S.N. (1999). Adolescents’ ratings of perceived social support and it’s importance: Validation of the student social support scale. Journal Psychology in the Schools, 36 (6), 472-483.
Maqsud, M., & Coleman M. F. (1993). The role of parental interaction in achievement motivation. The Journal of Social Psychology, 133 (6), 859-861.
Monks, F.J., Knoers, A.M.P; S.R. Hadinoto. (1994). psikologi perkembangan: pengantar dalam berbagai bagiannya. Alih Bahasa: Siti Rahayu Hadinoto (Eds), Cetakan II. Yogyakarta: Gadjah Mada University.
Natra, D. 2003. Definisi self-esteem. Terdapat dalam: (http://www.mail.archive.com/rantaunet@rantaunet.com/msg14984. htm1.)
Nicpon, M., Huser, L., Blanks, E., Sollenberger, S., Befort, C., & Kurpius, S. (2006). The relationship of loneliness and social support with college freshmen's academic performance and persistence. Journal of College Student Retention: Research, Theory and Practice, 8, 345-358. doi: 10.2190/A465-356M-7652-783R.
Prasetyo, B.A., (2009). Pendidikan di Indonesia. Diakses tgl 15 November 2011. http://bagusadiprasetyo.wordpress.com.
Priyatno, Duwi. 2008. Mandiri belajar SPSS. Cetakan Pertama. Yogyakarta: Media Kom.
Pulungan, N. (2007). Hubungan harga diri dan dukungan sosial dengan depresi pada lansia. Tesis master yang tidak dipublikasikan. Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
Perera, K.(2001). Self-Esteem is the Key.
(http://www.more-Self-esteem.com.)
Turner, S.L., Alliman, B. A., Lapan, R.T., Udipi, S., & Ergun, D. (2003). The Career –related parent support scale. Measurement and evaluation in counseling and development, 36, 83-94.
Tu’u, T. (2004). Peran Disiplin pada Perilaku dan Tindakan Prestasi Siswa. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana.
Verkuyten, M., Jochem, T., & Canatan, K. (2001). Achievement motivation and academic performance among Turkish early and young adolescents in the Netherlands. Genetic, Social, and General Psychology Monographs, 127 (4), 378-408.
Royani, I. (2009). Pengaruh dukungan sosial orangtua dan monitoring orangtua terhadap self-esteem remaja awal. (Studi Pada SMP Pangudi Luhur, Salatiga). Tesis master yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
Rokses, K. (2005). Hubungan antara kebiasaan dan sikap belajar, motivasi berprestasi dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri I SOE. Tesis master yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
Rosenberg, M. (1965). Society and the Adolescent Self-Image. Princenton, N.J: Princeton University Press.
Reasoner, R. (2002b). The True Meaning of Self-Esteem.(http://www.self-esteem international.org/content/5a.research.htm).
Redenbach, S. (1991). Self-Esteem, The Necessary Ingredient for Success. USA: Esteem Seminar Programs and Publications.
Suryabrata, Sumadi. (1989). Psikologi pendidikan. Jakarta : Rajawali
Santoso, S. (2000). Buku latihan SPSS statistik Parametrik. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Santoso, Singgih. (2002). Buku Latihan SPSS Statistik Parametrik. Edisi 3. Gramedia, Jakarta.
Sadulloh, U. (2007). Pengantar filsafat pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sarafino, E.P. (1990). Health pschology biophysical interaction. New York.
Sudarsono, F.X. (1988). Analisa data I. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Sekaran, Uma. 1992. Research Methods for Business, A Skill Building Approach. 2nd Edition. New York: John Wiley n Sons.
Supramono., & Haryanto, J. O. (2005). Desain proposal penelitian studi pemasaran. Yogyakarta: ANDI
Sutioso, A. (2003, Juni 15). Pendidikan dasar vs pendidikan tinggi. Bandung Artikel. Diakses Maret 15, 2010, dari http://www.semipilar.net.com.
Supeno, (2003), Korelasi antara gaya belajar dan kecerdasan majemuk dengan prestasi belajar kimia siswa kelas II SMU Masehi I PSAK Semarang. Salatiga PPS MP UKSW.
Siswanto. (2007). Kesehatan mental: Konsep, cakupan dan perkembangannya. Yogyakarta: ANDI.
Smet, B. (1994). Psikologi kesehatan. Jakarta: Gramedia.
Suwarsiyah, A., & Haryanto. (1989). Pengaruh jarak kelahiran terhadap motif berprestasi anak-anak sekolah dasar dii Kodya Yogyakarta. Laporan Penelitian yang tidak dipublikasikan. Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
Sulistari, E. (2003). Hubungan fasilitas dan kebiasaan belajar terhadap tingkat prestasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi – FKIP – UKSW Salatiga. Satya Widya: Jurnal Penelitian Pengembangan Kependidikan. Vol. 16, No. 2, Desember 2003. Salatiga: Puslitan Kependidikan – UKSW.
Syaiful Bahri Djamarah, Prestasi belajar dan kompetensi guru (Surabaya: Usaha Nasional, 1994), hlm.22.
Wayan, K. 2001. Pengaruh input siswa terhadap outcome sekolah: survey
di SLTP Negeri DKI Jakarta:
http://www.depdiknas.go.id/jurnal/25/wayankoster.htm.
Winkel, W.S. (1996). Psikologi pengajaran. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia
Yuniarti, K. W. (1988). Pola asuh anak, self-esteem, motivasi berprestasi dan prestasi belajar. Skripsi yang tidak dipublikasikan. Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
